７月１０日（金）今日の給食は、「あさのにくみそどん（ごはん）・シャッキリみずなのちゅうかスープ・ぎゅうにゅう」でした。肉みそ丼は、豚ひき肉や野菜を甘辛いみそで味付けし、ごはんによく合う一品でした。シャッキリ水菜の中華スープには、水菜や野菜がたっぷり入っており、さっぱりとした中華風の味わいで、肉みそ丼と良く合いました。今日も栄養バランスのよい給食をおいしくいただきました。

７月１０日（金）５・６年生の家庭科では、加熱用調理器具の使い方や湯のわかし方、緑茶のいれ方について学習しました。今日は、やかんを使ってお湯をわかす方法を学びました。さらに、急須を使って緑茶をいれ、茶葉の量やお湯の注ぎ方によって味や香りが変わることを体験しました。今回の学習を通して、調理の基本的な技能や安全に作業することの大切さを学ぶことができました。今後の生活にも生かしてほしいと思います。

７月１７日（金）４年生の社会科では、「わたしたちのくらしと水」の学習をしています。広島市の地図帳を使って浄水場の場所を調べました。広島市内にある浄水場を見つけ、「川の近くにあるね。」などと気付いていました。浄水場が私たちの生活を支える大切な施設であることを知り、水道の水が家庭に届くまでの流れについて理解を深めました。

７月１７日（金）３年生の理科の学習では、ヒマワリの成長の様子を観察しました。ヒマワリの丈の長さや葉の大きさを測り、前回の観察結果と比べました。子供たちは、「前よりもずいぶん高くなった。」「葉が手のひらより大きくなったよ。」など、成長した様子に驚きながら観察していました。葉の形や色にも注目したりして、気付いたことを観察カードにまとめました。ヒマワリの成長を継続して観察することで、植物の育ち方について理解を深めています。

７月１０日（金）１・２年生は、井原小学校の友達とオンラインで交流を行いました。はじめに、一人一人が自己紹介をしました。名前や好きなもの、学校や学級の紹介などを発表し、画面越しにお互いのことを知ることができました。少し緊張していた子供たちも、相手の発表を聞くうちに笑顔が増え、楽しく交流することができました。短い時間でしたが、井原小学校の友達とのつながりを感じることができる有意義な時間となりました。今後も交流活動を通して、たくさんの友達と関わりながら学びを深めていきたいと思います。

７月１０日（金）１年生の書写では、１年生の書写では、カタカナの「ア」と「ピ」の学習をしました。「ア」では、画の長さや向きに気を付けながら、形を整えて書く練習をしました。「ピ」では、「ヒ」の形と点の位置を意識し、字のバランスを考えて丁寧に書きました。これからも、文字の形や書き順を意識しながら、字形の整った文字を書けるよう練習していきます。

７月９日（木）被爆ピアノ管理所有者でありピアノ調律師の矢川光則様をお迎えし、平和学習を行いました。矢川様は、広島で原子爆弾の被害を受けた「被爆ピアノ」を修復・保存し、その音色とともに平和の大切さを全国へ伝える活動を続けておられます。被爆ピアノは、原爆の爆風や熱線を乗り越え、80年以上の時を経て今もなお音を奏でています。平和は当たり前のものではなく、次の世代へ受け継いでいくべき大切なものであることを学びました。

７月９日（木）今日は、「リッチパン、チキンビーンズ、やさいソテー、ぎゅうにゅう」でした。チキンビーンズは、やわらかい鶏肉と豆がたっぷり入った栄養満点のメニューです。野菜ソテーには、さまざまな野菜が使われており、彩りよく仕上がっていました。子どもたちは、リッチパンと一緒においしそうに食べながら、栄養バランスのよい給食を味わっていました。

７月９日（木）６年生の理科では、「池に住むメダカは何を食べているのか」について調べる学習を行いました。池の水を採取し、顕微鏡を使って観察すると、水の中にはたくさんの小さな生き物がいることが分かりました。子どもたちは、顕微鏡の使い方を確認しながら、プランクトンやミジンコなどを見つけて、その形や動きを詳しく観察しました。観察を通して、メダカは池の中の小さな生き物を食べて生活していることを学びました。

７月９日（木）３年生の算数科では、「暗算で計算しよう」の学習に取り組みました。44＋62の計算を、数を分けて考える方法で学習しました。44→40と4、62→60と2のように数を十の位と一の位に分け、40＋60＝100、4＋2＝6、100＋6＝106と考えることで、筆算を使わずに暗算で答えを求めました。十の位どうし、一の位どうしを計算するとわかりやすいなどの気付きがありました。

７月９日（木）５・６年生は、水泳学習のまとめとして着衣泳を行いました。今回は、万が一の水難事故に備え、服を着たまま水に入ったときの動きにくさや体の重さを体験しました。普段の水着で泳ぐときとの違いに驚きながらも、「慌てずに浮いて助けを待つこと」の大切さを学びました。また、ペットボトルを使って体を浮かせる方法にも挑戦し、いざというときに自分の命を守るための知識や技能を身に付けることができました。着衣泳を通して、「自分の命は自分で守る」意識を高めるとともに、水辺で安全に行動することの大切さを改めて考える機会となりました。これからも安全に気を付けながら、楽しく水に親しんでほしいと思います。

７月９日（木）高学年の水泳学習も最終回を迎えました。今回は、水慣れ運動で体をほぐした後、これまでの練習の成果を発揮する記録測定を行いました。子どもたちは、自分で目標を決めて挑戦し、それぞれの課題に一生懸命取り組みました。前回までの自分の記録と比べながら成長を実感する姿が見られました。

７月９日（木）低学年の水泳学習も最終回を迎えました。水慣れ運動で水に親しんだ後、浮く・泳ぐ活動に取り組みました。子どもたちは、顔を水につけたり、体を伸ばして浮いたりしながら、それぞれのペースでこれまでの学習の成果を発揮していました。水泳学習を通して、水への苦手意識を減らし、水に親しむことができました。

７月８日（水）今日は、「ぶたキムチどんぶり・ごはん・サンスータン・チーズ・ぎゅうにゅう」でした。豚キムチどんぶりは、豚肉とキムチのうま味がよく合い、ごはんが進むおいしさでした。サンスータンは、野菜や卵が入ったやさしい味わいのスープで、どんぶりとの相性もぴったりでした。中国地方もいよいよ梅雨明けのようです。これから暑い日が続く中、しっかり食べて栄養をとり、元気に学校生活を送ってほしいと思います。

７月８日（水）５・６年生が、井原小学校の５・６年生とオンライン交流を行いました。今回は自己紹介を中心に活動し、名前や好きなこと、学校の様子などを紹介し合いました。少し緊張した様子も見られましたが、画面越しに友達の話を聞いたり、自分のことを伝えたりする中で、次第に笑顔が増えていきました。子どもたちは、「共通の好きなものがあった」「もっと話してみたい」と、交流を楽しんでいました。また、相手に分かりやすく伝えることや、相手の話をしっかり聞くことの大切さを学ぶよい機会となりました。

７月８日（水）３年生の算数科では、「整理のしかたとぼうグラフ」の学習のまとめを行いました。集めたデータを分かりやすく整理し、表やぼうグラフに表す学習に取り組んできました。練習問題に取り組み、ぼうグラフから情報を読み取ったり、数の違いや特徴を見つけたりしながら、これまでの学習内容を振り返りました。

７月８日（水）１・２年生の図工の時間に、「はさみのアート」に取り組みました。子どもたちは、はさみの使い方に気を付けながら、紙を自由に切ってさまざまな形を作りました。まっすぐ切ったり、曲線に切ったりしながら、自分だけの模様やデザインを表現しました。「こんな形になったよ！」「見て見て、面白い模様ができた！」と、友達と作品を見せ合う姿も見られました。活動を通して、はさみの扱いに慣れるとともに、形の面白さや表現する楽しさを味わうことができました。

７月８日（水）朝の時間を利用して、子どもたちが育てている野菜の手入れを行いました。トマトやナスなどの野菜を一つ一つ観察しながら、脇芽を摘んだり、追肥をしたりしました。野菜作りを通して、元気に育つためには手入れが大切であることを学んでいます。来週は、夏の収穫祭があります。みんなで協力して準備をしながら、これからも大切に育てていきたいと思います。

７月７日（火）今日は「ごはん・ホキのからあげ・ひじきのいために・そうめんじる・ぎゅうにゅう」です。ホキのからあげは、外はカリッと中はふんわりとした食感で、ごはんによく合いました。ひじきのいためには、ひじきや野菜のうま味がたっぷりで、食物繊維やミネラルをおいしく摂ることができます。そうめん汁は、のどごしのよいそうめんが入ったやさしい味わいの汁物で、暑い季節にも食べやすい一品でした。今日も栄養バランスの整った給食をおいしくいただきました。

７月７日（火）５年生の国語では、ミヒャエル・エンデの『モモ』を読み、物語を通して感じたことや考えたことを感想文にまとめる学習を行いました。６年生は、「星空を届けたい」を読みました。子どもたちは文章を読みながら、筆者の思いや願い、困難に立ち向かいながら挑戦を続ける姿について考えました。