教室に行ってみると、緊張の瞬間が待っていました。

　防災について学習中の５・６年生ですが、昔、湯来であった災害についての話題となっており、その災害に遭った方にお話を聞こうということになったようです。

　そして、その方にお願いの電話をする瞬間でした。

　電話の担当は、もちろん子ども。６年男子が掛けるようです。

　話すことは黒板にメモしてあります。

　周りの子は静かにしておきます。笑ってしまいそうな子は、廊下に避難しています。

　この男子は、見事な対応でした。言葉遣い、話の流し方、バッチリでした。

　そして、今度、農改センターにお話を伺いに行くことが決まりました。

　自分たちで課題を解決しようとしている５・６年生でした。
　しっかりお話を聞いてきてくださいね。

　体育で、走り高跳びをしていました。

　床には、マーカーで助走のルートが示されています。そのマーカーに沿って、走ってきます。そして、タイミングよくジャンプをします。

　ゴムの高さは、それぞれですが、６０ｃｍほどです。跳べる子で７０ｃｍを跳びました。
　「最後は何センチにする？」と言われ、「７５センチにします！」

　見事跳びました。が、ゴムがおしりに当たっているので、バーだったら落ちているかもしれません。それでも、跳べたことに喜んでいる男子。

　「８５センチ跳びたかったなぁ。」とぼやいていました。

　次は、自己記録更新を目指して頑張ってほしいです。

　今週は竹馬週間でした。

　今日も、たくさんの児童が大休憩に集まってきました。

　「少し、立てるようになりました！」と３歩あるいてみせる５年女子。

　「高いのにチャレンジします！」と、５０ｃｍの高さに上げて乗ってみますが、うまく乗れました。

　体育委員のサポートはほぼ必要なしという感じで、自らチャレンジする子が増えました。
　
　２年生は、まだまだサポートが必要のようです。

　竹馬週間とはいえ、２回しか実施できなかったので、来週も延長することになりました。
　
　がんばって乗ってもらいたいものです。

　今日の４年生は、新聞づくりの続きです。
　
　育てているホウセンカ、ヒマワリの記事を書く子、おすすめの本を紹介する子など様々です。

　「先生、田楽の古い写真を印刷してください。」という男子は、田楽の歴史を紹介するようです。

　子ども達の撮った写真を印刷すると、先生の顔写真がありました。インタビューでもするのでしょうか。

　いい新聞ができますように。

　３年生は、漢字の学習を自分たちで進めています。

　今日は、週末の予定をグループで発表練習していました。

　過去形もしっかりと身についています。
　
　「家にいて、テレビを見ていた。そして、オムレツを食べた。おいしかった。」
　「スーパーマーケットに行って、昼ご飯を買った。そして、カレーを食べた。とても熱かった。」などと、話をしています。

　４人グループ中３人が「ゆめタウンにいきました。」と書いているチームも、盛り上がっていました。

　しっかりと、スピーチをすることができている５・６年生でした。

　今日の給食は「ごはん、牛乳、夏野菜カレー、フルーツポンチ」です。
　７月に入って初めて熱中症指数が基準値を超えて、昼休憩の外遊びが中止となりました。いよいよ夏本番です。それにあわせて、給食のメニューも「夏野菜カレー」です。入っている夏野菜は「なす」「かぼちゃ」です。かぼちゃがおいしいのは追熟する秋から冬ですが、収穫期が夏なので、夏野菜ということで。
　さて、子供達へのインタビューのネタがきれてきたので、職員室の先生方に「カレーは、よく作られますか？」の質問。給食で食べるにもかかわらず「よく作る。」方や「自分で作ったらおいしいと思わないので、あまり作らない。」などそれぞれ。我が家では同様のお昼によく提供されるのですが、「休みの日は、もっとトキメクものが食べたいな。」と思ってしまいます。東っ子のカレーの頻度はどのくらいなんでしょう？
　今日もおいしく完食です。ごちそうさまでした。

　今日は読み聞かせがありました。

　今日読んでいただいたのは「アラジンと魔法のランプ」です。

　魔法使いに奪われた魔法のランプと姫を取り返そうとするアラジン。

　お金があっても、豪華なものをもっていても、それが幸せにつながるとは限らないというお話です。

　「アラジンが勇気をもっていたところがすごいと思いました。」

　「魔法のランプがあったら何をお願いする？」と聞くと、
　「宿題を一年分なしにしてもらう！」だそうです。

　魔法のランプがなくてよかったです。
　今日も、わくわくするお話を聞かせていただいた３・４年生でした。
　

　今日は、委員会の日でした。

　給食・保健委員会は、６月の歯磨き月間の振り返りをしていました。本当に、よく頑張ってくれた１か月間でした。

　運営委員はプルタブ集めのポスターを描きかえるようで、古いポスターをはがして回っていました。

　図書委員は、「たくさん本を読もうキャンペーン」での取り組みの準備です。取り組み方がしっかりと周知されていないので、教室にポスターを持っていくとか、行かないとか話をしています。

　体育委員は、冬に計画しているマラソン大会について話をしました。
　コースを歩いてみようということで、外に出かけました。
　２年生コースは７５０ｍ、３年以上のコースが１ｋｍぐらいだと判明しました。
　
　どの夏休みまでの一か月間も、それぞれがんばってくれることでしょう。

　今日は、最初に全員でけのびなどの基本的な練習をしました。

　今日のバディは３年と６年、４年と５年です。

　二人で、手を取りあってけのびの補助をしたり、バタ足の誘導をしたりしました。

　高学年はとても頼りになるので、安心して練習できる３・４年生。

　「ナイス！いいよ！」と６年生が３年生に声を掛けていました。

　後半は、泳力別練習です。

　一番泳げる「アユチーム」は、どんどん泳ぎました。ビート版のバタ足で１５０ｍ、平泳ぎの足だけで１５０ｍ、ビート版なしでクロールで２００ｍ・・。

　合計で７００ｍは泳ぎました。

　一方、「ゴリチーム」、「メダカチーム」は合同で練習しました。

　２人組になって、補助をし合いながら、２５ｍを目指して泳ぎました。
　
　「仲間とならなんとかできそう‥」妙な安心感が勇気を奮い立たせます。

　再来週が記録会です。
　少しでも、長く泳げるよう、練習していきます。

　今日は、日が出たり、曇ったり、たまにふく風に子ども達は震え上がったりしました。

　２年生は、今日も宝探しをして水に慣れ、楽しそうに遊んでいます。

　そして、けのびの練習もしました。手をしっかり伸ばして重ね、浮いてみます。

　次は、バタ足の練習です。

　ヘルパーを腰に巻き、先生の補助の下、バタ足の開始です。３ｍ、５ｍと記録を伸ばしていきました。

　その姿を見守る他の子は、タオルをまき、ビート版を座布団代わりにして、寒そうにみています。

　ガタガタ震える子、「もう無理です。」と、リタイアする子もいます。

　もう少し、暑くなればなぁと思う水泳の時間でした。

　今日のメニューは「ごはん、牛乳、呉の肉じゃが、野菜炒め、冷凍ミカン」です。
　ホントなら呉の肉じゃがのトピックスでまとめるところですが、今年最初の「冷凍ミカン」を見送る手はありません。家庭では、めったにでない冷凍ミカンは給食ならでは、しかもほぼ夏限定メニューです「溶けて冷凍じゃないじゃん。」といかる６年生さん。「れいとーみかんー！！」とさけぶ４年生さん「保育園の冷凍ミカンは皮をむいてだしてくれた。」と教えてくれる２年生さん。聞いた東っ子全員が「冷凍ミカン、好き♡」の答えです。３・４時間目の水泳で疲れた体に甘いミカンの味とクエン酸がしみわたります。
　今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　中学年の英語では、「曜日のやり取りになれる」というめあてで学習していました。

　MondayからSunday‥。まだ、はっきりと覚えていません。何度も練習しますが、少し時間が空くと、分からなくなるようです。

　「木曜日は？」と聞かれると、「フライデー！」と答える男子。

　そして、木曜日の発音が難しいようで、先生もコツを教えていました。

　次は、プリントに曜日を書いていきます。大文字、小文字に気を付け、丁寧に書くことができました。

　英語を何とか覚えようとしている３・４年生です。

　今日の体育はバドミントンをしていました。

　一人でシャトルを何回連続で打てるか挑戦しています。

　まっすぐ上に打つのが難しいようで、右に行ったり、左に行ったり、後ろに行ったり‥と、なかなか安定しません。

　調子よく打っている男子、１０回いきそうでしたが、６回で痛恨の空振りです。

　その後は、みんなで円になって、ラリーの練習をしたそうです。

　バドミントンが上手になってきた２年生です。
　

　今日の理科は、「台風」についてです。

　台風の動き方や、台風が過ぎ去ったあとの天気の様子などを確認していました。

　台風への備えも考えます。

　「台風で災害が起きた時に備えて、家族で話し合っておくとよいことはどれ？」という３択問題があります。　
　・非常食を食べる順番を決めておく
　・合言葉を決めておく
　・安否確認の方法を決めておく

　答え合わせの時に、「なんで僕「合言葉」にしたんだろ‥。」とぼやいている５年男子。

　「台風で屋根が飛ぶことがあるよ」、「排水溝の溝を掃除していないと、溢れた水が、家の中に入ってくることがあるよ。」というと、一つ一つに「えーー！」と反応していました。

　台風シーズンに入ってきました。熱帯低気圧が日本の南にあるのが気がかりな今日この頃です。
　

　ワールドカップ真っ只中といことで、３・４年生もワールドカップに出場することになりました。

　日本とブラジル、フランス、ドイツの４グループに分かれて、サッカーとドッジボールのトーナメント戦をしました。

　１回戦目は日本vsブラジル　と　フランスvsドイツ　です。
　０対０と２対２でどちらも引き分けだったので、PK戦に突入しました。
　
　決勝は日本vsドイツです。ドイツの猛攻に２点を先取されますが、意地で日本が１点を取り返しました。しかし、及ばずサッカーはドイツが優勝しました。

　ドッジボールは１試合３分半の戦いです。全滅させるか、終了時に内野の数が多い方が勝ちです。結果、フランスが優勝しました。

　同じメンバーでも、競技が変われば強さが変わる所が面白い所です。また、１チーム４人なので、みんなよく動きました。

　「あ〜、楽しかった！」が、うれしい一言です。

　「輪っかでへんしん」が進んでいます。

　輪っかを作り、腕や腰に巻き付け、変身しています。

　
　王様に変身した子は、厚紙で大きな剣を装備して、うれしそうに振り回しています。

　「勇者」に変身している子は、全部の指にカラフルなリングを付け始めました。

　「病院の人」に変身する子の頭には、金や銀の折り紙が貼られ、ゴージャスに仕上がっていました。

　どんどん進化していく２年生です。

　今日は、7月の全校集会を行いました。

　今月の生活目標は、「本をたくさん読もう」です。
　担当の先生から、本の紹介があり、子ども達も興味をもって聞いていました。

　「読書が好きな人？」というと、たくさんの児童が手を挙げていました。
　「読書が苦手な人？」というと、数名の児童が手を挙げていました。

　その後、図書委員からのお知らせがあり、「本を読もうキャンペーン」が行われるということでした。期間は前期の終わりまでで、本を1冊読んだらスタンプを押し、20個集まったら、しおりと交換できます。

　たくさんの本に親しんでほしいと思います。

今日の国語で、お気に入りの本を紹介しました。
まず、話を聞く時に使うといい、まほうの「あいうえお」を確認しました。
「あ」あー　「い」いいねぇ　「う」うんうん　「え」えー！　「お」おお〜　と全員で声出しをして、話を聞く準備完了です。
　ひとりずつ、お気に入りの本のどんな場面が気に入っているのか紹介すると、聞いている友だちから「おお〜」「うんうん」「へー」という相槌も入り、紹介した人もうれしそうな表情でした。

みんなが紹介したお気に入りの本は、レオ＝レオニ作　「ひとあし　ひとあし」「スイミー」　「ここにいたい　あっちへいきたい」でした。
お友だちが紹介した本も、ぜひ読んでみてくださいね！

　今日の給食は「パン、リンゴジャム、牛乳、赤魚のガーリック揚げ、コールスローサラダ、クリームスープ」です。
　今日の（コッぺ）パンにはリンゴジャムが付きました。おじさんたちが小学校の頃は週にパンの日が４日、ごはんの日が１日でしたので、パンにはいろいろなものが付いてきました。多かったのはマーガリン、イチゴジャム、夏ミカンのマーマレードでした。もちろんパンに塗って食べるのですが、中には、残して机の奥にずっとしまい込む子がいて、学期末に先生に見つかってこっぴどく叱られていました。東っ子はもちろんいつもしっかりと食べていますよね。
　さて、先週の「給食の木」残食調べでは、給食センターの方から賞状をいただきました。全部赤い実にならなかったのは残念ですが、いつも残食の少ない東っ子、これからもしっかり食べて、しっかりと成長していきましょう。
　今日もおいしい給食ありがとうございました。ごちそうさまでした。

　今日は、湯来のこんにゃくマスターのお話を聞きました。

　ゆき商店の方は、昔から、湯来西地域でこんにゃくづくりをされていた方です。

　こんにゃくの作り方や昔の湯来の様子を詳しく教えていただきました。

　そして、朝２時から子どもたちのためにこんにゃくを作ってくださり、見せていただきました。

　子ども達が知りえないたくさんのことを教えていただき、子ども達はまた一歩、こんにゃくマスターへと近づくことができました。