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最新更新日：2026/08/06 |
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６年生 理科「植物の体」
植物の体のつくりについて調べるために、セロリを使って水の通り道を観察する実験を行いました。
まず、赤色の食紅を溶かした水を用意し、セロリをその中に入れました。 しばらく時間をおいてからセロリの茎や葉の様子を観察すると、葉のすじや茎の一部が赤く染まっていることが分かりました。 さらに、茎を横に切って断面を観察すると、点々と並んでいる部分が赤く染まっていました。 このことから、水は茎全体を通るのではなく、決まった管のような部分を通って葉まで運ばれていることが分かりました。 
５年生 音楽科「星笛」
きれいなリコーダーの音色が聞こえてきたので、音楽室に入ると「星笛」の練習をしていました。
小節ごとに指の使い方を確認しています。 音楽の先生：「先生。この曲今日から始めたんですよ！！」… 私：「ええ〜！？」 子どもたち：「えへへ」 そんなやり取りがありました。５年生のリコーダーの上手さに驚きましたよ！ 
４年生 理科「さくらの観察」
春に観察した桜の木。
夏になった今、改めてどんな違いがあるかを観察しました。 １年間の変化を調べていきます。 細かな部分までよく見て、記録することができていました。 
七夕に思いを込めて
今日は七夕です。
ひまわり学級の子どもたちが、短冊に願いを書き、イラストに色を塗っていました。 みんなとっても上手です！ みんなの思いが届くといいな…。 
３年生 社会科「校外学習」
中筋小学校の近くにあるスーパーマーケット「藤三」を訪れました。
実際に店内を案内してくださったり、バックヤードを見学させていただいたりしました。 スーパーマーケットに隠された秘密をたくさん見つけることができましたね！ 藤三様、本日はお忙しい中ありがとうございました。 
１年生 体育科「水あそび」
今日で最後のプールとなった１年生。
これまでの学習でできるようになったことを確認しました。 その後、みんなで宝さがしゲームです。 保護者の皆様、本日まで水泳授業に向けての健康観察や道具の準備にご協力をいただきましてありがとうございました。 
２年生 体育科「マット運動」
体育館でマット運動の学習です。
自分たちで声をかけ合い、準備体操を進めています。 先生の話の聞き方や集合の仕方も素晴らしいですね！ ※今日、スポットクーラーが搬入されました。ベルマークで購入した大型扇風機と組み合わせると涼しい風が広がります。水分補給も心がけながら、熱中症対策を行っています。 
平和のメッセージ
職員室前に、各学級で考えた平和メッセージが掲示されました。
７月は全校で平和について考える１か月です。 平和が続きますように…そのために、私たちにできることを積み重ねていきましょう。 
音楽朝会
テレビでの音楽朝会を行いました。
今月の歌「へいわのたね」をみんなで歌います。 朝からきれいな歌声が校舎に響き、気持ちの良いスタートを切ることができました。 
華道ボランティアの方に
華道ボランティアの方に来校いただき、玄関に花を生けていただきました。
やさしい花の色や香りが、みんなの一日を明るくしてくれます。 ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。 
３年生 算数科「記録を整理して調べよう」
２年生では、一つずつ○を書いて記録をしていましたが、たくさんの記録を取るうちに数え間違いや書き間違いが起こることに気付きました。
そこで、５つごとにまとまりが分かる「正の字」を使うと、記録がしやすく、後で数えるときも素早く正確に数えられることをこの学習で実感しました。 子供たちからは「５ずつまとまっているから数えやすい。」「どれが一番多いかすぐに分かる。」という声が聞かれました。 楽しみながらデータを整理する力を身に付けることができました。 
そうじ週間を終えて
先週は「そうじ週間」でした。
各学級で立てた目標をもとに、一週間、いつもよりちょっと力を入れて、掃除に取り組みました。 今日、掃除時間に各階をまわってみると、この取組の成果もあり、精一杯掃除をする子どもたちの姿をたくさん見ることができました。 「こんにちは〜！」と気持ちのよい挨拶をする子、一生懸命に掃除に取り組むことができる子どもたちが、どんどん増えています。 みんなで気持ちの良い明るい学校をつくっていきましょうね！ 
そうじ週間を終えて
子どもたちの様子です。
そうじ週間を終えて
子どもたちの様子です。
そうじ週間を終えて
子どもたちの様子です。
６年生 図画工作科「この筆あと、どんな空？」
様々な技法を使い、自分だけの「空」を表現します。
まずは、先生による実演です。技法ごとに違う、その効果に驚きの声があがりました。 その後、自分で選んだ技法を使って、作品づくりに取り組みました。 素敵な自分だけの空が次々に完成していきます！！ 
６年生 図画工作科「この筆あと、どんな空？」
子どもたちの作品です。
５年生 社会科「米作りのさかんな地域」
動画を視聴しながら、お米ができるまでの１年間の様子を調べました。
総合的な学習の時間には、バケツで稲を育てている５年生。 自分たちの体験と学習とを結びつけながら、知識を増やし、考えを深めています。 
４年生 道徳科「生きているしるし」
道徳の時間に「生きているしるし」の教材文を読み、「命について」考える学習をしました。
主人公に妹ができ、自分が生まれた時の大変さを聞いて、改めて命の大切さを知ることで「生きているしるし」を実感します。 子どもたちは、主人公の気持ちの変化を考え、話し合いました。 また、自分自身が親から聞いた生まれた時のことを思い出し、改めて親への感謝の気持ちを述べる子どももいました。 
３年生 算数科「記録を整理して調べよう」
クラスあそびで何をしたいかの投票結果をまとめています。
２年生では、○を使って整理をしましたが、今回は数が多すぎて大変です…。 そこで、３年生では「正」の字を使って分類整理していきます。 一人ひとりが「正」の字で整理することの良さに気付くとともに、落ちや重なりなく正確に記録をとることができるようになりました。 
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広島市立中筋小学校
住所：広島県広島市安佐南区中筋二丁目15-5 TEL：082-879-1350 |