「あったらいいな　こんなもの」の学習に取り組んでいます。

子どもたちが、「こんなものあったらいいなあ」と思うものを自由に発想してみました。

これから、友だちの考えにいろいろな質問をして学習を深めていきます。

「おむすびころりん」を学習しました。

展開のおもしろさや言葉のもつリズムについて、文章の読み聞かせをしてもらったり、自分で音読したりしながら、この物語の楽しさを感じ取っています。

リズムよく上手に音読できる子どももたくさんいました。

今日は、野菜作りや畜産をする産地の広がりについて学習しました。

資料を見て、産地の広がりについて調べました。

野菜作りや畜産には、地形や気候、位置や交通網など、たくさんの条件が関連していることが分かったようです。

句読点、中点、ダッシュなど、文章を書くときの符号について学習をしました。

どんなときにこのような符号を使うのか、教科書の例示をもとにして学習しました。

日常場面でも、これらの符号がたくさん使われています。せっかく学習をしたので、どんどん使ってほしいです。

小数の問題に取り組んでいます。

小数を含んだ数のたし算やひき算を筆算で解いています。

筆算をするときの小数点のそろえ方を学び、今までに学習をしてきた繰り上がりや繰り下がりの方法を使って、正確に計算ができるようになっています。

瀬野地区ふれあい推進活動協議会の活動の一環で行っている、瀬野川環境保全のためのポスター作りに取り組みました。

今年は、瀬野小学校がポスター、みどり坂小学校が標語を考えるようになっています。

アイデアを考え、イメージを膨らませながらポスターを書いていきました。

社会科では、歴史を学習しています。

今日は、今まで学んだことをタブレットで、図にしてまとめてみました。

言葉と言葉を線で結んで関連を確認しながら、一生懸命に図を作成していました。

鍵盤ハーモニカで、「かえるのがっしょう」を演奏してみました。

指遣いに気を付けて、しっかり練習しました。

最後には、輪唱バージョンにもチャレンジしてみました。

ひらがなが終わって、カタカナを学習しています。

鉛筆の持ち方、書くときの姿勢など、身に付いてきていることと思います。

ときどき乱れるので、その都度言葉を掛けながら取り組んでいます。

来週は、七夕です。

七夕に向けて、たくさん飾りを作りました。

折り紙を切ったり、折ったり、糊でつけてたり、とても楽しそうに作っていました。

先日、2年生を対象に歯科指導が行われました。
歯を丁寧に磨くコツを教えていただきました。
子どもたちはみんな真剣に話を聞くことができました。
指導の先生からも、「シャカシャカといい音がするね！」とたくさん褒めてもらいました。
これからも毎日丁寧に磨いて、ピカピカの歯をこころがけましょうね。

算数科の学習で、水の体積を学習しました。
1dLますを使い、容器に入る水のかさを調べました。
はじめのうちは、水のかさがどれくらいか予想がつきませんでしたが、いろいろな容器を調べていくうちに、みんながの予想が当たるようになりました。

「発芽と成長」の学習が終わり、まとめをしました。

今日は、プリントで問題を解いてみました。

これから、学んできた成果を生活場面でもしっかりと生かしてほしいです。

「まいごのかぎ」で、引用について学習をしました。

３年生で初めてこの言葉が出てきますが、とてもこれからとても大切な言葉になってきます。

今日は、引用とはどんなことなのか、どうして引用が必要なのかということを学習しました。

授業の最初に都道府県や県庁所在地をフラッシュカードで勉強しています。

カードを見ながら、短い時間の中で集中して何度も繰り返し、声に出して都道府県名を唱えます。

都道府県名は４年生でしっかり覚えてマスターしてほしいです。

よい天候の中、水泳の学習をしました。

毛伸びやバタ足などの練習に取り組みました。

バディーを組んで、言葉を掛け合いながら泳ぎの練習をしっかり頑張りました。

体育科の学習で、水遊びをしました。
水かけっこ、宝探し、大の字浮きなど、いろいろな遊びをしました。
友達の様子を見て動きを学んだり、アドバイスしたりしました。
難しい動きにも、頑張って挑戦していました。

生活科の学習では、みんなで学年園へ行き、ニンジンとサツマイモを観察しました。
ニンジンは、小さな可愛い芽が出てきました。
サツマイモは、葉が大きくなり、茎が伸びてきました。
野菜の生長の違いを、比べることができました。

今日は、比を学習しました。

「〇：〇」という書き表し方について学習して、比についての理解を深めました。

練習問題にも真剣に取り組んでいました。

「大きなかぶ」の学習に取り組んでいます。

登場人物の登場する順番を確かめながら、物語の楽しさを感じ取っています。

今日は、「うんとこしょ。どっこいしょ。」のところをグループで役割を決めて、動作をつけて演じてみました。