総合的な学習の時間「考えよう！八木の未来☆」の学習の一環として、ヤマト運輸株式会社様より4名の方にお越しいただき、環境問題に対して、太陽光発電や、電気自動車の導入、再配達を減らす取組、環境にやさしい制服の着用など、様々な取組をされていることを伺いました。子ども達は、一人の力が大きな力になること、お互いに協力していくことで、さらに大きな力になることを知り、自分達にできることを進んで行っていきたいという思いをもっていました。学んだことをこれからの学習に生かしていきたいと思います。

　国語科の学習で、「今はないけれど、こんなものがあったらいいな。」と思うものを考えて、友達に発表しました。友達が考えたものについて、詳しく知るために質問をしたり、友達の面白いアイデアに感動したり、発表会はとても盛り上がりました。いつか、みんなが考えた道具が本当に開発されたら楽しいねと話し合いました。

　図画工作科の学習で、とろとろ絵の具を使って活動をしました。筆ではなく、手や指を使ってとろとろ絵の具の感触を楽しみました。また、色の重なりや混ざり具合などいろいろな表現を試しながら思いついたことを表しました。

この日の5時間目の1年生の教室では、１組は音楽、２組は図工を行なっていました。
4月に入学した1年生は3カ月でずいぶんとたくましくなりました。午後の学習も集中してしっかりと取り組むことができていました。
音楽は、曲の感じに合わせて歌ったり、音階を体で表しながら歌ったりととても楽しそうでした。図工では、7月7日七夕の飾りを作っていました。はさみを上手につかいながらきれいな飾りが出来上がっていました。とても集中していました。
あと2週間で夏休みです。けがや病気なく元気に過ごしてほしいです。

体育館に行ってみると、2年生で体育を行っていました。今日の体育は「ボール運びゲーム」です。チームで行う運動なので、友達と作戦を考えて協力することが大切です。ゴールまにたどり着くには友達の壁をこえていかなければいけません。相手の動きを予測して動き回る運動なので、たくさん体を動かすことができます。楽しく運動量を確保できる「ボール運びゲーム」でした。

1年生はプールで水に慣れることを目的とした水遊びの学習です。
顔を水につけることに慣れが必要な段階ですが、「忍者もぐり」と言いながら少しずつ水の中に潜れるようになっていきます。
友達と水をかけ合う活動では、楽しそうな声が響いていました。
どんどん水に慣れていってくださいね。

（観察実習の様子）

（観察実習の様子）

今日は、大学生のみなさんが八木小学校に来て、各教室で教育現場を見て体験して学ぶ現地実習を行いました。
大学生が教室に来てくれて、子どもたちは嬉しそうでしたが、いつも通り友達とよく学び合い、楽しそうに学習に取り組んでいました。
大学生のみなさんも、真剣な眼差しで授業を観察し、子どもたちに前向きな励ましの言葉をあげていました。教育の技を学ぼうと一生懸命にメモをとる姿を見て、これから教育現場に立つ日が来ることがとても楽しみです。ぜひ、夢をかなえてください！