楠那地区の民生委員さんと警察、ＰＴＡ、教職員が、一緒に地域を歩いてまわる「街頭巡回」が行われました。
いつも子どもたちを見守ってくださっている皆さんですが、改めて多くの目で、地域を見てまわりました。

５月20日（水）の午後、6年２組教室で児童がみつけた昆虫が届きました。採集者は、三重野先生です。三重野先生の採集方法は、昆虫の習性をよく理解した方法です。いつか、機会あるときに紹介したいと思っています。

届いた昆虫は、体長５ｍｍ足らずの寄生バチでした。下の写真の通り、後脚の太さがアシブトという名前の由来です。

３年生の理科の学習でチョウの飼育をします。チョウの育ち方の学習ですが、寄生バチとの出会いを体験できる場面があるかもしれません。アゲハチョウの幼虫に寄生するアオムシコバチなどです。キアシブトコバチは、アオムシコバチと同じ仲間です。

寄生は、この地球上の生き物同士のつながりの面白さや、生態系のバランスを知ることにつながる大事な学びだと考えています。

２年生で学習した、かけ算九九を活用して、わり算の学習を始める３年生の算数。
今日は、まず「同じ数ずつ分ける」をいうことを学習しました。

途中で雨が降ってきましたので、雨に当たらない場所に移動して、観察を続けました。

昨日植えた野菜の苗を観察しています。

資料を見て、ともなって変わる２つの量の関係を調べています。
比例という関係になっていれば、表にない部分まで、計算で求めることができることを学んでいます。

漢字の練習、ひらがなの練習、音読の練習をそれぞれ自分で取り組んでいます。

運動会の歌「ゴーゴーゴー！」の練習をしています。
赤と白が互いに競うように大きな声を出して歌っています。

□を使った式を利用して計算をする学習です。

物語文を教材として学習しています。今日は、叙述の中で、色に関すること、音に関すること、においに関することが、どの部分に書かれているか、整理していきます。

テスト前の復習をしています。ここで集中して確認しておけば、テストもよい点がとれるかもしれません。

黒糖パン、ポークビーンズ、フレンチサラダ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
今日は、かつお油漬・キャベツ・きゅうりをフレンチドレッシングであえた、フレンチサラダです。フレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせ、給食室で手作りしています。時間がたつと酢と油が分かれてしまうので、給食では粉の洋がらしを使っています。このようにすると、うまく混ざり、なめらかなドレッシングを作ることができます。

５月19日（火）の大休憩、３階開放廊下で２年生児童がみつけたカメムシです。私にとって見慣れないカメムシでしたので、持ち帰って調べると、ヒラタトガリカメムシでした。

ヒラタトガリカメムシもヨツモンカメノコハムシ同様、南方系の種で、生息域を広げているようです。広島市では、南区のみ確認の記録がありました。撮影後、すぐにリリースしたので、もっと観察したかったと思っています。

５月15日（金）の午後、西階段で出会ったヨツモンカメノコハムシです。ここ数年で、よく目にするようになった南方系のカメノコハムシです。サツマイモやノアサガオの葉を食害するので、害虫とされています。

日が当たると、しっかり動く様子を観察させてくれ、最後は、翅を広げて飛ぶ姿もみせてくれました。

学習のまとめとして、新聞を作っています。

自分が大切している物を紹介します。
それを聞く側の人は、質問をします。
そのやりとりの方法を学習しています。

友達にインタビューをした結果を報告しています。
インタビューンの内容や感想を１分で簡潔に、分かりやすく報告する練習です。

暑さを避けるために、準備運動を日陰で行っています。
今日は、徒競走の練習をしました。

集中して、自分の課題に取り組んでいます。

一日の気温の変化について調べています。
これまで百葉箱の中の温度計を記録してきましたので、グラフにまとめてみました。