１５日（月）の給食です。しっかり食べられるようになったかな？

　６年生児童が２０名の候補者に選ばれ，「こどもピースサミット２０２６」に参加しました。今日までたくさん練習してきました。堂々と立派に発表できました。素晴らしかったです。
　これから２０名で集まり，８月６日の式典で発表する「平和への誓い」をみんなで考えていきます。

　１２日（金）の水泳です。気温も水温も上がって，気持ちよくなってきました。

３部門のうち、４〜６年生部門では同率１位が４クラス、そして青空学級部門でも同率１位が２クラスありました。同率１位のクラスは、なんと、３日間すべての日で全員がチャレンジ達成していました。すごい！入賞したクラスのみなさん、おめでとうございます！
今回、おしくも入賞しなかったクラスの児童のみなさんも、よく頑張りました。これからも、しっかり食べましょう。

６/15(月)の給食放送で、パクパクチャレンジの達成人数の割合が高い上位２クラスの発表がありました。
１〜３年生部門、４〜６年生部門、青空学級部門の３部門の上位２クラスです。
給食放送後、給食委員さんが担当クラスに表彰状を渡しに行きました。

この日の給食は、
〇減量ごはん
〇ひじきふりかけ
〇きつねうどん
〇かき揚げ
〇牛乳
でした。

この日の小おかずはかき揚げでした。
みどり坂小学校では、給食室で手作りしたかき揚げを１人１枚提供しています。
この日も、調理員の先生たちが６００人分のかき揚げを、１枚１枚丁寧に形を作って揚げてくださいました。
大きさも、１年生から６年生まで変えて作ってくださいます。材料の量を見て、高学年で習う算数の「割合」を使って計算して、この学年はこの大きさでいきましょう、と決めて作られます。
大きさを学年ごとに調整し、また、かき揚げがばらけないよう気を付けながらきれいな丸型になるように整えて揚げていくのは、とっても大変ですが、調理員の先生たちは、みなさんが喜んで食べてくれるので、頑張ってくださいました。愛ですね^^
１人１枚のかき揚げを提供するためには、調理員の先生たちの連携も、とっても重要になってきます。
かき揚げのタネを分配する人、きれいな丸型に成形して油に入れる人、かき揚げがばらけないように慎重に手早く揚げる人、揚がったかき揚げを配缶する人。
それぞれの役割の調理員の先生が、声をかけ合って協力し合うことで、この日も連携がうまくいき、時間通りに作業が進んでいきました。
この日も、児童のみなさんは、かき揚げもきつねうどんも、よく食べてくれていました。
この日は、あまり給食で出たことがない、ひじきふりかけが出たこともあったのか、減量ごはんもよく食べてくれていました！

株式会社明治の講師の方々をゲストティーチャーでお招きし、６月11日(木)の参観日の日に２・３・６年生で食育出前授業をしていただきました。子どもたちも、とっても楽しみにしていました！

授業内容は、
〇２年生：チョコレートのひみつ
〇３年生：乳牛について
〇６年生：希望のチョコレート
でした。

２年生は、カカオからチョコレートになるまでを、クイズ形式で楽しく学びました。ミルクチョコレートとアーモンドチョコレートの試食もあり、子どもたちの目が輝いていました！カカオからチョコレートになるまでの物語を知ることで、食べ物への感謝の気持ちを考えることができました。

３年生は、私たちに牛乳がどのように届けられるか、乳牛の一生、酪農家さんの仕事についてクイズも交えながら楽しく学びました。乳牛と子どもたちの大きさ比べなどもあり、大盛り上がりでした！多くの驚きがあり、また、乳牛・酪農家さんへの感謝の気持ちを考えることができました。

６年生は、チョコレートの原料やできるまで、カカオ生産国のブラジルやガーナが抱える問題点などを学んだあと、自分たちに何ができるのかをグループワークで考え、発表しました。様々な目線で考えて話しあったことを発表し、面白い意見も出て、大盛り上がりでした！チョコレートを起点に他国とのつながりを実感し、自分たちにできる国際協力について考える良い機会になりました。

子どもたちも楽しんでいましたが、参観日に来られた保護者の方も楽しんでくださっているようでした。

株式会社明治の講師の皆様、貴重な学びの機会を本当にありがとうございました！

図書ボランティア「おはなしの森」では、朝の時間に各クラスで読み聞かせを行っています。
今年度も全てのクラスで2回予定しています。

今回は、1年生の読み聞かせで読んだ本を紹介します。
よかったら、読書の参考にしてみてくださいね。

★1年1組さんで読んだ本
「なにができる？」
出版社：ＰＨＰ研究所　／　作：キボリノコンノ
四角い木が1つ。「なにができる？」の言葉と共に木が美味しそうな食べ物に変身します。どの完成品も美味しそうで、本当に木なの⁉と驚きます。徐々に木の数も増えていき難しくなっていくのですが、次々予想しながら聞いてくれていた子どもたちでした。

「11ぴきのねことへんなねこ」　（背ラベル：Ｅは）
出版社：こぐま社　／　作：馬場　のぼる
「11ぴきのねこ」シリーズの第5作です。11ぴきのねこが魚釣りをしていると、へんなねこが現れました。ねこたちは気になって後をつけます…。「へんなねこ！」と反応してくれながら、しっかり最後まで聞いてくれました。

★1年2組さんで読んだ本
「イソップのおはなし」より「金のおの」
出版社：ひかりのくに株式会社
文：岡本　一郎　／　絵：岩本　康之亮
これまで小学1年生の教科書に載ったことのある名作昔話の中から選んだお話を、1年生で習う漢字を使って綴ったシリーズの1冊です。とても美しい色彩の絵画で絵本になっているので、絵も楽しんでもらえるようにゆっくり読みました。静かに集中して聞いてくれていた子どもたちでした。

「うちゅうじんはいない⁉」
出版社：フレーベル館
作・絵：ジョン・エイジー　／　訳：久保　陽子
宇宙人はいると信じて、遠い星までやってきた主人公。果たして宇宙人に会えるのでしょうか。宇宙人はいるのか、いないのか…気になった方はぜひ読んでみてくださいね。

本の読み聞かせを、していただきました。
とても楽しそう！次も楽しみですね！

本の読み聞かせは、楽しいよ！
ありがとうございます。

　とっても気持ちよさそうですが，やっぱり寒いようです。

　今朝も無事に登校できました。みなさん，ありがとうございました。

　笑顔で元気なあいさつが返ってくると，本当にうれしいです。あいさつにも笑顔にも元気にも大きな力があります。何か一つでもがんばってほしいです。

　班長さんが大きな声であいさつする班は，ほかの人たちも大きな声であいさつをしてくれます。班長さんが黙っていると，班の人たちも元気なあいさつはできないようです。班長さん，よろしくお願いします。

　大陸から寒気が下がってきているので，朝の気温が下がっていますが，太陽が出てくると，途端に暑くなってきます。

　おはようございます。
　今日もいつものように子どもたちが坂道を下りてきました。

この日の給食は、
〇パン
〇リンゴジャム
〇さけのマリネ
〇野菜スープ
〇牛乳
でした。

この日は、小おかずでさけのマリネを提供しました。
マリネとは魚や肉などの食材を酢・油・香辛料などを混ぜたつけ汁に浸した料理のことです。
「マリネ」という言葉は、フランス語で「浸す」という意味の「マリネード」からきています。
この日は、さけにコーンスターチを付けて油で揚げ、たまねぎ・にんじん・黄ピーマンを、酢・砂糖・塩・こしょうで作った調味液でマリネにしました。
調理のポイントは２つです。
１つ目はマリネ液がしっかりからみやすいよう、さけにコーンスターチをしっかりまぶしてカラリと揚げること。
２つ目は、揚げたさけ・野菜・マリネ液をしっかり混ぜ合わせる際に、さけが崩れないように素早く確実に混ぜ合わせること。

この日も、調理員の先生たちは、上記の２つのポイントをしっかり押さえて調理をしてくださいました。特に、２人の調理員の先生が息をぴったり合わせてマリネをスパテラで素早く確実に混ぜ合わせる様子は、この日も素晴らしかったです！

この日も、児童のみなさんは、パンもおかずも給食をよく食べてくれていました。

　それじゃあ，漢字をやりましょう。

　８時２０分になりました。
　それじゃあ，朝学習を始めるよ。

　８時１９分です。もうすぐチャイムが鳴ります。準備はいいですか？