1泊2日の野外活動の解散式です。
初めて家族から離れて友達と1泊するという子もたくさんいました。でも、友達の力で楽しく過ごすことができたようです。
団長の言葉からも児童代表の言葉からも担任の先生の言葉からも、この野外活動でたくさんの成長を遂げたことが分かりました。経験を力に変え、これからの学校生活を過ごしてほしいと思います。
何はともあれ、みんなが元気に帰ってきてくれたことが一番嬉しいことです。今日はがんばった分、しっかり休んで疲れを癒してほしいと思います。よく頑張りました！
保護者の皆様、お迎えありがとうございました。また、野外活動に向けてのたくさんの準備や子供たちへの励ましをありがとうございました。

野外活動2日目　最後のプログラムは、アスレチックの活動です。三滝少年自然の家には有名なアスレチックがあります。施設の山一杯にアスレチックが散りばめられており、専用の遊具で様々な遊びができます。アスレチックは、子どものバランス感覚や体幹、危機管理能力を養うのに効果的とのことです。楽しみながら全身運動を楽しみ、野外活動のプログラムを終えました。
2日間とても充実した野外活動になりました。

野外活動2日目　最初のプログラムは野外炊飯です。
自分たちでかまどに火を起こし、お米を炊いて思い思いのレトルト食品を温めて食べました。
子どもたちは、班の友達と協力してかまどの火加減を弱すぎず強すぎず、炊飯に最適な火力を保つよう薪をくべながら上手に調整していました。また一つ経験が増えてたくましく成長できましたね。

野外活動2日目は朝の集いから始まりました。
みんなでラジオ体操を行って体をすっきりさせた後、野外活動最終日を迎えるにあたっての心構えをしました。学年目標である「想動引」をさらに高める1日にしようとみんなで確認しました。

野外活動1日目　最後のプログラムは子どもたちが楽しみにしていたキャンプファイヤーです。
火を囲み、みんなで楽しめる歌や踊り、ゲームを思いっきり楽しみました。
静かに火を見つめて自然の素晴らしさ、仲間の素晴らしさを見つめる場面もあり、心に残るキャンプファイヤーができました。

野外活動第1日　3つ目のプログラムはクラフトです。木工キーホルダーで野外活動の思い出を言葉や絵に表して楽しみました。お子様が持ち帰ったキーホルダーを見てあげてください。

野外活動第1日　2つ目のプログラムは屋内トリムです。三滝少年自然の家の体育館壁面には、屋内トリムといって子どもたちが登って楽しむ設備があります。初めての経験なので、少し勇気が必要ですが、友達と声を掛け合って高い場所にチャレンジしていました。

野外活動1日目、最初のプログラムはポストオリエンテーリングでした。地図を見ながら班の友達と協力してポストを見つけに行きました。子どもたちはワクワク冒険気分でした。

今日は、兵庫県の市川町にある小学校と平和学習交流会を行いました。これまで1年生から学んできた平和学習を自分たちでまとめ、広島のこと・平和のこと・原爆のことなどを知ってもらう機会をもちました。伝えたい内容ごとにチームを作り、市川町の6年生に分かりやすいようにスライドを工夫したり、文章を考えたりしてきました。参観日には、保護者の皆様にもアドバイスをいただき、よりパワーアップした発表内容にすることができました。先週には、1組と2組でオンラインで発表会を行い、実際にどんな質問をされるか予想を立るなどしてリハーサルを行いました。本番では子ども達は画面越しの市川町の6年生を見て、嬉しい気持ちと緊張の気持ちが混ざっているようでしたが、それぞれとても堂々と今までで一番よい発表ができました。市川町の6年生からは「分かりやすいスライドでした」「私たちのためにまとめてくれてありがとうございました」など、嬉しい感想をいただきました。画面を通して、広島の思いを伝えることができて子ども達の自信につながったと思います。ぜひ、お家でもお話を聞いてみてください！

6月18日・19日は5年生の野外活動です。
野外活動のテーマは「想動引」です。
想う　相手意識・協力・やさしさ
動く　考えて動く・時間を見て動く
引っぱる　班の一員として・自分事として
このテーマをいつも心に留め、これまで培ったことを生かしながら、新たな力をつけてきてほしいと思います。
出発の時には、保護者の方々に加え、6年生が校舎から、ひまわりさんと2年生が西門からお見送りしてくれました。
みんなが安全に、みんなが元気に、みんなが楽しく！いってらっしゃい！

今日は、2年生教室に栄養教諭の先生に来ていただき、栄養指導を実施しました。
めあては、「やさいのパワーをしろう」です。野菜には体をよくする大切な働きがたくさんあることを学習しました。
「野菜大好き！」と言う子どももいれば、「ちょっと苦手・・・」と言う子どももいます。
野菜パワーを知って、野菜の大切さを感じながら食べられるようになり、健康にすごそうとする気持ちを高められたらいいですね。

昨年度の体力テストの結果から、本校児童には、下半身の強化という課題が見つかりました。
そこで、本年度はスクワット運動を取り入れることにしました。
体育委員会の人たちが説明動画をつくり、この日の学校朝会でみんなに見てもらいました。
明日から、各学級の朝の会でこのスクワット運動が取り入れられます。短い時間ですが、こつこつ継続することで力をつけていってほしいと思います。頑張りましょう！

3年生は毎年ライオンズクラブさんのご協力のもと、梅採り体験をさせていただいています。今年も八木第一公園で行いました。
八木小学校から八木第一公園まで30分ほどの道のりを歩いて行きました。ライオンズクラブの方々が待っていてくださり、迎えてくださいました。
なぜ、八木で梅がよく採れるのか歴史を教えてくださいました。八木小学校の校章のデザインが梅の花であるのも関係しているようです。
今年は時期が少し遅くなってしまったこと、気温が早くに上がったことなどで、たくさんの梅の実が採れませんでしたが、よい学習となりました。これも今後の学習に生かしていきます。

いつも野菜作りを教えていただいている地域の方の畑で、さつまいもの苗を植えました。
苗をよくみると、小さな根っこがでていました。その根を土の中に斜めに差し込みんで、葉の部分は土の上に出るように植えることを教わり、一人ずつやってみました。
隣の苗とあまり近すぎるとおいもが大きく育たないので、植える間隔が分かりやすいようにテープを貼った棒を地域の方が準備してくださり、みんな上手に植えることができました。
秋の収穫が、とても楽しみです。

子どもたちの体力アップと絆を深めることを目的としてロングロング昼休憩を実施しました。途中では水分補給の休憩も挟んで実施しています。
前回よりも、学級がよりまとまってきている様子です。友達と楽しそうに関わり合いながらいきいきと外遊びができました。子どもたちが教室に帰るころには汗をかいてすっきりした表情です。5校時の学習へ気持ちを切り替えて頑張っていました。

ひまわり学級では、100より大きな数の学習が行われていました。
お金を具体物として、数のまとまりを「百の位が2」「十の位が3」「一の位が5」と整理していました。数の整理を基にして「235（にひゃくさんじゅうご）」と数の表し方と言い方を学習していました。話しをよく聴き、ノートに数を整理しながら一生懸命学ぶ姿が素晴らしいです。

4年生教室では、外国語活動が行われていました。
英語で数を言う練習です。だんだんと英語で言える数も大きくなっています。
手拍子に合わせてリズムよく楽しく数を英語で言う学習ができていました。

体育館でのキャンプファイヤー練習後、教室ではキャンプファイヤーで行うスタンツの内容を話し合いました。みんな、グループの仲間と協力して積極的に話し合っています。野外活動が楽しみですね。

いよいよ今週18日・19日は5年生が楽しみにしている野外活動に行きます。
連日、5年生では野外活動に向けた準備が行われています。
今日はキャンプファイヤーの練習が体育館で行われていました。
キャンプファイヤー全体の流れを確認し、静と動のメリハリが大切なことを学びました。
火を取り扱う場なので、安全の意識も大切です。
楽しみながらもきまりを守って参加しようとする子どもたちの意識が、一つ一つの指導に向き合う姿勢や返事から伝わります。

5年生の家庭科では、裁縫が始まりました。
自分の裁縫道具を使って、練習布の印に沿って玉結び、波縫い、玉どめの練習をしました。布の裏から針が出て来るとか、小さい針の穴に糸を通すとか、やったことのないことをするのは、難しいです。それでも、集中して最後まで取り組む5年生でした。少しずつ上手になっていってください。