平和集会に向けて、なかよしグループで折り鶴を折りました。
おりづるを折ることで、平和への願いを込める。
広島で学ぶこどもとして、1つの手段として折り方を学び平和について自分の思いを語れるようになってほしいと思います。

6年生を中心に、折り方を優しく教える姿がたくさんあり、平和を感じる朝の時間でした。

平和集会に向けて、なかよしグループで折り鶴を折りました。
おりづるを折ることで、平和への願いを込める。
広島で学ぶこどもとして、1つの手段として折り方を学び平和について自分の思いを語れるようになってほしいと思います。

6年生を中心に、折り方を優しく教える姿がたくさんあり、平和を感じる朝の時間でした。

3・4・5年生は海田警察署の方をお招きし、「犯罪防止教室」を行いました。
今回のテーマは、子供たちにとっても身近な「SNSの正しい使い方」です。
一歩間違えると犯罪に巻き込まれてしまうSNSの恐ろしさについて、具体的な事例を交えながら分かりやすく教えていただきました。
「これって本当に送って大丈夫かな？」「もし困ったらどうしよう」と、子供たちは警察の方のお話を自分事として捉え、真剣に「かんがえて」いる姿が印象的でした。
便利な道具だからこそ、きまりを守って正しく使いこなすための大切な第一歩となりました。ご家庭でもぜひ、インターネットやSNSの使い方について、お子様と一緒にお話しするきっかけにしてみてください。

総合的な学習の時間に、地域の方をゲストティーチャーにお招きして「田植え」にチャレンジしました！
最初は恐る恐る田んぼに足を入れていた子供たちでしたが、地域の方に植え方のコツを優しく教えていただきながら、みんなで声を掛け合って、一株一株ていねいに苗を植えていきました。
教科書だけでは味わえない「本物の体験」を通して、農家の方の工夫や苦労、そして食べ物の大切さを肌で感じる貴重な時間となりました。
お忙しい中、子供たちのために温かくご指導くださった地域の皆様、本当にありがとうございました。これからお米がどのように育っていくのか、みんなで大切に見守り、探究を深めていきたいと思います。

６年生は算数科の学習で逆数の学習をしました。
逆数について学んだあと
神経衰弱をつくって取り組みました。

楽しく学習している様子が見られました。

「やってみたい！」と目を輝かせ、失敗を恐れずに何度もボールを追いかける子どもたちの姿がとても印象的でした。先生達も、果敢にタックルを試みましたが、びくともしませんでした。さすがプロ選手と子ども達も尊敬の眼差しでした。
本物の迫力とスポーツの楽しさに直接ふれる、素晴らしいチャレンジの時間となりました。レッドレグリオンズの皆様、貴重な経験を本当にありがとうございました！

６月９日の３、４時間目に、中国電力ラグビー部「レッドレグリオンズ」の選手をお招きし、ラグビー体験教室を行いました！
普段触ることのない楕円形のボールに、子どもたちは興味津々。選手のみなさんからパスのコツを教わったり、力強いタックルを間近で見せていただいたりしました。

入学してから、2ヶ月が経ちました。
「このクラスにまだ話したことがない人がいる人？」という質問に、半分近くの児童が手を挙げました。共に過ごしていく仲間を知るためにも、学活の授業で「こんな人をさがせ！びんご！」をしました。

ルールを守って楽しく活動する様子に、子ども達の成長を感じます。

中国電力ラグビー部・レッドレグリオンズの選手の方が来てくださり、5・6年生と大空学級の児童にラグビー教室を開いてくださいました。
給食を各クラスで一緒に食べ、6年生の教室では選手にインタビューをしていました。

中国電力ラグビー部・レッドレグリオンズの選手の方が来てくださり、5・6年生と大空学級の児童にラグビー教室を開いてくださいました。
給食を各クラスで一緒に食べ、6年生の教室では選手にインタビューをしていました。

今日から、１年生の給食当番がレベルアップしました！
給食室から運ぶ・返却するだけでなく、「盛り付け」を始めました。
これまで、６年生の働きぶりをよく観察していたおかげか、初めてとは思えないほど上手に盛り付けることができました！
６年生は、盛り付けの仕方をやさしく教え、見守ってくれました。
明日からもがんばろう！

今日は、雨で外での体育ができなかったため、体育館でしっぽとりおにごっこやねことねずみ、ドッジボールをしました。
久しぶりのしっぽとりおにごっこに、大喜びの子どもたち。初めて遊んだねことねずみも楽しんでできました。どちらも逃げ切った人は、嬉しそうでした。

4年生は、社会科と総合的な学習の時間の学習として、平和記念公園と中工場へ校外学習に出かけました。

中工場では巨大なごみクレーンなどの迫力ある施設に目を輝かせ、「ごみはどこへ行くのだろう？」と、熱心にメモをとりながら処理の方法を学んでいました。

教科書だけでは得られない、たくさんの「なぜ？」や「なるほど！」に出会えた貴重な校外学習となりました。

4年生は、社会科と総合的な学習の時間の学習として、平和記念公園と中工場へ校外学習に出かけました。

平和記念公園では、原爆の子の像や献納された折り鶴、資料館の展示を真剣な表情で見つめながら、平和の大切さや戦争の悲劇を肌で感じていました。

教科書だけでは得られない、たくさんの「なぜ？」や「なるほど！」に出会えた貴重な校外学習となりました。

６年生は修学旅行に向けて事前学習を進めています。
修学旅行までに学年として取り組みたいこと、
修学旅行でがんばりたいことを話し合いました。

６年生は
「みんながいい気分になるように　自分で考えて行動する」
というめあてを考えました。

考えためあてが達成できるよう毎日取り組んでいきたいと思います。

今日は２回目の委員会活動でした。
学校をよりよくしていくために、５年生、６年生のリーダーたちが頑張ってくれています！

今日は２回目の委員会活動でした。
学校をよりよくしていくために、５年生、６年生のリーダーたちが頑張ってくれています！

大空学級の研究授業の後、教職員の協議会を開きました。
デジタルツール（Canva）で互いの思いをリアルタイムに共有し、対話を通して新しいアイデアを見つける——まさに、本校がめざす「かかわりあう学校」を先生たち自身も実践する場となりました。教育委員会の茸谷主任指導主事、小川指導主事からも、こどもたちの成長に寄り添う温かいご助言をいただき、大変実りある研修となりました。
今回の学びを日々の授業に生かし、こどもたちが安心して「自ら問い、自ら動く」姿をこれからも全職員で支えてまいります。

大空学級の１、２、３組それぞれで研究授業を行いました。
１組は「はてなボックス」を使ったやさいクイズ、２組は「みんなの怒りスイッチ」、３組はふわふわ言葉を使った「風船バレー」に挑戦です。 友達と楽しくかかわり合いながら、それぞれの目標に向かって一生懸命に取り組むこどもたちの姿が、とても印象的でした。自分の思いを「つたえる力」や、「人を大切にする力」がキラリと光る、素敵な時間となりました。

今日の国語は、「いなばの白うさぎ」の学習をしました。
昨日は、担任の読み聞かせと内容の確認。今日は、動画を見た後問題プリントを班のみんなで取り組みました。読み聞かせだけでは内容が難しかった子どもたちも、動画で見るとイメージが湧き理解できたようです。「教科書のここに書いてあるよ。」「ほんまじゃ。」協力して頑張りました。