音楽室、理科室チームの様子です。

保健室、たんぽぽチームの様子です。

校長室、事務室チームの様子です。

待ちに待った学校探検。
1・2組合同グループで先生たちに質問をしにいきました。

「どんな仕事をしていますか？」
「どうして先生になったんですか？」
「好きな食べ物は何ですか？」

練習した質問を一生懸命伝えました。部屋の見学では、教室にないものばかりでみんな興味津々。
教室に帰ってみんなに伝えてね。

5月26日の体力アップタイムは、体育委員会が企画運営をする「全校増え鬼」でした。
大休憩には、雨も上がり、熱中症指数も高くなく、絶好の天候です。
赤帽子を被った体育委員会のメンバーがおに役で始まり、捕まったらおに役が増えていく鬼ごっこです。最後まで逃げ切った子、たくさん捕まえた子。様々な学年の子ども達がグラウンドを元気に走り回りました。「楽しかった。またやりたい。」「体育委員さんまた計画してね。」「他の委員会でもみんんが楽しめることを考えたらいいね。」みんなの笑顔を自分達でつくることができることを実感できました。

今年度初めてのクッキングは、今までに何回か作っているフルーチェです。みんな大好きなイチゴ味。めあては、「ペアで協力すること」です。お互いに声を掛け合って仲良く作ることができました。

5月28日（木）の献立【教科関連献立「食物の発芽や成長」】
・パン
・ホキのから揚げ
・温野菜
・白いんげん豆のクリームスープ
・牛乳

５年生の理科で、いんげん豆には、でんぷんと呼ばれる養分があり、発芽するために空気や水、適度な温度が必要なことを学習します。いんげん豆には、金時豆、うずら豆、とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。調理の方法も多くあり、今日のようなスープにしたり、煮込み料理にしたりして、色々な国で食べられています。

6月は食育月間です。給食委員会では、給食についてもっと興味をもってもらうために、6年生児童を中心に、児童朝会で給食◯✖️クイズを行いました。委員会の中でも今年度トップバッターの発表だったので、とても緊張しましたが、全校児童の前で堂々と発表することができました。教室に戻ってから、改めて4問のクイズをしてくれた学級もありました。これからも給食委員会では給食に関することで、学校を盛り上げたいと思います。

5年生の国語科では「漢字の成り立ち」を学習します。
5年1組では、漢字ができる元の絵文字を見て漢字を当てるクイズで盛り上がりました。漢字がどのように作られたかルーツを知り、4つの分類ができることがわかりました。
漢字を4つの分類に分ける問題にもチャレンジしました。答え合わせは、漢字辞典を使いました。答えが会っているかを早く確認しようと、グループの友達と協力して調べ、答え合わせができました。「漢字がどうやってできたか、わかった！」漢字の成り立ちを知ると、漢字が覚えやすくなると思います。

6年生の算数は「分数のかけ算」の学習が始まりました。
6年3組では、学習の始めに、2年生で学習した整数のかけ算、5年生で学習した小数のかけ算の学習を振り返りました。整数のかけ算は「簡単！」という声が上がりました。少数のかけ算では、「計算は簡単。」でも問題の場面を捉えたり、もとにする数が何かを考えたりすることを思い出しながら学習を進めました。
そして、6年生で学習する分数のかけ算については、「小数のかけ算と同じ考え方でできるね。」「もとにする量が大事だ。」ということに気がつくことができました。

5月27日（水）の献立【地場産物の日】
・ごはん
・高野豆腐の煮物
・野菜炒め
・牛乳

高野豆腐は、凍り豆腐とも呼ばれています。今日は、味が染み込んだ高野豆腐が、高野豆腐の煮物に入っていました。
今日は、地場産物の日です。野菜炒めに入っている、もやし・チンゲン菜は、広島県で多くつくられています。

5年生から始まった「委員会活動」。
それぞれが学校の運営に携わるやりがいを楽しみながら、一生懸命取り組んでいます。
今回は、給食委員・放送委員・美化委員の活動を紹介します♪

🥬給食委員：給食室の片付けを手伝っている様子
🎤放送委員：朝の放送の練習をしている様子
🧹美化委員：校内清掃活動をしている様子

３年生は算数の時間にたし算とひき算の筆算を学習しています。3年2組は、3けた＋3けたのたし算に挑戦していました。
これまでの学習を思い出すと、「2けたでやっていたことを同じようにやれば3けたでもできるかも！」とやる気満々で学習を始め、ほんとうに同じようにできることがわかりました。
3けたのたし算の筆算の問題を、練習すると、みんな解くことができました。「一万のくらいでもできそう。」と振り返りに書いている子もいました。

5月26日（火）の献立
・減量ごはん
・大豆うどん
・ちくわの天ぷら
・ひじきの炒め煮
・牛乳

大豆うどんは、広島県江田島市で昔から食べられている料理です。江田島市周辺は、雨が少なく、大豆の栽培が盛んでした。昔は、肉などが少なかったので、大豆が大切な栄養源として食べられていました。大豆うどんは、汁の中に大豆がゴロゴロと入っているのが特徴で、大豆から出る出汁の風味でまろやかな味わいになります。今でも、法事や人が集まるときに、よく作られている料理です。

参観授業の後は、懇談会に参加していただき、ありがとうございました。

子どもたちの普段の様子を聞いていただいたり、ご家庭でのお話をお聞きしたりと、有意義な時間となりました。

子どもたちがSNSとどう向き合わせたら良いか、悩んでおられるご家庭が多いようです。

子どもたちが、思わぬトラブルに巻き込まれることがないよう、今後もご家庭でしっかりと見守っていただきたいです。

ご多用の中、懇談会に参加していただき、ありがとうございました。

昨日は、高学年の授業参観でした。

４年生も、5・６年生に負けず、主体的な授業に取り組んでいました。

今回、4年生は保健や道徳の授業をご覧になっていただきました。

一人ひとりしっかり思考する時間があり、個人の意見を発表したり、友達の話を聞く場面があったりと、終始温かい雰囲気の中で、学びを深めている様子が伝わってきました。

ご多用の中、参観いただき誠にありがとうございました。

昨日は、暑い中、参観授業に足を運んでいただき、ありがとうございました。

子どもたちの頑張りをしっかりとご覧いただけたでしょうか？

６年生は、クラスによって、平和学習・道徳・算数などの授業を参観していただきました。

子どもたち同士で話し合いをしたり、発表したりと、個人の考えも大切にしながら授業を進めていました。

一部、エアコンの効きが悪く、大変ご不便をおかけいたしましたが、６年生らしい授業をご覧になっていただけたと思います。ご多用の中、ありがとうございました。

広島市豪雨災害伝承館の講師の方に「命の大切さ」として自然災害から生き抜く力を身につけるためのお話をしていただきました。１２年前の豪雨災害の経験から、自然災害から身を守るために自分達に何ができるか考え行動するためのヒントをいただきました。
保護者の方も一緒にお話を聞いていただき、家庭でも安全な行動や避難への備えについて子供と一緒に考えるきっかけになると思います。
子どもたちは、自分事として真剣に話を聞き、熱心にメモを取る姿が見られました。高学年として、「聴く姿勢」や防災への高まりを感じる学習となりました。5年生の総合的な学習の時間では、一年間を通して8.20豪雨災害や防災について学んでいきます。

みんなで協力して、畝を作りました。出来上がった畝に、ピーマン、ナス、きゅうりの３種類の野菜を植えました。交代で毎日水やりをしています。大きく育ちますように！

5月25日（月）の献立
・ごはん
・肉じゃが
・からしあえ
・チーズ
・牛乳

じゃがいもは、ビタミンCを食品です。ビタミンCは、傷の回復を早めたり、体の抵抗力を高めたりする働きがあります。ビタミンCは、加熱すると壊れるので、減ってしまう栄養素ですが、じゃがいもに含まれているビタミンCは、でんぷんに包まれているため、煮込んでも壊れにくいのが特徴です。また、食物せんいも多く含まれているので、お腹の調子を整え、生活習慣病を予防してくれます。