５月１２日（火）６年生は理科の学習で、「空気の通り道」について学びました。この学習では、人や動物がどのように空気を体の中に取り入れ、どのような経路で出し入れしているのかを調べました。図や資料をもとに、鼻や口から入った空気が気管や肺を通って体の中をめぐる仕組みについて理解を深めました。

５月１２日（火）５年生は社会科の学習で、「低い土地のくらし」について学び、岐阜県海津市の様子を調べました。海津市は、まわりの土地よりも低い場所にあり、昔から洪水の被害を受けやすい地域です。子どもたちは、輪中（わじゅう）と呼ばれる堤防に囲まれたくらしの工夫や、水害から身を守るための取り組みについて学習しました。

５月１２日（火）３年生は算数の学習で、「時こくのもとめかた」と「合わせて何分」の学習に取り組みました。「時こくのもとめかた」では、ある時刻からどれくらい時間がたったのかや、どのくらい前の時刻になるのかを考える活動を行いました。時間と時間をたして、全部で何分になるのかを求める学習をしました。

５月１２日（火）２年生は国語の学習では、「だいじなことをおとさずに」と「ともだちはどこかな」に取り組みました。話の中で大切なことを聞き取り、落とさずに伝えることをめあてに活動しました。教科書を読み、必要なことを選びながら、自分の言葉でまとめようとする姿が見られました。

５月１２日（火）１年生は国語の学習で「はなのみち」の音読に取り組みました。物語に登場するくまさんやさるさんの様子を思い浮かべながら、一文一文を大切に読み進めています。これからも音読を通して、物語の楽しさや言葉のひびきを味わいながら学習を深めていきます。

５月１１日（月）今日は「ごはん・マーボーどうふ・だいこんのちゅうかサラダ・ぎゅうにゅう」でした。麻婆豆腐は、豚肉や豆腐、玉ねぎ、人参、ニラがたっぷり入り、赤みそやしょうゆ、砂糖、豆板醤で味付けされた、うま味いっぱいの一品です。ほどよい辛さとコクのある味で、ごはんもどんどん進みました。大根の中華サラダもさっぱりとしていて、バランスのよい、おいしい給食となりました。

５月１１日（月）６年生の算数では、「文字と式」の学習に取り組んでいます。数量の関係を分かりやすく表すために、文字「x」を使って式に表すことを学びました。子どもたちは、「数が変わっても成り立つきまりは何だろう」と考えながら、具体的な場面をもとに式づくりに取り組みました。「どんな数でも当てはまる表し方になるね」と、文字を使うことのよさに気づく姿が見られました。

５月１１日（月）５年生の算数では、体積の学習に取り組んでいます。今回は、縦・横・深さがそれぞれ10cmのますに入る水の量について考えました。子どもたちは、「１Lってどれくらいの量だろう？」と考えながら、1辺が10cmの立方体の体積を求めました。計算や実際のイメージを結びつけながら、「10cm×10cm×10cmで1000㎤になる」「1000㎤は１Lと同じ量だ」と理解を深めていきました。

５月１１日（月）４年生の国語科では、「大事なことを落とさずに聞こう」の学習で、校内の先生方へのインタビュー活動に取り組みました。実際に先生方に話を聞きに行きました。話を聞くときには、大切なポイントを聞き逃さないようにしながら、メモを取ることを意識しました。「どの言葉を書けばいいかな」「ここが大事そうだね」と考えながら、一生懸命に記録する姿が見られました。

５月１１日（月）３年生の理科の学習で「植物の育ち」について調べました。子どもたちは、芽が出たばかりの植物を観察し、「子葉」と「本葉」のちがいに注目しました。「丸い葉は子葉かな」「新しく出てきた葉は形がちがうね」と、形や大きさの変化に気づきながら、ていねいに観察しました。観察したことは、記録カードやノートにまとめました。

５月１１日（月）２年生の国語科の時間に「ともだちはどこかな」の学習を行いました。絵の中にいる子どもたちの様子をよく見て、友だちがどこにいるのかを表す言葉を考えました。「すべり台の上にいるよ」「木の下にいるね」など、位置を表す言葉を使いながら、探す活動に取り組みました。相手に分かりやすく伝えるために、言葉を選んだり、工夫したりする姿が見られました。

５月１１日（月）１年生の国語科の学習で、「い」からはじまる言葉集めに取り組みました。ノートに、「いぬ」「いす」「いるか」など、思いついた言葉をたくさん書き出しました。言葉を見つける活動では、「ほかにもあるかな？」と一生懸命に考えました。楽しみながら言葉に親しみ、語彙を増やすことができるといいですね。

５月１１日（月）１・２年生の音楽の時間に「手びょうしリレー」の学習を行いました。まずは、リズムに合わせて手びょうしをつなぎ、友だちへリレーのように受け渡していきます。速さや強さの違いを感じ取りながら、息を合わせることの楽しさを味わいました。次に、タンバリンやカスタネット、すずなどの楽器も使って、いろいろな音色でリズムリレーに挑戦しました。

５月８日（金）今日の給食は、「ハヤシライス・ごはん・グリーンアスパラガスのソテー・ぎゅうにゅう」でした。ハヤシライスは、牛肉をしっかりと炒めた後、たまねぎなどの野菜といっしょにじっくり煮込み、ハヤシルウにケチャップやウスターソースを加えて味付けされています。コクがあり、やさしい甘みとほどよい酸味が感じられる一品でした。グリーンアスパラガスのソテーは、シャキッとした食感が楽しめ、彩りもよく、ハヤシライスとの相性もぴったりでした。

５月８日（金）６年生の社会科では、日本の政治のしくみについて学習し、その中で「国会議員の仕事」について理解を深めています。学習では、国会が国の法律をつくる大切な役割をもっていることや、国民の代表として選ばれた国会議員がどのような働きをしているのかを調べました。

５月８日（金）５年生の算数科では、「内のり」「容積」の意味や容積の求め方、1L＝1000cm3の関係について学習しています。「容積」の意味について学び、直方体などの形をもとに、容積の求め方を考えました。たて・横・高さの長さをもとにして、入る量を計算できることに気づき、理解を深めています。

５月８日（金）３年生の社会科では、子どもたちは、地域の地図や写真、資料などをもとに、西風新都の様子や特徴について学んでいます。新しく開発されたまちであることや、住宅地・商業施設・公園などが計画的に配置されていることに気づきました。住む人が増え、どんな施設や建物があり、まちにはどんな工夫があるのかを調べました。

５月８日（金）２年生の国語科では、「日記を書く学習」に取り組んでいます。日記は、自分の気持ちや出来事を言葉で表す大切な練習です。「いつ・どこで・だれが・何をしたかを書く」「自分の思ったことや感じたことを大切にする」「読む人にわかりやすいように、文をつなげる」ことを大切にくわしく書けるよう取り組んでいます。これからも、日々の出来事を大切にしながら、自分の言葉で表す学習を続けていきます。

５月８日（金）１年生の国語科では、「うたにあわせて あいうえお」の学習に取り組みました。リズムのよいうたに合わせて「あ・い・う・え・お」や「か・き・く・け・こ」などのひらがなを声に出して読み、楽しみながら文字や音に親しみました。

５月７日（木）今日は、「バターパン・さけのマリネ・やさいスープ・ぎゅうにゅう」です。ふんわりとしたバターパンに、さっぱりとした味わいのさけのマリネがよく合い、バランスの取れた献立となりました。やさいスープには、たっぷりの野菜が入っており、やさしい味付けで体も心も温まります。子どもたちは、スープとパンを一緒に楽しみながら、おいしそうに食べていました。しっかりと栄養をとり、元気に過ごしてほしいと思います。