【今日の給食】
　ごはん、肉豆腐、おかかあえ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　にんじん…にんじんは、給食に毎日のように登場する野菜です。なぜ毎日のように給食に出るのでしょうか。それは、色がきれいで、どのような料理にも合い、一年中作られているからです。にんじんに含まれるカロテンは、体の中でビタミンAに変わり、病気から体を守り、目やのど、皮膚を丈夫にする働きがあります。今日は、肉豆腐とおかかあえに入っています。

　６年生の国語科の授業の様子です。「笑うから楽しい」という教材文を読んで、筆者の主張と事例の関係を捉え、自分の考えを伝え合う学習をしていました。教材文から筆者の主張や事例にあたる文を見つけ出し確認し合っていました。

　３年生の算数科の授業の様子です。この時間は、タブレットを使って学習をしていました。まず、わり算の問題を作って友達に送りました。その後、友達が作った問題を解いていきました。集中して取り組んでいる姿が印象的でした。

【５月２８日（木）の給食
　小型パン、せんちゃん焼きそば、レバーのカレー風味揚げ、オレンジ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　レバー…給食によく登場するレバーは、「栄養の宝庫」と呼ばれ、貧血を防ぐ鉄や、病気から体を守り、目やのど、皮ふをじょうぶにするビタミンAを多く含んでいます。牛レバー・鶏レバー・豚レバーは、それぞれ味や食感が異なります。給食では豚レバーを使って、レバーのから揚げや、スパイシーレバーなど、みなさんが食べやすいように調理しています。今日はレバーのカレー風味揚げです。レバーには成長期のみなさんに必要な栄養素が入っているので、しっかり食べましょう。

　今日は、中消防署の方を講師としてお招きし、救命救急法研修を行いました。
　ＤＶＤを視聴したり、ＡＥＤの取り扱い方を学んだりしました。私たち教職員は、万一事故が発生した際に、適切な応急手当ができるよう、毎年研修を重ねています。

【５月２７日（水）の給食】
　ごはん、赤魚の竜田揚げ、五目豆、みそ汁、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　五目豆…「五目豆」という料理は、大豆をメインに、にんじん・ごぼう・れんこん・こんにゃくなどを甘辛く煮た日本の煮物料理です。５種類の具材を煮た料理だったことから、この名前がつきました。給食では、大豆・こんにゃく・昆布・にんじん・ごぼうを使って作っています。また、大豆と昆布は、昔から食べられてきた日本の伝統的な食品です。大豆には、体の中で血や肉になるたんぱく質、昆布には、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。

　教員の研修の一環として、袋町小学校平和資料館に足を運びました。この資料館は、被爆した校舎の一部を保存し、国内外に戦争の悲惨さと平和の尊さを訴えている建物です。本校の児童にとって貴重な平和学習の場でもあります。子どもたちに何をどのように学ばせていくか考えながら館内を巡りました。いよいよ袋町小学校の平和学習が本格的にスタートします。

　毛筆を使用する書写の学習が始まったばかりの３年生です。今日は「一」という漢字を書きます。その前に書く準備をしました。道具の置き方の手本を確認しながら、手早く整えていく子どもたちです。

　２年生が国語科の時間に漢字の学習をしていました。字形をじっくり観察して、正しくないところを見付けていました。日頃から形を整えて書く習慣をつけると、正しく覚えることができますね。

　学校業務支援員の皆様が月に１度来校され、環境整備をしてくださいます。この日は、運動場の草取りをしてくださいました。日頃、なかなか手が届かない作業の支援をしてくださるので、有難く思っています。

【５月２６日（火）の給食】
　ごはん、赤魚の竜田揚げ、五目豆、みそ汁、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　五目豆…「五目豆」という料理は、大豆をメインに、にんじん・ごぼう・れんこん・こんにゃくなどを甘辛く煮た日本の煮物料理です。５種類の具材を煮た料理だったことから、　この名前がつきました。給食では、大豆・こんにゃく・昆布・にんじん・ごぼうを使って作っています。また、大豆と昆布は、昔から食べられてきた日本の伝統的な食品です。大豆には、体の組織をつくるたんぱく質、昆布には、骨や歯をつくるカルシウムが多く含まれています。

　広島平和文化センター平和学習課の事業として、桂幾子さんを講師としてお招きして、「はじめてのヒロシマ」の読み聞かせをしていただきました。「はじめてのヒロシマ」は、広島平和記念資料館啓発課が発行された平和学習の導入的な教材です。
　１・２年生の児童たちは、読み聞かせに興味深く耳を傾けていました。児童からは「このお話をもっと多くの人に知ってもらいたい。」や「もっと平和について知りたい。」などの意見や感想が出されました。それぞれが心に響くものを得た、有意義なひとときとなりました。

【今日の給食】
　広島カレー、野菜ソテー、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　オイスターソース…海にいる「かき」のことを、英語で「オイスター」と言います。「かき」を原料として作られることから、「オイスターソース」と名付けられました。また、広島県はかきが特産であることから、広島県産のかきを使用した　オイスターソースは有名です。給食で人気の広島カレーには、隠し味にオイスターソースの他、お好みソースも入っていて、広島カレーという名前がついた由来にもなっています。

　６月から始まる水泳の学習に向けて、５・６年生の児童がプール清掃に取り組みました。プールの中、プールサイド、トイレや更衣室など、この１年間で随分と汚れていましたが、５・６年生の児童の頑張りのおかげですっかりきれいなりました。これから気持ちよく水泳の学習を行うことができます。５・６年生のみなさんお疲れさまでした。

　３年生の理科の学習の様子です。広島市森林公園こんちゅう館の方をお招きして、昆虫について詳しく教えていただきました。見たり聞いたりしたことのある身近な生き物を比較しながら、昆虫の定義について理解を深めました。また、こんちゅう館から連れてきていただいた様々な昆虫とも触れ合うことができ、子どもたちは大満足でした。

　４年生の体育科の学習の様子です。新体力テストの種目の一つであるシャトルランに取り組みました。２０メートル間隔で引かれた２本の線の間を、電子音に合わせて少しずつペースを上げながら往復して走ります。子どもたちはへとへとになりながらも、一生懸命に走りました。

　5/21（木）に歯科検診を行いました。移動する際も、廊下や会場で待つ際も、検診を受ける際も、検診がスムーズに行われるように、どの学年も立派な態度で臨んでいました。

　５年生の理科「植物の発芽や成長」の学習の様子です。インゲンマメの種が発芽する条件を調べるために実験を行います。子どもたちは班で協力しながら実験の準備をしました。結果が出るまでインゲンマメの様子を毎日観察していきます。

　２年生の生活科「めざせ野さい作り名人」の学習の様子です。地域の方を講師に迎え、野菜の苗を植えました。学級園にはピーマン、ナス、キュウリの苗を、各自の植木鉢にはミニトマトの苗を植えました。たくさんの野菜が実ることを楽しみにしながら、これからしっかり世話をしていきます。

　４年生の国語科「聞き取りメモのくふう」の授業の様子です。今日のめあては「友達に伝えるためのメモの取り方を考えよう。」です。まずは、全員で同じ話を聞いてメモを取り、その難しさを実感しました。メモを取るときに大切なことを学び、日常生活に生かしていくようにします。