今日の給食は「もぶりご飯、牛乳、石内っ子筋肉モリモリ汁、もみじ饅頭」です。
　今日は、いじりどころ満載なのです。もぶりご飯は広島県の郷土料理。「もぶる」はまぜる、混ぜ込むという意味で具とごはんを混ぜ合わせて食べます。「石内っ子筋肉モリモリ汁」は学校スペシャル汁です。たんぱく質を意識したお味噌汁で、筋肉モリモリになります。そして広島名菓のもみじ饅頭。ちとクセ強めの献立です。
　というわけで、今日の突撃インタビューは３・４年生教室で「もみじ饅頭は好き？」です。７・８割の人が「好きです。」と答えてくれましたが「あんこが苦手で…。」という人が何人かいました。「でも、食べられますよ。」としっかりと食べていました。何を隠そう私もあんこが苦手です。同じ人がいて少しホッとするのでした。
　今日もおいしくいただきました！ごちそうさまでした！

　今日も、合奏の練習です。

　サウンドミュージックもずいぶん慣れてきました。

　リコーダーチームもなめらかに演奏しています。

　鉄琴チームも順調な仕上がりのようです。
　
　前回、うまくいかなかった子も、日に日に上手になっています。
　そろそろ本番の演奏会があるのでしょうか。

　いい合奏になりそうです。

　体育館いっぱいに大小さまざまなフラフープが置かれていました。

　先生が「小さい白いフラフープ！」というと、その場所に行き、輪の中に入ります。

　一人１つあるフラフープもあれば、２つしかないフラフープもあります。

　２つしかないときには、２人で入りますが、ぎゅうぎゅうです。

　そして、フラフープをかためて、ジャンプしながらわたっていく運動です。片足でぴょんぴょん跳んでいくことができています。輪と輪の距離が広い部分は難所です。

　力いっぱい跳び、両足で着地しています。

　リズムよくジャンプを繰り返している２年生でした。

　シャトルランをした後に、体育が続く中学年。

　今日は、ボール投げの練習をしていました。

　二人組で向かい合い、ドッジボールを投げます。大きく手を伸ばすことなどを意識して投げています。

　そして、いろいろな投げ方にもチャレンジしました。利き腕とは逆の手で投げてみたり、両手で投げてみたり、股の下から投げてみたりしました。

　うまく投げることができた時は、「やったー！」と喜んでいました。

　「逆の腕だと、全然投げれませんよ。」と、ぼやいている３年女子。

　残りの時間は、ドッジをしたようです。

　朝から、体を動かし続ける３・４年生でした。

　６年生が、準備してきたインタビューをしていました。

　「東小学校の子どものいいところはどんなところですか。」と保健の先生に質問する男子。
「たくさんの子が外でよくあそぶことですね。」と、先生。

　スクールカウンセラーの先生にインタビューした男子は、「スクールカウンセラーをやってよかったですか。」と、聞いています。

　「いろいろな子と、話ができたり、相談されるとうれしいですもんね。」と、アドリブで返答しているのもすばらしいです。

　「へー。」「なるほど。」と、相槌を打ちながら聞くこともできました。

　礼儀正しく、インタビューをしていた６年生でした。

　今日は、気温が低かったので、全校でシャトルランをしました。

　１回目は２・３年生、２回目は４年生、３回目は５・６年生がやりました。

　最初は、テンポが遅いので、みんな笑顔でクリアしていきます。
　しかし、途中からどんどんテンポアップしていくと、笑顔が消えていきます。

　みんな、昨年の記録を越えようと必死です。

　最後の方は、応援団が、「がんばれー！がんばれー！」と応援してくれ、力をふりしぼっています。そして、終了すると大きな拍手が体育館に響きました。

　「去年より上がりましたよ！」と、うれしそうな３年男子。

　明日は、ソフトボール投げなど、他の種目を行います。

　「わたしの大切な風景」という学習をしています。

　今日は、構図を考えて、下書きをするようです。

　お気に入りの風景だけではなく、ランドセルのような「もの」を入れるのが約束です。

　屋上に行き、屋上からの眺めに黄色の帽子を入れて写真を撮る６年男子。

　体育館では、バスケットボールとバスケゴールを組み合わせた構図に悩んでいる６年男子。

　バドミントンのラケットを立てようと奮闘している５年男子がいました。

　そして、撮った写真を見ながら、下書きをしていました。

　いい絵が描けるといいですね。

　コロコロガーレを製作中の３・４年生。

　ビー玉迷路ができてきました。トンネルを作ったり、坂道を作ったりと工夫を重ねています。

　早い子は、柱を取り付けて、４階建ての迷路の外観が見えてきました。

　迷路で遊ぶ日も近いようです。

　今日は、「あいさつ月間」というお話で学習していました。

　「あいさつって声を出すことだけが大切なのかな」と、考えています。

　「お辞儀をすると、気持ちが伝わるよ。」
　「目を合わせたら、もっと伝わるよ。」
　「声の大きさも、ちょうどよいのがいいよ。」などと考えていました。

　東小の６月の生活目標は、「気持ちのよいあいさつや返事をしよう」です。

　いいあいさつのできる東っ子になってほしいと思います。

　高学年では、発芽の学習をしています。

　種子が発芽する条件を調べます。

　１週間前に暗い場所においた種子と光が当たる場所に置いたインゲン豆の種子を比べていました。

　若干カビが生えていますが、光が当たる場所の趣旨は、緑の芽を出していました。一方、光の当たらない場所のインゲンは、もやしのように成長していました。

　発芽には光は関係ないことを知った５・６年生でした。

　中学年では、ごみの学習が始まりました。

　「家で出るごみってどんなものがありますか。」と、みんなで出し合います。

　「紙コップ」「カップラーメンの容器」「ティッシュ」「バナナの皮」などが出てきます。中には、「１００点じゃないテスト」という子もいました。

　そして、人口の移り変わりやごみの量の変化のグラフを見比べます。

　ポイントは、「人口が増えているのに、ごみの量が減っている」ことです。

　子ども達からは、「科学が進歩したからかも。」「リサイクルが進み、ごみの量がへったのかも。」という意見が出ていました。

　これからごみの処理などの勉強もします。
　そして、ごみ処理場や埋め立て地への見学も行う予定です。

　２年生が「山びこ」を歌っていました。

　今日は、「よびかけ」と「こたえ」に分かれて歌おうという学習のようです。

　２人ずつに分かれて「やまびこさ〜ん」「やまびこさ〜ん」と歌っています。

　後半は、鍵盤ハーモニカの練習でした。５本指を使って演奏する練習です。親指の位置をいろいろと変えて５本指演奏をしていました。

　今日も楽しく音楽の学習をした２年生でした。

　毎月１日は体育委員が体育倉庫の掃除をします。

　今日は、外の体育倉庫を掃除しました。

　竹馬をきれいに並び替えたり、ミニハードルを整頓したりしました。

　そして、ほうきで床をはきました。ホワイトラインや砂などがたまっており、体育委員のおかげで、きれいになりました。
　これで、気持ちよく使えます。

　６月最初の給食は「ごはん、牛乳、豆腐と牛肉の四川風炒め、中華サラダ」です。
　中華料理には広東風、上海風、北京風そして四川風があります。四川と呼ばれる地域は日本と同じく気候が高温多湿であることから、辛い料理が多いといわれています。給食の「豆腐と牛肉の四川風炒め」には、豆板醤が使われており風味や旨みが増しています。さすがに辛くはありませんが、「THE・中華風」がしっかりと味わえます。
　今日は５・６年生教室で突撃インタビュー！「土日何して過ごしてる？」の質問に「のんびり。」「バドミントンの習い事。」「家でゲームや動画。」「家族とお買い物やお出かけ。」などなどでした。「お買い物はどこに行くの？」に多かったのが「廿日市のゆめタウン。」その時に話題になったのは「はつゆめ」か「ゆめはつ」かという、店舗の呼び方でした。皆さんはどちらですか。私は「はつゆめ」です。
　今月も残さず、しっかり食べます！ごちそうさまでした。

トマトがずいぶん生長しています。

　今日は、観察をするようです。

　「レモンのにおいがする！」と嗅がせてくれましたが、トマトの香りでした。

　枝がおれてしまった子もいましたが、まだ大丈夫です。

　一部、病気のような症状があったようで、調べて対応していました。

　少しだけ花が咲いてきたトマトたちです。

　５年生は「小数のかけ算」の学習をしています。

　黒板には２つの小数のかけ算の筆算が書かれています。

　「この計算はまちがっていますよ！」と先生が言うと、５年生は必死に間違いを探そうとしていました。
　小数点の扱い方を考えていきます。

　６年生は、分数のかけ算の仕方を考えています。

　分数が３つ並んだかけ算の仕方、整数と分数のかけ算の仕方を考えていました。
　今日の６年生は、順調に問題を解いていました。

　分数にも慣れてきたようです。

　体育館で体育をしていました。

　しっぽとりゲームで盛り上がっていました。

　一人２本のしっぽを腰に付けます。
　
　「よーい、スタート！」で、相手のしっぽを取りに行きます。全員が敵です。
　　
　しっぽを狙って後ろから近づく子のしっぽを狙って別の子が近づいています。

　３６０度見回さないと、どこからやってくるかわかりません。

　最後の２人になったら、小さな円の中で勝負です。

　走り続け、体をひねらせ、ヘトヘトの３・４年生でした。

　５月最後の給食の献立は「ごはん、牛乳、肉じゃが、野菜炒め」です。家庭料理の代表「肉じゃが」は給食でよく提供される料理です。肉のほかにさつま揚げが入っていて、旨みがマシマシになって、ごはんが進みまくります。（写真ありません…。）
　おいしい給食の後は、歯みがきタイムです。歯磨き粉は使わずブラッシングします。多くの学校はコロナ禍で取り組みをやめていますが、本校は取り組みを再開しています。歯磨きの習慣化、齲歯の予防を目指します。
　給食を食べ終わった人から廊下の手洗い場で「ショリショリショリ…」山の緑を眺めながら手を動かします。
　先日の歯科検診では「意外と乳歯の齲歯率が高い」とのこと。おうちの方、ぜひ治療をお願いします！
　今月も毎日、おいしかったです！ごちそうさまでした！

　高学年が書写をやっていました。

　まずは、横線の練習をしたようです。最後は払うようにして書かれたたくさんの線が飾られていました。

　そして、今日は、「しんにょう」の練習をするようです。

　漢字は自分で選んでいる様子。
　道、迫、迷、辺など、さまざまな漢字を書いています。

　最後は、清書で大きめの半紙に力強く書きました。
　「最高傑作ができたぞ！」と５年男子が言っていました。
　
　さすが高学年という字でした。

　昨日は「１ｃｍ」について学習した２年生。

　今日は「１ｍｍ」について学習します。

　ものさしを見ながら、「１ｃｍの中に何本線があるか数えてみましょう。」
　「小さすぎて難しいです！」と言いながら数えました。

　「１０本です！」「その一つ分の長さを１ｍｍといいます。」と、学習は進んでいきました。

　長さについて詳しくなった２年生でした。