３・４年生が合奏の練習をがんばっています。

　曲は「エーデルワイス」です。

　大太鼓や小太鼓がリズムをとり、木琴メンバーが美しい音を奏でています。

　まだ、演奏が難しかったり、リズムが合わなかったりすることもありますが、少しずつ合奏らしくなってきました。

　これからまだまだ上手になっていくことでしょう。

　2年生が外で体育をしていました。

　今日は、５０ｍ走の練習のようです。

　「よ〜い、ドン！」という合図とともに、ロケットスタートをしています。
　
　２年生にとっては５０ｍのゴールは遥かかなたのようです。
　しかし、最後まで一生懸命走っていた２年生でした。

　今日は、「サウンド　オブ　ミュージック」の合奏練習をしていました。

　鍵盤チームと鉄琴・木琴チーム、リコーダーチームが練習しています。

　鍵盤チームはひとりで黙々とひいています。鉄琴チームは友達と確認し合いながら練習しています。

　リコーダーチームは、メトロノームでリズムを刻みながら練習中でした。
　
　合わせたらどんな演奏になるのでしょう。

　今日は、体力テストの練習をしました。

　まずは、ソフトボール投げの練習です。二人組になり、向かい合って投げます。手で取るとけがをしてはいけないので足でボールを止める約束をしていました。

　相手の場所とは全然違う方向に投げてしまい、あわてて取りに行く子ども達。投げるより、走る練習のようです。

　次は５０m走です。全力で運動場を駆け抜けます。
　８秒台を目指していた４年男子は、9.04秒で「あ〜、あともう少しだったのに。」と、悔しがっていました。

　体力テストは来週の水曜日です。

　今日のメニューは純和食です。「ごはん、牛乳、サバの塩焼き、ひじきの炒め煮」でした。「校長先生、ぼくごはんが好きです。」と２年生の男の子。ごはんが苦手という話をよく聞く昨今、うれしい気持ちになります。今日のメニューは、ごはんがすすむおかずばかりです。しっかりとごはんに添えて食べてくださいね。
　いつもモリモリ元気な３・４年生さんたち。給食の時もにぎやかです。給食の準備中もワイワイとおしゃべりが止まりません。でも日直さんが「しずかに手を合わせましょう。」と号令をかけた瞬間「し〜ん…。」静まりかえる教室。「ああ、３・４年教室にもこんな瞬間があるんだ。」と感心した一瞬でした。でも、すぐまたいつものにぎやか３・４年生教室にもどりました。
　今日も完食ペロリでした。ごちそうさまでした。

　高学年が理科の学習をしていました。

　今日も「天気」の学習をしています。

　動画で積乱雲のでき方の様子を調べています。高さは一定で、下から湧いてくる雲の様子に驚いていました。

　その後、インゲン豆の発芽の学習に入りました。
　
　「種が発芽するのに必要な条件は何か」です。

　空気？水？肥料？日光？適度な温度？

　どれだと思いますか。

　大人も「？」と、ちょっと考えてしまう学習が始まった５・６年生です。

　4年生はわり算のひっ算を学習しています。

　今日は、あまりのある計算です。
　「たてる、かける、ひく、おろす」が、筆算の仕方です。
　手順だけでなく、その意味も理解していきます。

　３年生は、大きい数のひき算のひっ算です。今日は4桁‐3桁の問題です。
　「４桁になっても、これまで通りの方法で計算できる！」と、知った３年生。

　「簡単！簡単！」と、計算ドリルをやっていきました。
　がんばれ、３・４年生！

　「順序に気を付けて書こう」という学習をしていました。

　「朝、起きました。」に続く文章を考えます。

　ただ、「まず」とか、「次に」、「そして」などという順序を示す言葉を使うのが条件です。

　ノートを見ると、「朝、起きました。つぎに、２度寝しました…」と書いている男子。

　「そして、服を着替えました。」などと文章は続いていきます。
　
　子ども達の朝の姿が、順序を追って見えた国語の時間でした。

　今日の献立は「ごはん、親子どんぶり（具）、牛乳、かわりきんぴら」です。
　給食の親子丼はめっちゃ「つゆだく」です。給食なので卵をトロトロと言う訳にはいかないので、しっかりと出汁のきいた汁に具が入っています。食べやすい味付けで、子供たちもしっかりと食べていました。
　各教室を回りながら丼物調査を実施したところ、お家では「海鮮丼」「かつ丼」「豚丼」「牛丼」などを食べたことがあるとのこと。海鮮丼の具には「まぐろたたき」「サーモン」「いくら」「えび」（豪華です！）などがあがっていました。その中で、４年生さんに「親子丼ってなんで親子丼って言うか知ってる？」とたずねたところ「親子で食べるから…？」と知らない子が何人かいました。２年生教室でも「親子が幸せになる丼♡」と素敵な答えが返ってきました。いつも、可愛い東っ子♡また少しもの知りになりましたよ。
　今日もおいしい給食、ありがとうございました。ごちそうさまでした。

　もうすぐ新体力テストが始まります。

　今日は、５・６年生は長座体前屈をはかるようです。
　
　二人ずつ先生の元へいき、計測します。
　「う〜！」と、苦しみながら、精いっぱい前屈しています。

　いい記録は出せたのでしょうか。

　待っている子は、ボールを上に投げ、手を数回叩いたり、くるっとまわったりしてボールをキャッチする練習をしています。
　自分で技を考えるのも楽しそうでした。
　

　

　牛乳パックで育てていたホウセンカとひまわりの苗を植え替えました。

　ポストの横に、ピンクの雑草が生えています。
　まずは、そこの草むしりから始めました。
　球根がかたく、なかなか抜くことができません。

　鍬で掘り返し、雑草を除いて植え替えました。

　これから大きく育つことでしょう。

　子ども達の手には白い紙粘土がありました。

　粘土教材をするようです。やわらかい紙粘土でものの形をとるようです。

　教室の中のものに粘土を当てて、押し込みます。すると、粘土の形がかわります。

　かごの網目に紙粘土を押し当てる男子。そっとはがすと、ワッフルのような模様ができあがります。

　壁に押し付けたり、マグネットに押し付けたりして、いろいろな形の粘土作品が出来上がりました。

　それに名前を付けて飾るようです。
　
　かわいい作品ができそうです。

　体育で体を動かしました。

　笛の合図で短距離ダッシュをしたり、ターンを入れてダッシュをしたりしました。

　足をクロスしながら進む動きを見せ、やらせてみますが、子ども達の頭は混乱していました。ゆっくり、１歩ずつ確認しながらやると、なんとか動きを覚えてきました。

　後半は、ソフトボール投げのための投げる練習です。
　正しい投げ方を教え、フェンスに向かって投げる練習を繰り返しました。

　フェンスまで届いたら、どんどん距離は離していきます。

　本番はソフトボールなので重たいですが、がんばって投げてほしいものです。

　２年生が畑にいました。

　以前植えた、きゅうりとえだまめの苗のお世話をしているようです。

　不必要な葉をとったり、畑に生えてきた雑草を一生懸命抜いていました。
　
　きゅうりも枝豆も少し生長したように見えます。
　これからぐんぐんと伸びていくことでしょう。

　中学年に続き、３・４校時は高学年の書写です。

　今年度初めてですが、これまでの経験があるので、落ち着いて学習に入りました。

　今日は「さんずい」のついた漢字を練習するようです。
　「洗」「江」など、自分で考えついた漢字を練習します。

　「さんずい」はバランスが難しいので、今日たくさん練習した成果が出てくることでしょう。

　「体育館のボールの空気が少ないです。入れてほしいです。」との要望があり、体育委員が集合しました。

　「明日の大休憩に入れよう。」と、昨日決め、今日出動しました。

　ボールかごからボールをすべて出し、空気のあるもの、ないものを区別していきました。

　そして、二手に分かれてボールに空気を注入していきます。

　ビーチバレーボールは、空気を入れて、栓をしめるまでに手間取り、空気が半分以上抜けていき、笑っている５年女子たち。

　もう一度やってみますが、やはり栓がうまくはめられず、空気はどんどん抜けていきました。

　大休憩が終わるころには、すべてのボールにしっかりと空気が入っていました。

　今日の給食は「ごはん、牛乳、豚レバーの揚げ煮、即席漬け、ワンタンスープ」です。
　豚レバーは好き嫌いの分かれる食材ですが、少しでも食べやすいようにと、衣をつけて揚げたものをさらに、味のついた出汁で煮るという工夫をしてくださっています。おかげで、東っ子は８：２で「好き！おいしい！」という子が多いです。「レバー増やしたい人。」の先生の声かけに「はーい♡」とお皿を持って並びます。
　今日も完食、いつも残食の少ない東っ子。モリモリ食べて、すくすく育っています！
　今日もおいしかったです。ごちそうさまでした。

　今日は「一日の生活の英語表現を学ぼう」と学習していました。

　「私は毎日午後３時におやつを食べます。」
　「私は普通、午後６時に夕食を食べます。」などの表現を動画に繰り返して発音します。

　みんなリズミカルに、上手に言えるようになっています。

　今回は、always、 usually、 sometimes、 neverなどを使うところが前回とちがうところです。

　今日もがんばって練習していた５・６年生でした。

　これまで引き算の筆算の学習をしてきました。

　教科書も終わり、今日は、プリントで復習をしていました。

　１枚できたら先生に見せに行く男の子。たくさんの〇をもらっていました。

　２枚目に挑戦です。

　繰り下がりもしっかりできている２年生。
　
　次のテストもがんばってくださいね。

　書写がありました。

　３年生にとっては初めての学習です。

　まずは、道具の説明や使い方を教わります。

　「緊張する‥。」と慎重に墨汁を入れる３年男子。

　まずは、横線の練習です。スーッと書いていきます。
　次は、縦線の練習です。花丸をもらってうれしそうな３年男子。

　そして、「へのへのもへじ」を書き、曲がったり、点の練習をしました。

　さまざまな「へのへのもへじ」の顔が教室にあふれます。
　
　これからもしっかりと練習していきましょう。