3時間目に家庭科室を覗くと、6年2組の子ども達が野菜炒めの調理をしていました。包丁をゆっくり動かしながら、手を切らないように「猫の手」と呟きながら調理をしていました。人参は硬いので、子ども達やや苦戦していましたが、協力して切っていましたよ！４時間目にはきっと美味しい香りが家庭科室から漂ってきそうです！みんな頑張って！！

家庭科室を覗きに行くと・・・既に食べていました！お味は・・・美味しくできたようです。片付けもバッチリでしたよ！頑張りましたね。

いよいよ待ちに待った調理実習が始まりました。最初の5分間は実習の流れを確認して、いよいよ調理開始です。卵を上手に割れる子や、卵を上手く割れるか不安そうな子もいましたが、グループの良いところは助け合えるところ。「割ってあげようか」と優しく声を掛ける姿も多く見られて朝から心がポカポカと温かい気もちになりました。

朝教室に行くと、家に咲いていた紫陽花を持ってきてくれた子がいました。もうそんな季節になったんですね。とてもかわいい紫陽花だったので写真におさめました。みんなも「きれいだね」「かわいい色」と呟いていましたよ。季節を感じられるって幸せだなと思いました。幸せのお裾分けをありがとうございました。

黙々と掃除に取り組んでいる6年4組の子ども達。担当場所で時間いっぱいしっかりと取り組んでいる姿は、他学年の手本になっています！

学習名人になるために大切なことをテレビで確認しました。姿勢の正し方では、足裏ペタ、背筋ピン　お腹と机の間は「グー1つ分」などの話を聞きました。話を聞きながら子ども達は、背筋を伸ばしたり、足裏をつけたりしながらできているか確認をしていました。どの学年でも同じように話を聞きながら確認するんだなと、子ども達の様子を見ながら改めて感じたことでした！

国語科では同じ部分と同じ音をもつ漢字を見付ける学習を行いました。3つの漢字に共通する部分を見つけ、読み（音）を確認した後に、それぞれの漢字を使って文章を作りました。当初は、担任が用意した穴あきの文章に3つの漢字のうちのどれかを当てはめてもらっていましたが、子ども達から「自分たちで文章を作りたい！」と強い申し出があり、致し方なく子ども達に任せることにしました（笑）みんなよく考えて、よく調べて文章を作成することができました！

　砂場で造形遊びをしました。穴を掘ってトンネルを作ったり、泥団子をたくさん作ったりして、想像を広げながら友達と協力して様々なものを作り上げていました。体全体を使い、みんなで楽しく活動することができました。

国語科で「ともだちは　どこかな」の学習をしました。
教科書の挿絵から友達の特徴を言葉だけで伝える学習です。
しっかり聞くことと分かりやすく話すことの２つの力が必要になります。

何回も練習を繰り返し、最後は上手に説明することができました。
ぜひご家庭でも一緒にしてみてください。

ある日の2年生の授業風景です。

1組は、国語科「たんぽぽの ちえ」の学習で、本文の構成を学習していました。
どんな順番に書いてあるかな？一生懸命考えながら、学習に取り組んでいました。

２組は図画工作科「ひかりのプレゼント」の学習で、セロハンを貼って作品を作っていました。
光に当てたらどうなるかな？重ねて貼ったらどうなるかな？工夫しながら学習に取り組んでいました。

3組は算数科「引き算の筆算」の学習で繰り下がりのある筆算に取り組んでいました。
難しい計算にも、姿勢良く静かに黙々と挑戦していました。

生活科の授業で野菜を育てる学習があります。
子どもたちは、ミニトマトとピーマンの中から自分の好きな野菜を選んで植えました。
苗の観察では、葉の大きさや長さ、匂いなど細かな部分まで見ながらワークシートにかくことができました。
大きく育つのが楽しみですね。水やりも頑張りましょう。

2年生になり、漢字の量も増え、難しさもアップしました。
「画数が多い！」「書き順が難しい・・・。」と言いながらも一画一画丁寧に練習を頑張っている2年生です。

社会科ではどのクラスでも同様にめあてに向かって考える時間があります。社会科では調べ学習が多く取り入れられます。席を離れて友達のところに行き、静かに調べています。当たり前のようで当たり前じゃない！！6年生の姿勢にいつも感心します。

体育の時間では、50メートルを走った子ども達。記録は3回とりました。1回目は、5年生の時の記録に2秒足したタイムより速く走ることを目標にしました。これはほぼ全員記録達成です！次は、1回目に出た記録より速く走ることを目標にしました。これも記録がしっかり伸びていました。この時点で喜んでいる児童が大変多かったです。3回目は2回目の記録よりさらに速く走ることを目標にしました。不思議とみんな記録が上がっていました。走るアドバイスがなくても、自己ベストを目指して頑張ることの喜びをしっかり感じていた子供達でした。

社会科では現在、日本国憲法について学んでいる子ども達です。学び方は、様々で自分で調べる、友達と協力して調べる、それぞれが調べた内容を共有するなど、取捨選択しながらめあてに迫っています。学習中の子ども達は、とても楽しそうに学んでいますよ！

　今、音楽の授業では、日本の楽器について学習しています。
今日は、音楽専科の先生が演奏する「こと」の音色をみんなで聞きました。
初めて生で見たり聞いたりした「こと」に、興味しんしんな様子でした。

　次の授業では、全員が「さくらさくら」の1フレーズの演奏に挑戦する予定です！

3年生になり、書写の学習では毛筆について学んでいます。
担当の先生の指示をしっかり聞き、姿勢や持ち方など意識して取り組むことができていました。
実際に筆で書く時、真剣な表情が印象的でした。

　１年生の教室に、幼稚園、保育園の先生方が参観に来られました。入学して１か月、１年生として、勉強を頑張っている姿を見ていただきました。
　小学校では、保育園や幼稚園と参観したり、子どもたちが交流したりするなど、連携をしていきます。

　６年生が理科室で実験を行いました。集気びんに二酸化炭素、窒素、酸素を集め、火のついたろうそくを入れて火が燃え続けるか、すぐに消えるかを確かめていきます。
マッチを使って火をつけることも経験になります。

　４，５年生が新体力テストに取り組んでいます。
５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こし、握力、２０ｍシャトルランの記録を取っていきます。結果を見て、本校の体力作りに生かしていきます。