６月１日（月）今日は、「ごはん・うまに・あまずあえ・ぎゅうにゅう」でした。うま煮は、野菜や具材のうま味がしっかりと感じられる、やさしい味付けで、ごはんともよく合う一品でした。あまずあえは、さっぱりとした味わいで、蒸し暑くなってきた季節にも食べやすかったです。ごはんとよく合う献立で、栄養バランスも整い、おいしくいただきました。

６月１日（月）６年生の算数では、「分数のかけ算」の学習に取り組んでいます。分数どうしのかけ算は、分子どうし、分母どうしをそれぞれかけて求めます。これまでに学んだ分数の意味をもとに、式の立て方や計算の仕方を考えながら学習を進めています。繰り返し取り組む中で少しずつ自信をつけ、正しく計算できるようになってきました。

６月１日（月）５年生の算数では、「分配・結合法則」の学習に取り組んでいます。２つの長方形を組み合わせた長方形の面積を求め、小数の場合も分配法則が成り立つか考えました。(３＋４)×５＝３×５＋４×５のように式の形を変える方法を学びました。「どうして同じ答えになるのだろう？」と式の意味を理解しようと一生懸命取り組んでいました。実際に計算して確かめることで、分配法則の便利さにも気づくことができました。これからも、計算のきまりを活用しながら、考える力を伸ばしてほしいと思います。

６月１日（月）４年生の社会科では、「わたしたちのくらしとごみのしょり」について学習しています。家庭や地域で出るごみがどのように処理されているのかを考えながら、「燃えるゴミ」と「燃えないゴミ」の違いや、ごみの分別について理解を深めました。ごみを正しく分別することは、環境を守ることにつながります。学んだことをこれからの生活にも生かしていってほしいと思います。

６月１日（月）３・４年生の体育の様子です。子どもたちは元気に外へ出て、サーキットトレーニングをします。うんてい遊びでは、腕の力を使って一つひとつ進もうとする姿や、「できた！」と喜ぶ笑顔がたくさん見られます。遊びを通して自然と体を動かし、体力や握る力、たくましさが育っていくことを願っています。

６月１日（月）１年生の算数科では、たし算の学習に取り組んでいます。「５＋３」の計算をノートに式と答えを書き、考え方を確認しながら学習を進めました。「５に３をたすと８になる」という考え方を理解し、自信をもって答えることができるようになってきています。これからも一つ一つの積み重ねを大切にしながら、楽しく学習を進めていきます。

６月１日（月）１・２年生の音楽科の学習では、「♪子犬のビンゴ（BINGO）」を歌い、楽しく手拍子あそびをしました。リズムに合わせて「B・I・N・G・O」の文字を、だんだん手拍子に変えていくことで、自然とリズム感や集中力を育てることができます。繰り返しのあるメロディーで、小さなお子さまでもすぐに覚えて参加できるのが魅力です。

５月２９日（金）今日は、「たにんどんぶり（ごはん）・かわりきんぴら・ぎゅうにゅう」でした。他人丼ぶりは、鶏肉と牛肉をたっぷり使い、玉ねぎや人参などの野菜とともに、醤油ベースのだしでやさしく煮込み、ふんわりと卵でとじました。具材のうま味がしっかりと感じられ、ごはんが進む一品でした。かわりきんぴらは、食感や風味に工夫を加えた副菜で、主菜とのバランスもよく、栄養面にも配慮した献立となっていました。子どもたちもおいしそうに食べていました。

５月２９日（金）
５年生の算数科では、「小数のかけ算」の学習に取り組んでいます。整数のかけ算との違いや共通点に気づきながら、小数点の位置に注意して計算する力を養っています。子どもたちは、「なぜ小数点を移動するのか」を考えたり、図や数直線を使って意味を理解したりしながら、確実に力を伸ばしています。
６年生の算数科では、「分数のかけ算」を学習しています。分数同士のかけ算や、整数と分数のかけ算について、約分のよさや計算の工夫に気づきながら取り組んでいます。また、文章題を通して「何を求める計算なのか」を考える力を育て、式の意味をしっかり理解することを重視しています。

５月２９日（金）３年生の社会科では、広島市について調べ、 地図を作成する学習に取り組んでいます。「区の名前」と「土地の高さ」に注目して学習を進めました。子どもたちは、広島市にいくつの区があるのかを確認し、それぞれの場所を地図の中に書き込んでいきました。地図帳や資料を見ながら、位置関係を考え、丁寧に作業しています。

５月２９日（金）
１年生の国語では、ひらがなの学習を進めています。今回は「な」と「ぬ」の学習に取り組みました。「な」と「ぬ」は形がよく似ているため、一画一画の違いに気をつけながら、丁寧に書く練習を行いました。書き順を確認し、「止め」や「はね」に注意して、正しく美しい文字を書くことを目指しています。これからも、一つ一つの文字を大切にしながら、楽しく学習を進めていきます。
２年生の国語では、漢字の学習を進めています。今回は「体」という漢字について、画数や書き方の練習に取り組みました。「体」は７画の漢字で、「にんべん」と「本」の組み合わせでできていることを学びました。子どもたちは、画数を一つ一つ数えながら、正しい書き順で丁寧に書くことを意識して練習しています。

５月２９日（金）１年生の生活科の学習で「町たんけん」に出かけました。学校のまわりの地域を実際に歩きました。安全に気をつけて歩きながら、建物や川、畑などさまざまな場所を見つけることができました。地域の方と話をし、地域のあたたかさにもふれるよい機会となりました。今回の「町たんけん」で見つけたことや気づいたことは、これからの学習でまとめていきます。子どもたち一人ひとりの発見を大切にしながら、地域への関心をさらに深めていきたいと思います。

５月２８日（木）今日の給食は、「パン・チョコレートスプレッド・とりにくとやさいのスープに・てっちゃんのサラダ・ぎゅうにゅう」です。鶏肉と野菜のスープ煮には、鶏肉やうずら卵、ひよこ豆、玉ねぎ、人参などがたっぷり入っており、栄養満点で体が温まる一品でした。具だくさんで食べごたえもあり、子どもたちにも好評でした。パンにつけるチョコレートスプレッドもあり、いろいろな食材に親しみながら、おいしく給食をいただいていきます。

５月２８日（木）５・６年生の家庭科の学習では、ボタン付けに取り組みました。まずは針の持ち方や糸の通し方、玉結び・玉止めの仕方を確認し、安全に気をつけながら作業を進めました。子どもたちは、一針一針ていねいに縫うことを意識しながら、自分の力でボタンを付けることに挑戦しました。繰り返し取り組むうちにコツをつかみ、しっかりとボタンを付ける姿が見られました。

５月２８日（木）３年生は毛筆で、横画の基本となる「一」の練習に取り組みました。筆の持ち方や姿勢を確認しながら、「始筆・送筆・終筆」を意識して、丁寧に筆を運びました。子どもたちは、まっすぐで力強い線を書くことを目標に、集中して練習していました。４年生は「羊」の字に挑戦しました。これまで学んできた筆づかいを生かしながら、バランスよく文字を書くことに気をつけて取り組みました。一画一画を大切にしながら、伸びやかで整った文字を書こうと努力する姿が見られました。

５月２８日（木）合同体育では、講師に松本陽子先生をお招きし、器械運動に取り組みました。はじめに準備運動を行い、体をしっかりほぐしながら柔軟性を高めました。体の動かし方やバランスの取り方を学びながら、さまざまな動きに挑戦しました。子どもたちは楽しみながら意欲的に取り組み、自分の体をコントロールする大切さを実感している様子でした。今後も体を動かす楽しさを大切にしながら、運動能力の向上につなげてほしいと思います。

５月２７日（水）今日は、「ごはん・にくどうふ・ごしきあえ・ぎゅうにゅう」でした。肉豆腐には、牛肉や豆腐、糸こんにゃく、ねぎ、たまねぎ、にんじん、ごぼうなど、たくさんの食材が使われていました。さまざまな食材のうま味が合わさり、栄養たっぷりでとてもおいしくいただきました。これからも、バランスのよい食事を通して、元気に過ごしてほしいと思います。

５月２７日（水）５・６年生の図画工作科の学習では、針金を使った作品づくりに取り組んでいます。アルミ針金の「やわらかく曲げやすい」という特徴を生かし、ラジオペンチを使って形を工夫しながら制作しています。曲げたり、ねじったり、つなげたりと試行錯誤を重ねながら、自分のイメージを形にしようとする姿が見られます。「動きのある形にしよう」といった思いを大切にしながら、それぞれが工夫を凝らして制作を進めています。

５月２７日（水）６年生の社会科では、「子育て支援の願いを実現する政治」について学習しました。子育てを支えるために、どのような制度や取り組みが行われているのかを調べました。また、これらの取り組みがどのような願いから生まれ、どのような仕組みで実現されているのかにも目を向け、「だれがどのように決めているのか」「どんな工夫があるのか」といった視点で考えました。安心して子育てできる社会にするために大切なことや政治の役割や大切さについて考えを広げることができました。

５月２７日（水）５年生の理科では、「ふりこのきまり」について学習しています。ふりこが一往復する時間に着目し、条件を変えながら実験を行いました。これから、おもりの重さや糸の長さ、振れの大きさを一つずつ変えて調べます。実験では、ストップウォッチを使って時間を測定し、結果を表にまとめて比較しました。