リレーの後は、ソーランの練習をしました。

　まだまだ、踊りについていくことに必死で、一つ一つの形が整っていない部分がたくさんあります。

　しっかりと肘を伸ばすことや、ここはそろった方がかっこいい部分を集中的に練習しました。

　まだまだ、かっこよく見せるための指導は続いていきますが、子ども達が一生懸命踊る姿に期待していてください。

　今日はリレーの練習を体育館で行いました。

　バトンパスの練習を繰り返し行いました。

　バトンを押し付けるように渡すこと、リードが早すぎないようにすることが今日のポイントです。

　４か所に分かれて練習を行います。

　スピードにのってバトンを受け取れるようになった子がたくさんいます。
　先生たちも「うまい！すごくうまくなってる！」「上手！上手！」と、心の底からほめていました。

　本番は何が起こるか分かりませんが、しっかり練習し、上達していることは間違いない東っ子です。

　２年生が体育館で体育をしていました。

　どうやら反復横跳びの練習をするようです。

　まず、先生の２種類の跳び方をみせ、どうちがうのか考えさせていました。

　「え、何が違うのかわからん‥。」と、気付くのにずいぶん時間がかかっています。

　先生は、もっと大げさにやります。

　「足が遠い！」ようやく気付いたようです。
　
　回数を増やすコツを知り、自分たちも練習してみました。
　テープ間の幅は１ｍ。２年生には、かなり遠く感じることでしょう。

　２０秒間で何回できたのでしょうか。

　新体力テストは、全校で６月３日に行います。

　GWも間近です。その後には梅雨がやってきます。夏には川で遊ぶ子もいるでしょう。

　高学年が水難事故防止の指導を行っていました。

　農業用水路には近づかないことや川で遊ぶときにはライフジャケットをつけること、川には大人といくこと、もし友達がおぼれたら、自分で助けようとせず、近くの大人を呼ぶことなどを指導しました。
　この指導は、全学年で行います。

　湯来には農業用水路があちらこちらにあります。
　
　水難事故に遭わないように、気を付けて生活してほしいと思います。

　今日は外は雨。
　ということで、いつものように体育館でドッジボールを始めていました。

　今日は、ドッジが２つに分かれています。

　奥の方では２〜４年、ステージ側では５・６年がやっています。めずらしい光景でした。

　高学年は、低学年と混じってやるとゆっくり投げてあげたり、ボールを渡して投げさせてあげたりしています。でも、今日はその必要がありません。

　思いっきり投げて、思いっきり当たっています。

　たまには、こういうドッジもいいものです。

　中学年の「まどをのぞいて」の学習も終盤に入ってきました。

　日光を通すときれいに光る作品です。また、まどから見える湯来の自然を背景に、物語が浮かび上がります。

　「先生、できました！」と、持ってきた４年男子。自分で想像して鳥をえがきました。背景には細く切ったセロハンが貼られていて、ものすごいスピードで飛んでいるようです。

　「これはどこに使ったらいいと思いますか？」と聞いてきた４年女子は、公園を作っています。一つ一つの遊具や小物をていねいに仕上げています。

　全員の作品ができたら、一斉に窓に貼ってみようと思います。
　どんな世界が広がるのか楽しみです。

　２年生も朝からテストを頑張っていました。

　「たし算のひっ算」の学習です。

　これまで、一つ一つの問題をこれまでのやり方とのちがいに気付きながら勉強していきました。

　みんなで協力しながら学習を進めていた２年生。

　２日前に、「たぶん１００点取れます。」といっていた男子のテストをのぞいてみました。おそらく１００点です。よくがんばりました。

　次は、どんな学習をするのでしょうか。これからもみんなで考えて、かしこくなってほしいものです。

　５・６年生は、朝からテストをしていました。

　「世界の中の国土」のテストです。
　
　北方領土の名前は覚えているでしょうか。日本の最南端の島の名前は覚えたのでしょうか。
　たくさんの覚えることがあったこの単元。
　
　必死に思い出しながらテストをしている表情が印象的でした。

　次は、国土の地形の特色について学習するそうです。
　これからもがんばって勉強してくださいね。

　今日は、運動会の全体練習が雨で中止となったので、はりきって勉強しました。

　国語は、３年も４年も漢字の学習をしました。

　なぞり書きでは、１ｍｍ以上ずれるとやり直しになるので、慎重になぞっています。
　
　できた漢字ドリルは先生に持っていき、〇をもらいますが、丁寧で字が整っているものには◎が付けられます。それを越えるスーパーきれいな字には花丸がもらえます。花丸は滅多に出てきませんが、今日は１人花丸をもらいました。

　これからも丁寧に字を書いてもらいたいです。

　今日の給食は「ごはん　牛乳　まぐろの竜田揚げ　小松菜の炒め物　楽スぺ汁」です。
　今日はボリュームのあるおかずが２品ついて、みそ汁は「学校スペシャル汁」です。今日、知ったのですが佐伯区の給食には学校ごとに考案したスペシャル汁があって、「楽スぺ汁」は楽々園小さんが考案したレシピで調理したみそ汁なのです。湯来東小のスペシャル汁もあるとのこと。楽しみです♪
　５・６年生教室ではグループに分かれて実食中。学校によってはコロナ禍以降、まだグループで顔をあわせての給食は実施していないところもあるので、なんだかうれしくなりました。「給食はしっかり食べる？好き嫌いはない？」の質問に「はい、よく食べます。」の返答。さすが５・６年生さん頼もしいです。「まぐろの竜田揚げが少し苦手。」という６年生さんも「ちゃんと全部食べました！」こうやって、少しずつ食を広げていけるのも、給食の良さです。
　今日もおいしかったです！ごちそうさまですした♡

　今日は運営委員が主催の児童集会を行いました。

　本年度は遠足がないので、計画された集会です。

　「スポーツ鬼ご」と「ともえ鬼」をしました。

　「スポーツ鬼ご」は縦割り班でやり、１班対２班、３班対４班、５班対先生の三回戦です。１試合５分で交代します。
　待っている班は、ステージ上で応援してくれました。
　先生チームの気迫に負けた５班は、終始防戦一方でしたが、何とか２点取ることができました。

　４５分間の短い時間でしたが、新しい縦割り班で楽しく過ごすことができました。
　

　今日は、「点　画の名前」を学習していました。

　横画や折れ、右払い、まがりなどの形と呼び方を知りました。

　そして、練習が始まります。
　
　「点」の練習では、「犬」や「立」を書き、「左はらい」の練習では、「木」や「夕」を練習しました。

　みんな慎重にそして、丁寧に字を書いています。

　「犬」が「大」になっている子もいましたが、最後には先生にたくさんの丸をもらっていました。

　今日もにぎやかに音楽がスタートしました。

　最初は、「線路は続くよどこまでも」の伴奏に乗せて４拍歩きをします。教室をウロウロして、タイミングよくじゃんけんをして、つながっていきます。
　
　１回戦目の優勝者は３年女子。２回戦目の優勝者は４年女子でした。

　続いて、リコーダーの練習が始まりました。
　「メリーさんの羊」はソ〜ドを使います。３年生もできるようになってきたので、「３年生のリコーダーのテストはメリーさんの羊にしよう！」と、先生が言うと、「やったー！」と、３年生は喜んでいました。

　４年生には簡単すぎるので、もっと難しい曲が選択されることでしょう。
　
　テストに向けてがんばってもらいます。

　教室に行くと、２年生がいません。

　畑にいました。昨日観察した枝豆を畑に植えていました。

　行った時にはすでに植えた後で、周りの草を抜いているところでした。

　「先生、カタツムリがいた！」と、見せてくれたカタツムリは卵をもっていました。
　もう一人の子が、「うわぁ〜、カタマツリ！」と言って、周囲は爆笑。

　すっかりきれいになった畑には２つの枝豆が風に揺れていました。

　音楽室からロック　マイ　ソウル　のリコーダーが聞こえてきました。

　行ってみると、重奏をしています。
　３グループに分かれて演奏中でした。
　
　最初に演奏するグループは、かなり長く演奏しなくてはなりません。

　終わると、「あ〜、長かった・・。」と５年男子。

　「順番を変えましょうよ！」という子どもの声に、どんどん順番を変えて演奏してみます。

　５年生も「シ」のフラットが上手にふけるようになっていました。

　高学年らしい演奏でした。

　今日も算数をがんばっています。

　５年生は体積の学習です。直方体の一辺の長さを読み取り、体積を求めています。
　展開図になった直方体の体積を求めることもできます。

　６年生は正５角形や正６角形は線対称の図形なのか、点対称でもあるのか、対称の軸は全部で何本あるのかなどを調べています。

　「あ〜、そういう対称の軸でもいいのか。」と頂点と頂点を結ばない軸があることに気が付いた６年男子。

　今日も一つ学んだ５・６年生でした。

　今日は、開会式の練習を行いました。

　開会式では、６年生が校旗をあげたり、選手宣誓をしたりします。
　
　初めて選手宣誓をしましたが、２人とも大きな声ではっきりということができています。
　
　その後、大玉送りの練習を２回行い、時間が余ったので、リレーをすることにしました。

　バトンパスもずいぶん上達しています。

　「がんばれー！がんばれー！」と、リレーは大盛り上がりをします。今日も赤が勝ちました。本番はどうなることでしょう。

　いよいよ「たし算のひっ算」の学習も大詰めです。

　教科書の内容はすべて終わったので、今日は計算ドリルで練習をしています。

　黙々と計算をといている２年生。

　「１００点が取れそう？」と聞いてみると、
　「たぶん、取れます！」と、自信ありげに答えていました。

　次回はテストだそうです。
　がんばってくださいね！

　４年生は算数で、グラフの勉強に入りました。今日は、教科書にのっている折れ線グラフをノートに写しました。

　線の数や横軸の項目など、書き写しているうちにグラフの特徴に気づいていきます。

　３年生は時間や時刻の学習をしています。今日は１分は６０秒ということを学びました。

　そして、目を閉じて６０秒を計ってみました。早い子で４５秒で手を挙げました。遅い子は１分２０秒ほどで手を挙げました。

　６０秒ぴったりの子もいました。
　６０秒って難しいなぁと感じた３年生でした。

　５・６年生が図工をしています。
　今日から「くるくるクランク」という学習に入ったそうです。

　箱の中のクランクを手で回すと、貼り付けていたストローが上下に動くというものです。そのストローに自分の思いえがくものを付け、手回しで動く作品を作ります。

　針金にストローを取り付けるのが難しいようで、クランクを回しても上下にうまく動いてくれません。
　何度も試行錯誤を繰り返し、ようやくそれっぽく動くようになってきました。

　「僕は、海賊船みたいな船をつけようと思います。」と６年男子。船が波に揺れるイメージをもっているのかもしれません。

　どんな作品になるか楽しみです。