総合的な学習の時間に、幸せに暮らすためにはどうしたらいいかをグループで話し合いました。
　きまりを守る、みんなで仲よく楽しく過ごす、人、家族、友達を大切にするなど、いろいろな意見が出ていました。

　鏡の面白さ、不思議さを生かして、材料を組み合わせながら、見たことのない世界をつくります。完成に近づいてきました。ミラクルな世界が広がっていました。

　今日もすてきな笑顔を見せてくれました！

　今日の献立は、ごはん、高野豆腐の五目煮、野菜炒め、味付小魚、牛乳です。
　今日の高野豆腐の五目煮には何種類の食材が入っているでしょうか？
　答えは、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・こんにゃく・だいこん・にんじん・たけのこの７種類です。五目煮の「五目」は、５種類という意味ではなく、いろいろな食材が入っているという意味があります。たくさんの食材が入っているので、うま味がとけあい、おいしくなります。今日もよくかんで食べましょう。食材の生産者さんや調理員さんなど、給食は、多くの人々が関わり、作られています。感謝しながらいただきましょう。

　「かもつれっしゃ、しゅっ、しゅっ、しゅっ。」みんなで楽しみました。長い長い列車ができました。

　空が曇ってきましたが、子供たちは元気に外で遊んでいました。

　絵の具で表した形や色、模様をもとに作品に表しました。どう表そうか、じっくり考えながら取り組んでいました。

　自分の顔を画用紙にかきます。先生がかいたものを参考にして、かいていきました。どうかいたらいいのかとまどいながらも、最後まで頑張りました。

　「マットあそび」に取り組みました。前転がりは、しっかり頭を体の中に入れて、前回りをしました。
　玉をマットの上に広げて、当たらないように移動していきました。
　しっかり体全体を使って運動できました。

　町たんけんで見つけたものを紹介するカードを書きました。エディオン、ローソン、マクドナルド、たいやきやさん、ウォンツなど、たくさんのお店を見つけていました。

下水道局の方をお招きして、下水道出前講座をしていただきました。４年生は、社会で水について学習している真っ只中です。使った水が、どのようにしてきれいになっているのかを実験を交えて教えていただきました。また、顕微鏡で汚れた水にいる微生物の観察も行いました。下水道局の皆さま、ありがとうございました。

　ガスを正しく使って、お茶を入れたり、ゆでいもを作ったりしました。完成したゆでいもは、とてもおいしそうでした。上手にできたと自信満々な子供たちでした。

　献立は、パン、チョコレートスプレッド、鶏肉と野菜のスープ煮、鉄ちゃんのサラダ、牛乳です。
　ひじきは、わかめと同じくらい日本でよく食べられている海そうの一つです。ひじきには、長ひじき・芽ひじきの２種類あり、それぞれ特徴があります。長ひじきは、茎の長い部分で、歯ごたえがしっかりしているため、炒め物やあえ物にむいています。芽ひじきは先端の芽や、やわらかい小枝の部分で、煮物やサラダ、ひじきごはんなどにむいています。給食で使っているのは、芽ひじきです。ひじきには、骨や歯をつくるカルシウムがたくさん含まれています。

　今日の給食風景です。今日は、パンにつけるチョコの袋を開けるのに手間取っていましたが、がんばりました。

　音声を聞いて、大事なことを落とさずに、まいごのお知らせを書きました。書いたことを友達と交流しました。

　手拍子しながら手遊びをしました。笑顔が広がりました。

　本の利用を分かりやすく表に整理しました。表から分かることを確かめていきました。

　水道は、子供たちで大混雑。すてきな色水を作って自慢してくれました。

　全校で体育朝会を行いました。砂ぼこりに負けることなく、朝からしっかりと体を動かした落合っ子でした。

　野菜炒めを作りました。チームワークバッチリな６年生です。試食タイムでは、おいしいと言っていました。