０÷５の答えはいくつ？みんなで考えています。

今日は、ひまわり学級の様子を教育実習生も参観しました。授業の工夫や教師の声掛けなどを学んでいます。

ひまわり学級の子どもたちは、ノートをていねいにまとめながら、落ち着いた姿で学習に向き合っていました。

本日、火災を想定した避難訓練を行いました。

子どもたちが万が一の場面でも落ち着いて行動できるよう、毎年実施している大切な訓練です。

今回は、校内の家庭科室で出火したという想定のもと、非常ベルの合図で訓練が始まりました。子どもたちは、先生の指示をよく聞きながら「お・は・し・も・ち（押さない・走らない・しゃべらない・戻らない・近づかない）」の約束を守り、速やかに校庭へ避難しました。

避難後は、各クラスで人数確認を行い、全員が無事に避難できたことを確認しました。どの学年も落ち着いて行動することができました。

今後も子どもたちの安全を第一に考え、引き続き防災教育に取り組んでまいります。

茹でる学習として、じゃがいもを使った調理実習を行いました。

鍋に水を入れ、沸騰させ、じゃがいもを茹でていきます。

いよいよ来週は野外活動！今日のような手際で当日もみんなで美味しいカレーを作りましょうね！

今日は水曜日。校長先生のがんばり放送の日です。

まずは２・３年生が、実施した町探検の紹介です。

２年生の視点、３年生の視点はそれぞれ異なりますが、各学年めあてを持って地域を探検しました。また、そこには地域の方も参加してくださったことを全校に紹介をさせていただきました。

次に、スポーツ少年団の野球部の優勝報告です。先日、校長室にその報告に来てくれました。次の試合も頑張ってくださいね！

最後は５年生。いよいよ今週末から野外活動です。素敵な思い出と固い絆を築いてきてくださいね。

６年生は、「社会を明るくする運動」の応募作文にチャレンジします。

この運動は、日常の体験から、犯罪や非行をしない・くり返さないために何ができるかをみんなで考え、力を合わせて安全で安心な明るい社会を作っていくための取組です。

その意図を理解しながら、６年生は自分の経験を踏まえ、また構成を工夫させながら文章を考えています。

集中して取り組むことができています。

ダムや堰の働きについて、教科書を使って調べたり、動画を視聴したりしながら学びを広げています。

「あっ！これ見たことある！」子どもたちがつぶやきます。

そうですね！高瀬堰です。生活経験と学習とが結びつくと、学びはぐっと楽しくなります。

校庭でハンドベースボールを楽しんでいます。

ティースタンドに乗せたボールを手で打ち、コーンをめがけて走ります！

守備はボールのもとにみんなで集まって、「アウト！」と言えば進塁を止めることができます。

白熱した試合が展開されています。

いよいよまとめの時間に入ったようです。

文章問題を先生と一緒に解いています。

一つひとつていねいに確認しながら、式を立て、筆算をし、答えを導きます。

先生や友だちの話を聞き、自分の考えも伝えながら学習を進めたので、きっと力がついているはずです！

頑張っています！

６年生とペアになって、反復横跳びの測定をしています。

６年生がとても優しく接してくれるので、１年生が安心して活動することができています。

上手に足を動かしながら、記録にチャレンジしていました。

本日、第１回の学校運営協議会を開催しました。

本会議は、学校・家庭・地域が連携し、より良い学校づくりを進めることを目的として設置されているものです。

まず、学校より本年度の学校経営計画について説明をさせていただき、その後、委員の皆様より貴重なご意見やご助言をいただきました。

次に、子どもたちの地域や学校での姿を互いに情報交換し合いました。

今後も、今回の協議内容を生かしながら、地域とともにある学校づくりを進めてまいります。

引き続き、皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

園に行こう週間の今日、連携園である中筋幼稚園を訪問しました。

幼稚園の先生方の子どもたちへの関わりや話し方から私たちも多くのことを学びます。

また、今日は幼稚園の保護者様を対象に、本校の栄養教諭による「食育に関する講話」をさせていただきました。

小学校と幼稚園との連携をさらに密にし、教育活動を進めていきたいと思います。

今日の午後は、歯科検診を実施しました。

先生たちを会場へご案内するのは委員会の子どもたちです。

検診前の子どもたちは、少し緊張した様子も見せながら、落ち着いて順番を待ち、しっかりと口の中を診てもらっていました。

「虫歯はないかな？」「きれいに磨けているかな？」と、自分の歯の健康について考えるよい機会となりました。検診を通して、日頃の歯みがきの大切さを改めて感じることができたらいいなと思います。

これからも、自分の体を大切にしながら、元気に過ごしてほしいと思います。

テントを4つ設置しました。活動の途中には日陰で休憩をとります。

水分補給も定期的にするよう、子どもたちへの声掛けを続けていきます。

教材文を読んだ後、中筋小学校にも、自慢ができる素敵な所はないかを振り返るために、校庭を散策しました。

「ここねつばめの巣があるんよ。」「アオギリがあるよ。」「美味しい給食をつくってくれる給食室！」等、色々なものに目を向けながら、中筋小学校の「素敵」を探しています。

「笑うから楽しい」という教材を学習しています。

子どもたちは、文章を読みながら「笑うことの意味」や「気持ちとの関わり」について、自分の考えをゆっくりと深めています。

先生が「書くから頑張れる！さあ書くよ！」と子どもたちに声をかけてくれました。

前向きに学習に取り組めています。

「夢色シンフォニー」は、ふんわりと広がるやさしいメロディーが魅力の曲です。

音楽室を訪れると、

「教頭先生来てくれたから、二部合唱披露しよう。」

と二部合唱を聞かせてもらいました。二つのパートがそっと重なり合い、あたたかくやわらかな響きが素敵でした！

４年生の学年目標にもある「思いやり」。

今日はその「思いやり」とは何か？みんなで考えました。

まず、先生が教材文を読みます。その後、登場人物がとった行動について考えていきました。

自分の考えをしっかりワークシートに表現することができる４年生です。

「思いやり」って、一体何なのでしょうか。授業後の子どもたちに聞いてみたいです。

カタカナの練習をしています。

似ている字との違いに気を付けながら、鉛筆を動かしています。

ていねいに書くと先生が大きな花丸をしてくれるようです。集中して頑張る２年生の表情が素敵です。

１年生がアサガオの種を植えました。

自分のプランターに土を入れて、種を植えて、肥料を撒いて。

毎日の水やり頑張ってくださいね！

きれいで大きな花が咲きますように…。

かためた粘土を切り糸やかきべらを使って形を変えていきます。

２校時はそれらの道具を使って、お試しをしました。

子どもたちから「きれい〜！」と声があがります。

３校時には、これらの道具を使って出来た粘土をくっつけて作品づくりをするようですよ！

どんな作品が出来たかな〜？？