今日もアリやダンゴムシの観察をしました。

　虫を探しにグラウンドへ出ていく子ども達。ダンゴムシのいる場所を知っています。
　体育館の横にあるレンガをはがすと‥いました。大量のダンゴムシです。
　10匹以上はいました。

　ダンゴムシを観察する友達に配り、あとは、日陰で観察をします。
　「足は全部で14本あったよ。」「オレは、16本あったよ！」と足の数論争が始まります。

　「アリの足は、8本です！」という3年男子。どうやら、触角も数えたようです。
　観察は難しいと感じた３・４年生です。

　２年生が図書室にいました。

　３人はすでに本を読んでいましたが、もう一人は、読みたかった本がなかったようで、まだ本を選び中でした。

　２人で読んでいるのは「動物最強王　事典」です。低学年男子が好きな本です。二人で「これ、強いんよ！」と、話をしながら読んでいます。

　もう一人の子は「深海生物大百科」です。

　生き物系の図鑑は男子の鉄板図書です。
　
　これからもたくさんの本に親しんでほしと思います。
　

　中学年は、合奏の練習をしていました。

　曲は、「エーデルワイス」です。高学年も人数が多いので、グラウンドピアノも使っていました。

　鉄琴や木琴も一生懸命練習していますが、たたくのが難しいようです。木琴のはばは３ｃｃｍほどなので、となりの音をたたいてしまうことがよくあります。
　正確にたたくのには、まだまだ練習が必要そうです。

　１６人がそれぞれの楽器を練習する音が、３・４年教室まで届いていました。
　

　５・６年生は日本の国土の特徴について学習しています。

　今日は、日本の主な河川や山地、平野の名前と場所を調べていました。

　教科書で調べながら、ワークシートに書いていきますが、情報量が多すぎて、混乱しているようでした。

　山脈の名前や川の名前は覚えるのが大変ですが、日本一長い川や山は覚えてもらいたいものです。

　運動会も終わり、通常体育の再開です。

　２年生は、いろいろな遊具で体を動かしていました。

　ブランコに揺られ、シーソーにまたがり、うんていを渡っています。

　登り棒にチャレンジしていますが、途中で「あー、もうダメぇ〜！」と叫び、上まではあがれません。

　タイヤとびに挑戦する男子。横跳びは上手にできますが、縦とびはできず、タイヤをくぐりぬける動きに変更しました。

　最後はジャングル滑り台で気持ちよく滑ってフィニッシュです。

　一通りの遊具で体を動かしていた２年生でした。

　音楽室では、高学年がそれぞれの楽器の練習をしていました。

　「マルセリーノの歌」という曲の演奏をするようです。

　ピアノは２人で弾き、木琴や鉄筋に分かれています。友達と教えあいながら練習している子や黙々と一人で練習する子などさまざまです。

　どんな合奏に仕上がるのか楽しみです。

　３・４年生では、総合で湯来のこんにゃくについて学習しています。

　今日は、地域の方とこんにゃくを植えました。

　まずは、こんにゃくの特徴について教えていただきました。
　こんにゃくいもには、１年目、２年目、３年目とあり、４年目ぐらいの芋をこんにゃくにすることを知りました。

　植え方も、少し斜めにして植えること、暑すぎてもいけないし、水が多すぎてもいけないようです。こんにゃく芋はデリケートな芋のようです。

　しっかりとメモをしながら話を聞きました。

　最後に、ヨシの葉をかぶせて完了です。

　１０月の終わりぐらいには収穫できそうです。

　いよいよ運動会が始まりました。

　天気も良く、少し暑いくらいでした。そんな暑さに負けず、子ども達は元気いっぱいです。

　開会式では、学校紹介する子、校旗を上げる子、選手宣誓をする子、みんな自分の役割をしっかりと果たした６年生。

　これからどんな勝負になるのでしょうか。
「ぼくは一度も勝ったことがないんですよ！」と４年男子。

　今年は、勝てるといいですね。最後まで全力でやりましょう！

　最初の種目は徒競走です。

　自分の名前を呼ばれ、大きな返事をします。

　「ぜったい、○○ちゃんには勝ちたい！」と言っていた４年男子。
　見ると、負けていました。でも、精一杯走った満足感でいっぱいのようです。

　ゴール前は保護者席です。子ども達にとって、ゴールに近づくほど、声援が力になりました。

　どの子も、最後まで一生懸命な姿が誇らしい競技でした。

　２〜４年生による大玉送り。自分より大きな玉を転がす２年生がかわいらしい競技です。

　この競技は、玉を転がすことよりも、フラフープの中に玉を止めることが、子どもにとっては最も難しいのです。

　二人で協力して玉を運ぶ姿はほほえましい光景でした。
　
　高学年による８の字とび。
　リズミカルに跳んでいました。間を開けずに跳ぶ姿はさすが高学年です。
　そして、赤が勝ちました。赤がリードを広げていきます。

　玉入れは今年から２〜４年生の種目となりました。

　「あら、入らん！」「わははっ」と言いながら子ども達は投げています。球を投げている子ども達の顔が青空の背景にとてもマッチしていました。
　楽しそうに玉を投げる東っ子です。

　今年の初種目　綱引きです。

　練習でも引っ張り合いはしていないので、子ども達も初めてです。

　「つなひきをするのは人生初めてです！」と言っている子どももいました。

　子ども達以上に、大人が必死になりました。

　掛け声をかけて引っ張るタイミングを相談しています。

　一番後ろのお父さんは、裸足で踏ん張っていました。土にめり込んだ足の跡が、グラウンドに残っています。

　とても楽しい競技でした。

　運動会が始まる前に、数名の児童に「どの種目をがんばる？」と聞いたところ、最も多かったのが「ソーラン」です。

　小学校でも、一番時間を使って練習してきたソーランの本番です。

　子ども達は、「わー！」と言いながら、運動場に入っていきました。

　しっかり声も出し、自分ができる最大限のソーランを披露したように思います。

　２年生も一生懸命踊りました。３年生から６年生も力いっぱい踊りました。

　よくがんばった東っ子！花丸合格です！

　平成湯来踊りが始まります。

　今回もたくさんの地域の方、保護者の方に入っていただきました。

　娘のとなりに入るお父さん。娘の動きを見習いながら踊っています。

　子どもからお年寄りまでが一緒になって演技をする湯来らしい種目でした。

　たくさんのご参加ありがとうございました。

　小中全員による　うずしおリレーです。

　二人で力を合わせて走っていきます。少しでも早く回ろうと2人の位置を工夫して走っていました。

　最後は、赤と白のほぼ同時でのアンカーランになり、一層会場は盛り上がりました。

　最後は、滑り込みで白の勝ち！おめでとう！

　最後は紅白リレーです。

　たくさんの声援に子ども達も力が入ります。

　「はい！」というバトンパスも決まっていきます。一人一人が精一杯走りました。

　途中、バトンを落としたり、転んだりすることもありましたが、最後までやり切った子ども達にうれしく感じました。
　
　赤の圧勝となりましたが、白の中学生アンカーがゴールまで力一杯走る姿に心を打たれました。

　これが湯来っ子です。

　今日一日、多くの人に見守られ、温かい拍手をもらい運動会を終えることができました。

　これまで、各学校で一生懸命練習してきた成果を出すことができました。

　日々成長していく子ども達。今回もいい経験をすることができました。

　運動会が終わった東小学校。次は田楽フェスティバルに向けてスタートします。

　たくさんのご声援、ありがとうございました。

　5月の集会で高学年が良いあいさつや返事の仕方を紹介してくれました。

　今日の給食時間に高学年が各教室を回り、

　「あいさつや返事はできていますかぁ？」と、呼びかけに来てくれました。

　子ども達は「できてまーす！」「今日品川さんにあいさつしたもん！」などと言っています。

　「本当ですか〜？」と高学年。
　教師目線では、まだまだだと思いますが、子ども達は自信満々に「できてまーす！」とアピールしていました。

　高学年の皆さん。声掛けをありがとうございます。子ども達の意識が高まりました。

　最後の練習は、グラウンドで行いました。

　「うまくできたら、1回で終わるよ。」と入場から通して踊ります。

　外でのソーランは、体育館でのソーランとは、少し雰囲気が変わります。

　体育館ほどの声の響きはなくなりますし、移動範囲も大きいので若干ズレを感じます。

　最後のソーランとしては満足できるものではなかったので、2回目をすることになりました。

　2回目のソーランは子ども達の気合が違ったように思います。声も1回目以上に出し、動きのキレも良くなりました。

　さあ、明日は本番です。
　これまでの練習の成果を、おうちの人達にみてもらいましょう！

　今日は運動会最後の練習となり、２時間続きでソーランの練習です。
　
　1時間目は体育館で「C」の部分を重点的に練習しました。

　4列になって練習し、2列ごとに披露したり、高学年の動きを披露させたりし、様々な練習形態を組みました。

　お互いの踊りを見ることは、かなり影響を受けます。
　何より、自分の踊りに対するモチベーションが高まります。

　細かい部分を修正でき、いい練習ができました。
　次は、外で最後の練習です。

　今日も気持ちのいい天気で、子ども達は外で遊んでいました。

　昨日の体育委員会で、竹馬に挑戦したことから、体育委員のみならずいろいろな子が竹馬に挑戦しました。

　昨日乗れなかった子も、「先生、42歩あるけました！」と上達ぶりを見せてくれます。

　でも、なかなかバランスを取るのが難しいようです。

　「竹馬を前に倒してバランスをとるんよ。」と言いましたが、竹馬を前に倒しているのは乗る前だけで、乗ると垂直に戻してしまいます。

　歩けるようになるには、まだまだ、先は長そうです。