今日も１日良い天気になりそうです。

運動会の練習も始まりました。

目標をもって頑張りましょう。

本校の学区は、広島市中心部である中区紙屋町の北北西約５キロメートル、安佐南区南端に位置している。背後には４００メートル級の火山、武田山があり、そこを源流とする東山本川、西山本川が流れており、自然に恵まれた地域である。学区内には、上組古墳、部屋谷古墳、三王原古墳、浄円寺古墳、空長古墳群、寺山遺跡等が数多くある。１８００年前の弥生時代後期ごろから居住していることが分かっている。また、武田山には安芸武田氏の居城であった金山城(銀山城)がある。山頂からは、太田川が左から右へと流れ、広島湾に注いでいる様子が遠望できる。安芸武田氏が繁栄した時代に本校が現在建っているあたりが海岸であり、安芸武田氏の治世上、金山城は絶好の場所に築かれたことが想像できる。
　大正１５年（１９２６年）９月１０日には、後に、山本水害と称することになる洪水が発生するなど、幾度も洪水、山崩れの災害を受けるという悲しい歴史もある。しかし、地域の人々の献身的な力により復旧、復興し、現在の発展した姿がある。
　近年は広島市のベッドタウンとして田畑が宅地化され、人口が急増している。さらには、火山、武田山の山麓が開発され、大規模な団地が完成した。それにともなって、平成２２年４月には団地内に本校から分離した春日野小学校が開校した。
　令和８年度の児童数は７８９名、学級数は３３学級（特別支援学級８含む）である。

☆4月27日(月)の献立☆
・ごはん
・さばの煮付け
・即席漬
・かきたま汁
・牛乳
　料理のうまみを出すために欠かせないのが「だし」です。かきたま汁のだしは、昆布とかつお節からとっています。昆布を水につけておき、火にかけ、沸騰直前に取り出します。そして、かつお節を入れて、もう一度沸騰したら火を止め、かつお節が沈むまで待ちます。これをこすと、おいしい「だし」のできあがりです。手間がかかりますが、給食では天然の材料を使って、だしをとっています。だしのうまみを味わいながら、おいしくいただきました。
　また、今日は地場産物の日です。かきたま汁に入っている卵・ねぎは広島県で多く生産されています。

教室を空けるときは、椅子を引いて机上を整えています。

素晴らしいですね。

どの学級も落ち着いて授業に取り組んでいました。

どの学級も落ち着いて学習に取り組んでいました。

今日は、「春風をたどって」の学習をしました。

第一場面の「ルウ」を考えています。

自分の考えを全体に出し合うことができました。

今日は、「わたしたちのくらしと日本国憲法」の学習をしました。

くらしの中の平和主義について考えています。

に本国憲法前文や憲法第９条の資料をもとに平和主義の考えがどのように反映されているかを調べることができました。

今日は、「クッキング　はじめの一歩」の学習をしました。

じゃがいもを茹でています。

正しい茹で方を学びながら班で協力して調理をすることができました。

今日は、「大きな数のしくみ」の学習をしました。

「学習のまとめ」をしています。

学習プリントで理解を「深めることができました。

今日は、「ともだちはどこかな」の学習をしました。

話を聞くときに大事なことを考えています。

音声を聞いて絵の中からゆかさんを探すことができました。

今日は、「おなじなかまのかずをさがそう」の学習をしました。

絵の個数を丸印に表して色を塗っています。

数字と結び付けて考えることができました。

今日は、１日快晴、気温も上がりそうです。

熱中症に気を付けて水分補給をこまめにしながら元気に過ごしましょう。

子ども達は、いつものように自分から気持ちの良い挨拶をすて登校してきました。

今日の揃っている様子です。

整理・整頓されていると気持ちも整いますね。

昼休憩でしっかりと体を動かした後は、気持ちを切り替えもくもく掃除の時間です。

全員が一生懸命学校をきれいにする姿が見られました。

素晴らしいですね。

☆4月24日(金)の献立☆
・ごはん
・呉の肉じゃが
・レバーのから揚げ
・温野菜
・牛乳
　今日は、広島県呉市で昔から食べられている「呉の肉じゃが」を取り入れています。呉の肉じゃがは、使う材料が牛肉・じゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎなどとシンプルで、にんじんを使わないことが特徴です。また、材料を炒めるときは、ごま油を使います。昔、海軍の街だった呉市で、船員のためにビーフシチューをまねて作った「甘煮」が呉の肉じゃがの始まりと言われています。じゃがいもがホクホクで甘みがあり、おいしかったですね。

今日は、「学校のまわり」の学習をしました。

地図記号について学んでいます。

知っている地図記号を出し合ったり、調べたりすることができました。

今日は、「新出漢字」の学習をしました。

漢字ドリルを使って筆順や熟語を学んでいます。

丁寧に書いて覚えることができました。

今日は、「くるくるクランク」の学習をしました。

下書きをかいています。

タブレットを活用し、作品のイメージをしながらかくことができました。

今日は、「大きい数のしくみ」を学習しました。

かける数に０があるときの、筆算の工夫を考えています。

計算ドリルの問題を解いて理解を深めることができました。