５年生は、５/２２（金）・２３（土）の２日間野外活動へ行きます。

今日は、その説明会を体育館で行いました。

まず、野外活動に行く目的を確認し、その後２日間の流れを共有しました。

学年の力、学級の力、そして個々の力をぐっと伸ばすことのできる２日間にしてほしいなと思います。

ミシンを使って、ナップザック作りに取り組んでいます。

今日は、５年生で学んだミシンを使い方を復習しながら、紙を使って完成までの手順をイメージしていました。

友だちに声をかけ、助け合う姿も見られます。

温かい雰囲気で作業が進んでいます。

ヘチマは１年かけてどんな成長を遂げるのかを予想していました。

たくさんの意見が出るので、黒板には子どもたちの言葉が溢れます。

「根拠を持って予想を立てる」ことが４年生理科では大切なことですね。

教室の背面には「春の俳句」が掲示されていました。

４月から子どもたち頑張ったな〜としみじみとした気持ちになりました。

ＧＷですね！ゆっくり過ごしてくださいね。次は…夏が訪れそうです。

算数の学習です。

５はいくつといくつに分けられるのかを考えています。

教室に行くと「見て！全部丸！」とノートを見せてくれました。

「すごいね。」と声をかけるととっても嬉しそうです。

「分かった！」「できた！」「頑張った！」の経験をたくさん積み重ねてあげたいです。

３年生が「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」について考えていました。

「ありがとう！」「一緒に遊ぼ！」「おはよう！」「〇〇さんすごい！」

こんなふわふわ言葉が溢れる学級を目指したいですね。

中筋小学校のいじめ防止の取組の一つです。

２年生が「まちたんけん」に行きました。

天気予報によると雨の心配があったため、当初の計画より短いコースでまちを巡りました。

今日は地域の方３名にもご来校をいただきました。地域の方々は、子どもたちの安全を見守ってくださるとともに、子どもたちに声をかけながら歩いてくださいました。

いつも本当にありがとうございます。

２年生のみなさん。短いコースではありましたが、中筋のまちには色々な施設があることが分かりましたね！次の学びにつなげてくださいね。

まちたんけんの様子です。

まちたんけんの様子です。

まちたんけんの様子です。

まちたんけんの様子です。

まちたんけんの様子です。

まちたんけんの様子です。

最後は地域の方にお礼のあいさつをしました。