今日は校長先生のがんばり放送の日です。

１つ目は、１年生の頑張りです！１年生の教室には「先生となかよし」という企画でたくさんの先生が来てくれます。校長先生も訪れました。その時の子どもたちの「聞く」姿が素晴らしかったとのお話です。

２つ目は、２年生です。２年生は１年生を案内する「学校探検」の準備を進めています。１年生のために、一生懸命取り組む２年生が素敵です。当日が楽しみですね！

最後は、先生たちです。先日の救急救命法で勉強をしたことを子どもたちに紹介をしました。

中筋小学校全員の頑張りが紹介され、とても嬉しいです！

体育館で「マット運動」の学習をしています。

それぞれの課題に応じた場を選び、活動をしました。

ロンダートや後転などの技のポイントを確認し、友だちと声をかけ合いながら取り組むことができています。

高学年になると英語のレベルがぐっと上がります。

今日は、月の言い方を学び、自分の誕生日を伝える練習をしました。

教室の後ろを見るときれいに整頓された教科書が並んでいます。

学習に向かう姿勢、落ち着いて学習に向かうことができる環境づくりが素敵です。

たし算のひっさんの学習です。

位をそろえて書くこと、一の位から順番に計算することに気を付けて練習をしています。

今日は繰り上がりのある計算も出てきました。

落ち着いて学習に取り組むことができています。

算数の学習、自立活動、漢字の学習をしています。

算数では、プリントを使ってたし算のひっ算を練習していました。繰り上がりが出てきたので、少し難しくなりましたが、先生と一緒に、一つずつ計算をすることでできるようになっています。

自立活動では折り紙を使って５月の掲示物を作成します。「〇〇色の折り紙ください。」と先生に伝え、自分が好きな色の折り紙を手にして作りはじめます。

漢字の学習は「交」という字でした。どこで線と線が交じり合うのかを確認しながら、集中して課題に取り組んでいます。

４年生の外国語活動の様子です。

今日は、天気の言い方を学び、ペアでやり取りを行いました。

流石４年生！表現をマスターするのがとてもはやいです！

みんな上手に伝えたり、正確に聞き取ったりすることができています。

英語で、気分や気持ちを伝える言い方を学んでいます。

デジタル教科書の動画を使い、登場人物がどんな気持ちなのかを聞き取っていました。

４月からスタートしたばかりの外国語活動ですが、この１か月で少し英語にも慣れた様子です。

正しく聞き取ることができていました。

今日は、連携園の先生たちが１年生に教室に来てくださいました。

「あっ〇〇先生！」

と懐かしそうな表情を浮かべる子どもたちと、子どもたちの成長を温かな眼差しで見つめてくださる先生方の表情がとても幸せでした。

今年度も中筋小学校は、園との情報交換を密に図り、連携して教育活動に努めてまいります。

活動の様子です。

活動の様子です。

前回は、担任以外の教職員による救急救命法を実施しましたが、今日は担任による講習を行いました。

決して起こってはいけないことですが、万が一に備え、全職員で心肺蘇生法とＡＥＤの使い方を学んでいます。

栄養教諭による給食放送がありました。

今日の献立にある「かしわもち」に込められた願いについての放送です。

また、から揚げを給食室で揚げている様子も紹介をしました。

子どもたちも大喜びのメニューです。１年生もしっかり食べていました。

ひまわり学級の１年生がひらがなの練習をしていました。

先生と一緒に、自分のペースで学習を進めています。

お手本を見ながら、丁寧に文字を書くことができています。

中筋小学校にある「被爆アオギリ二世」のもとに６年生が集まりました。

広島市長からのメッセージを読み、自分たちにたくされた平和への願いを感じました。

また、アオギリに触れることで、その強さを確かに感じ取ることができました。

ピース作文に活かすそうです。

教室に誰もいないのでは…と思うほどの静けさの中、「ピース作文」に取り組んでいました。

これまでの学習を整理したプリントを見たり、タブレットに記入したメモや資料を参考にしたりしながら、それぞれが思いを表現しています。

「素敵な文だね。」と声をかけると、笑顔で「ありがとうございます。」と答えてくれる６年生に、これまで積み上げた力と自信を感じます。

今日は、６年生の視力検査の日です。

教室ではそれぞれが課題に取り組みながら、廊下で順番に視力検査をしています。

地図を開き、日本の領土について調べました。

領土・領海・領空などの言葉を知るとともに、最も東にある島、南や北にある島々にも目を向け、日本の国土の広がりを確かめました。

落ち着いた雰囲気で学習に取り組んでいます。さすが高学年です。

６つの技法を試しながら、作品づくりを楽しみました。

「やってみたい！」という子どもたちの気持ちを大切にし、のびのびと表現できる子どもたちを育てていきたいと思います。

一人ひとりの個性が溢れた素敵な作品が完成しています。

学年で校庭に集まり、５０ｍ走のタイムを測定しています。

みんなで「頑張れ〜！」と声をかけ合うことができる３年生です。

応援の声を浴びながら、みんな全力でゴールに向かって走っています！

「このたまごから何がうまれるかな？」と想像をふくらませ、色や形、模様を工夫しながら、自分だけのたまごを表現しました。

たまごの中から出てくる世界や生き物は、一人一人ちがっていて、どれも楽しい作品ばかりです。

子どもたちの豊かな発想と、のびのびと表現する姿が素敵です。