４年生のペア学年は、３年生です。
　一緒に「ひろしまスタジアムパーク」の「芝生ひろば」に出掛けました。１学年年上の４年生は、３年生から見ると、とても頼りになる存在です。しっかり体を動かして遊びました。

※「ペア学年体力アップ大作戦」の記事は、まだ続きがあります。次回の掲載をどうぞお楽しみに！

　３年生のペア学年は、４年生です。
　今日は、「ひろしまスタジアムパーク」の「芝生ひろば」で、思う存分楽しみました。ビオトープの中をのぞいてみたり、遊具で遊んだりしました。楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。

　６年生のペア学年は、１年生です。
　一緒に袋町公園に出掛けました。
　１年生と過ごしていると、みんな、とっても優しい表情になります。その表情を見ていると、最高学年として成長していることを感じ、とてもうれしくなります。

　１年生のペア学年は、６年生です。
　一緒に袋町公園に出掛けました。まず最初に記念撮影をしました。
　その後は、遊具で遊んだり、おにごっこをしたりして、楽しい時間を過ごしました。６年生の人たちは、とても優しく接してくれるので、まだまだ一緒に遊びたい気持ちでした。

　各委員長や学級代表の自己紹介の後は、みんなで校歌を歌いました。運動場で校歌を歌うのは、今年度初めてです。今月の歌は校歌でした。何度も聴いたり歌ったりしてきたお陰で、きれいな歌声が響いていました。

　「１年生を迎える会」のゲームの後は、各委員長と学級代表の自己紹介がありました。全児童の前で、一人ずつ名前と抱負を述べました。堂々とした立派な姿でした。

　「１年生を迎える会」の司会進行を務めたのは、新しい計画委員の子どもたちです。プラカードを持って入場する１年生を先導したり、お迎えの言葉を述べたり、ゲーム「袋町小学校〇×クイズ」を進行したりしました。計画委員会の子どもたちのお陰で、心温まる素敵な会となりました。

　今日は、子どもたちの楽しみにしていた「ペア学年体力アップ大作戦」の日でした。活動場所に出掛ける前に、まず「１年生を迎える会」を開きました。
　花のアーチをくぐって１年生が入場してきました。澄み渡った空が、これから始まるであろう楽しい出来事を予感させてくれるようでした。

　本校では、落ち着いて下校することができるよう、担任が児童を正門まで先導します。児童は、正門のところで担任に「さようなら」の挨拶をして下校します。この方法にして１年が過ぎようとしています。下校時の落ち着きにつながっているように思います。

　これから５月にかけて、定期健康診断を実施します。写真は、４月２７日（月）に実施した眼科検診の様子です。
　１年生から６年生まで、静かにスムーズに受信することができ、学校医の先生にもほめていただきました。健康診断の結果については、後日お知らせいたします。

　３年生の給食時間の様子です。上手に準備を整え、「いただきます！」の挨拶をして、食べ始めました。今日は、行事食で、こどもの日にちなんで、「かしわもち」が出ました。

【今日の給食】
　減量ごはん、鶏肉のから揚げ、おかかあえ、みそ汁、かしわもち、牛乳

【献立ひとくちメモ】
　行事食「こどもの日」…５月５日はこどもの日です。こどもの日には「こどもが元気に大きくなりますように」と願いをこめて鯉のぼりをあげたり、五月人形を飾ったりします。ちまきやかしわもちを食べる風習もあり、今日の給食では、かしわもちを取り入れています。おもちを巻いている「かしわ」という木の葉っぱは、新しい芽が出るまで前の葉が落ちないことから「いつまでも家が絶えることなく続きますように」という願いがこめられています。

　６年生の社会科「国の政治のしくみと選挙」の授業の様子です。この時間は、「なぜ投票率が低くなったのか？」について考えていました。
　６年生では、２人の担任が、社会科と理科の担当に分かれて授業を進めています。この時間は、１組の担任が２組の社会科の授業をしていました。

　４年生の音楽科「拍と旋律」の授業の様子です。リコーダーで「エーデルワイス」の演奏をしていました。拍の流れや旋律の感じを生かして演奏していきます。タブレットを活用しながら練習を重ねていました。
　子どもたちからは、曲のイメージとして「穏やか」「落ち着く」「ゆっくり」「温かい」「うっとり」などの言葉が出ていました。

　２年生の音楽科の授業の様子です。「天国と地獄」「亀」「山の魔王の宮殿にて」の３曲を聴いて、感じたことを話し合いました。その後、体育館に移動して、曲のイメージに合わせて体を動かしていました。

　本校は、平和教育推進研究校として研究を進めていますが、平和学習の根底に「子ども主体の学びを実現する授業改善」を置き、国語科を中心とした研究も重ねています。
　４月１７日（金）には、梅光学院大学教授の香月正登先生を講師としてお迎えし、理論研修会を行いました。今年度も「問い」を軸にした探究的な学びを探っていきます。

　本校には、通級指導教室が３教室あります。「ことばの教室」が１教室、「つうきゅう教室」が２教室です。

　先日から、今年度の通級指導を開始しました。保護者の皆様や各校の学級担任の先生方と連携を図りながら、充実した指導・支援となるよう取り組んでまいります。

　どうぞよろしくお願いいたします。

　２年生の教室です。ふと窓に目を向けると、図画工作科の「ひかりのプレゼント」の作品がありました。透明の板にカラーセロハンを貼って「うちわ」を作りました。この日は、雨の日でしたが、子どもたちの作品のお陰で、外が明るく見えました。

　５年生の国語科の授業の様子です。教材文「銀色の裏地」を読み深めていきます。この時間は、「問い」を決定していきました。
　子どもたちから出てきた「問い」には、
〇登場人物の「高橋さん」は、「理緒」の気持ちに気付いていたのか。
〇なぜ題名が「銀色の裏地」なのか。
〇お母さんの「今日もいい天気」は、どういう意味なのか。
〇最初と最後で見方はどう変わったか？
などがありました。どれも、みんなで考える価値のある問いでした。

【今日の給食】
そぼろごはん、さつま汁、牛乳

【献立ひとくちメモ】
卵…卵には、体の中で血や肉になるたんぱく質や貧血を防ぐ鉄、病気から体を守り、目やのど、皮ふをじょうぶにするビタミンAが多く含まれています。いろいろな料理に使われている卵が、家庭で多く食べられるようになったのは、昭和３０年以降のことです。当時は、日本人の食生活に対する意識が高まったこともあり、栄養価の高い卵が特に注目を浴びました。今日は、そぼろごはんに入っています。