３・４年生は外で体育をしました。

　運動会の赤白が決まったので、今日は「徒競走」の並びを確認し、試しに走ってみました。

　本番はセパレートコースなので、自分のコースを走ります。まだ、東小の運動場にはラインを引いていないので、
　
　「自分のコースがあると思って走るんよ！内側に入っちゃだめよ！」と、念を押しましたが、走り始めると全員内側を取りあう3年生。

　「もう一回走りたい！」という子ども達。仕方なく、2回目を開始。

　その後は、リレーの順番を確認し、練習してみます。

　昨年度、バトンパスの練習を何度もやり、上手にできていたのに、完全に忘れているようです。

　バトンパスの仕方をもう一度確認し、繰り返し練習しました。

　まだまだ練習を重ねなくてはならない３・４年生のリレーでした。

　２年生がカタカナの練習をしていました。

　今日は「止め」「はね」「はらい」の練習です。「ト・オ・チ」の書き方、止め方やはらい方を動画で確認し、空書きで体にしみこませます。

　次は、「折れ」と「曲がり」の違いを確認します。ピタッと止まることと、止まらないことが分かりました。

　練習では、「ピタ！」っと言いながら書いていました。

　先生に大きな丸をもらい、うれしそうな２年生でした。

　中学年は「絵の具でゆめもよう」を学習しました。

　歯ブラシに絵の具をつけ、金網で散らして模様を描いたり、紙を半分に折りたたんで模様を複製したりしました。

　作品は一人２枚までとしましたが、みな楽しそうに模様を描いていました。

　ローラーでグラデーションにして夜空を作り、そこへ絵の具を散らして星のようにする４年女子。
　
　ビー玉に絵の具をつけて、ころころと転がす３年男子は、きれいな模様を描くことができましたが、手は絵の具でどろどろです。

　用具を組み合わせながら、夢のような模様を描くことに成功した３・４年生でした。
　作品は階段に掲示します。参観日にご覧ください。

　高学年が平和学習をしていました。

　「平和ノート」を開いて、広島の原爆のことを振り返っています。

　６年生は、平和記念式典での子ども代表につながる“ピース作文”を今後書いていきます。

　また、この木曜日には、５・６年生は平和記念資料館へ行き、平和学習と国際交流をする予定です。

　今日は、そのための準備でもありました。木曜の校外学習では、貴重な学びをしてきてほしいです。

　2年生が音楽をやっていました。

　校歌の練習ののち、「朝のリズム」という曲の練習が始まりました。

　まずは、歌ってみます。過去にも歌ったことがあったようで、思い出しながら歌えました。

　そして、手拍子、膝うち、足どんどんのマークが休符のところについていることに気付きます。最初は難しいので、全て手拍子をして慣れていました。この調子なら、３つのパターンが入り混じっていてもできそうです。

　　途中、外でキジが「ギャー、ギャー」と鳴きます。気になる子ども達は、「なんか聞いたことのある鳥の声が聞こえる！」といって、窓に駆け寄る姿もほほえましかった２年生でした。

　３・４年生では、初めての社会がありました。

　３年生にとっては、初めての教科です。

　今年は、県のことについて学習していきます。
　日本地図をみながら、気付いたことをワークシートに書いていきます。

　「島がたくさんある。」「県の大きさも大小さまざま。」「県の形もいろいろな形がある。」と、たくさんの気付きを出し合いました。

　今年一年で、47都道府県を覚え、書けるようにならなければならないことに不安そうな３・４年生でした。

　本年度初めての理科がありました。

　高学年の理科は、湯来中学校の先生が担当です。

　今日は、初めてということで、先生の自己紹介などで時間を過ごしていました。

　クイズ形式で先生のことを知っていきます。先生は楽器が得意なようで、チューバを持ってきて、子ども達の前で演奏してくれました。

　高学年はこれからの理科で、「メダカの誕生」「ふりこ」「流れる水」「電流」などを学習していきます。

　楽しい理科になりそうです。

　

　２年生は、表やグラフについて学習しています。

　「したい遊びと人数」についてグラフで調べたり、表で比べたりしていました。

　「表やグラフで表すとどんなことが分かりやすくなる？」という質問に、子ども達は、「人数の多さや少なさが分かりやすいのがグラフ！」
「数が分かりやすいのが表！」と答えていました。

　最後には、みんなでまとめを作り出していたところも素晴らしいです。

　とても落ち着いて学習をしている２年生です。

　本年度最初の委員会活動を行いました。

　今年度も体育委員会、保健給食委員会、運営委員会、図書委員会の4つです。

　この日は、どの委員会も当番を決めたり、年間の計画を立てました。

　体育委員会では、今年は一輪車週間に竹馬を追加して、２年生にも楽しめるようにするようです。

　図書委員会は、新たな活動を考えているようです。目標冊数を決めて、読書に取り組ませようとアイデアを出し合っています。

　保健・給食委員会は、新しい保健の先生と楽しい企画を練っています。歯みがきや給食のことで、今年も忙しくなりそうです。

　運営委員会では、年間の児童集会で行う遊びを考えています。たくさんの候補を出し、目隠しをして投票中でした。今年も、楽しい遊びをお願いしますね。

　どの委員会も、大切な役割があります。責任と自覚をもって取り組んでほしいと思います。

　３・４年生が自分の顔をかきました。

　写真を撮り、手で形を確かめながら一つずつ描いていきます。

　鼻の形、唇の形も人それぞれと認めながらかいているようで、「何かヘンな形！」と言っても、気にせず次に移ります。

　消しゴムを使わず、ここまでかけたのは想像以上のできでした。

　最後は絵の具で色を付けました。

　顔の線がつぶれてしまったりしましたが、よくがんばった３・４年でした。

　この日の2年生は、学級の合言葉を決めたようです。

　教室に行った時には、すでに教室の後ろに合言葉が貼られていました。

　その合言葉は「ありがとう」のようです。子ども達が書いた文字です。その下に、控えめに「〜ほめられる　２年生〜」と書いてあります。

　そして、２年生は、その台紙に貼るかざりを作っていました。

　２年生なのに、「感謝」という言葉を漢字で書いていたり、「先生できました！」と、ハートや星をかいて見せたりする子ども達。

　これから後ろの大きな紙に飾るのでしょう。

　たくさん褒められる2年生になってくださいね！

　5年生は「小数のしくみ」について考えていました。

　「2.135」のそれぞれの位の意味について話し合っています。それぞれの考えをしっかりと伝えることができていました。ふりかえりでも、自分の学習や考えについて述べていました。

　6年生は、点対称と線対称について学習しています。

　さまざまな図形に線対称の軸が引かれ、しっかりとノートに貼られていました。
　
　いつも真剣な高学年の学習態度には、いつも感心させられます。

　3年生は、多目的教室で国語の学習をしています。

　「春風をたどって」という単元です。

　今日は、お話のそれぞれの場面の構成について整理したようです。

　各場面に出てくる登場人物や場所が表に整理されています。

　この後、登場人物の気持ちや場面の違いについて学習していきます。

　がんばって取り組んでいる3年生でした。

　中学年の理科では、植物や昆虫について学習していきます。

　今日は、植物の種の観察を行いました。

　観察の前に虫メガネの使い方を知りました。対象物が動く場合と動かない場合で使い方が違います。

　そして、ひまわりの種をルーペで観察しました。１ｃｍもない種でしたが、みんな上手にスケッチをしました。

　大きさ、色、におい、触った感じなど、たくさんの視点で気付いたことを書きました。
　
　次回は、ホウセンカの種を観察します。

　今年度初めての読み聞かせがありました。

　高学年に「ちっちゃいこえ」というお話を読んでいただきました。

　猫も犬も声を持っています。人も10人いれば、10人声がちがっており、独自の声を持っています。しかし、この本のちっちゃいこえは、細胞です。
　
　体の中で、日々命を作り続けている細胞が、どのような声を出しているのか想像しました。広島で原爆を受けた人の体の細胞は、いったいどんな声を出していたのでしょうか。

　子ども達は、真剣なまなざしでお話を聞いていました。

　体育館に楽しそうな声が響いていました。

　子ども達がコーンに手を置いています。鬼から逃げる子が、自分のコーンに来たら、コーンから手を放して鬼に追いかけられます。どんどん逃げる子が入れ替わっています。

　次は、しっぽ取りが始まりました。尻尾を装着した子ども達は肩を組んで円になります。円を崩さず、鬼にしっぽを取られないようにぐるぐると回っています。

　最初の２、３人はすぐに取れますが、最後の一人はなかなか取れません。みんなで協力して、最後のしっぽを守っています。

　楽しく体育をしている５・６年生でした。

　４時間目は全校で防犯教室を行いました。

　駐在所の方をお招きし、お話をしていただきました。

　特に強調されていたのは、「自転車の乗り方」です。
　小学生のうちは、歩道を通ってよいとのことです。また、ヘルメットを必ずかぶること、保険に入ることなどを教えていただきました。

　自転車で事故を起こし、相手をけがさせ多額の賠償金を払うケースもあるそうです。

　後半は、不審者対応の確認をし、地区子供会で登下校の確認を行いました。

　これからも、安全に過ごすことができますように。

　今日は、パラパラと雨が降ったり、やんだりしているので、子ども達は体育館に集合してきました。

　おなじみのドッジが始まります。
　２年生から６年生まで混じってドッジをしました。

　ボールが顔面に当たることもありましたが、ソフトバレーボールなので大丈夫。でも、やっぱり痛そうです。

　ワイワイ逃げ回り、相手をめがけて一生懸命投げていました。

　ボールを取った子が、「投げる？」と、２年生に渡そうとしているのもいい光景でした。

　今日も元気な東っ子でした。

　今日の３時間目に各教室で、生活指導を行いました。

　東小学校のきまりや学習のスタンダード、タブレットの約束の確認をしました。

　学習のルールや休み時間の過ごし方などを改めて再確認しました。

　東小の子ども達は、ルールを守れる子どもたちなので安心していますが、４月ということもあり、みんなで考えを共有しました。

　これからも、ルールやきまりを守って、みんなで仲良く過ごしてほしいと思います。

　４年生では、「力を合わせて　ばらばらに」という学習をしました。

　「あ」のつく、甘い食べ物は？のテーマに１人ずつ答えをもちます。
　そして、自分の書いた答えの特徴をみんなに伝えます。
　相手が書いたものを予想し、自分の答えを変えたり、変えなかったりして、４人の答えがすべてバラバラになることを目指します。

　「家でよく飼われているペットといえば？」に「金魚」と書いた女子。特徴を「魚」と伝えました。それに困惑したのは「めだか」と書いていた女子。これはマズいぞと、答えを書き直しました。

　「『魚』じゃなくて、大きさを言えばよかった・・・。」と反省する女子。

　伝える言葉にも注意しなくてはならないことを知った４年生でした。