＊4月20日＊
ごはん
ホキの天ぷら
切干大根の炒め煮
豆腐汁
牛乳

　今月のテーマは「3つの食品群について知ろう」です。食べ物は、体の中での働きによって、3つのグループに分けられます。米・パン・いも類・さとう・油などの食べ物は、おもにエネルギーのもとになります。肉・魚・卵・豆製品・乳製品などの食べ物は、おもに血や肉になります。野菜・果物・きのこなどの食べ物は、おもに体の調子を整えます。どれも大切なので、給食には、いつも3つのグループの食べ物がそろっています。しっかり食べましょう♪また、今日は地場産物の日です。豆腐汁に入っているえのきたけ・ねぎは広島県で多く栽培されています。

　１年生の給食が始まってから、６年生が交代で１年生の教室で配膳の手伝いをしています。今日は１年生が、
「前と違う６年生が来てくれた。」
と喜んでいます。６年生はさすがに準備がはやく、他の学年よりもはやく食べ始めることができました。

　準備の最後には、１年生から６年生へ
「ありがとうございました。」
のお礼を言いました。こういう活動を通して、最高学年としての自覚が高まります。

　正門近くで、春見つけをしています。キャベツの葉にアオムシがいたとたくさんの子どもたちが集まってきました。ほかにも、花や蝶など春の動植物をタブレットで撮影していました。

　日本の国土について学習しています。そもそも日本の領土はどこまでなのか。地図帳で調べて発表し、確認しました。改めて海に囲まれていることを実感していました。

　地図記号の学習をしています。学校の近くの地図を書くとき、お店や施設の名前を書き込むとごちゃごちゃしてわかりにくいことから、地図記号であらわすとわかりやすくなることに気づきました。

　郵便局や港などを表す地図記号を調べてノートに書くことになりました。
「この記号見たことある！」
地図記号に興味津々です。

　「はさみの使い方」の学習をしていました。できるだけ刃の根元で、切るもの（紙）を動かして切ります。渦巻の書かれた線の上を慎重に切っていきます。
「できた！！」

　怪我無く、安全に使うことができました。

　体力テストのシャトルランをしています。全体説明の後、第１走者がテストを開始しました。
「がんばれ〜。」
あたたかい声援がとんでいます。記録者は、何往復したかを数えています。自分の力を出し切ってほしいです。

　それぞれの場所の先生の説明をよく聞き、スムーズに測定できていました。さすが高学年です。

　午後は、５・６年生が体育館と運動場に分かれて体力テストを行いました。

＊4月17日＊
ごはん
かつおの竜田揚げ
たけのこのきんぴら
ひろしまっこ汁
牛乳

　教科関連献立「春がいっぱい」「春の小川」・・・２年生は国語科で「春がいっぱい」を、３年生は音楽科で「春の小川」を学習します。今日は、春によくとれるかつおやたけのこ・たまねぎを取り入れた、春の献立です。たけのこは、3月から5月にかけてとれ、芽が出てから10日までが食べ頃といわれています。歯ごたえがよいので、煮物や炒め物に使われることが多く、今日は、きんぴらにしています。また、毎月19日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜のこんだてを取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。　

　3、4時間目に3、4年生が体力テストを行いました。グラウンドではソフトボール投げ、体育館では上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳びを計測します。

　体力テストのトップバッターは、２年生です。投げ方やコツがわかり、去年より記録が伸びそうです。

　運動場では、ソフトボール投げをします。２年生が先にテストをする姿を見ていたので、やり方はイメージできたようです。初めての記録は、どうだったでしょうか。

　今日は、１時間目から６時間目まで、低・中・高学年に分かれて体力測定を行います。１・２時間目は、低学年です。子供たちが体操服に着替えて、運動場へ向かった後の教室に行ってみました。

　着替えた基準服が、机の上に畳んで置いてあります。びっくりすると同時に、このようにできる子供たちを誇りに思います。

　学校は、安心安全な場所でなくてはなりません。しかし、けがや事故を完全に防ぐことは、難しい場合があります。何か、緊急に対応する場合の合言葉を全学年で確認しました。

〇命を守る行動をする
〇話や放送をよく聞く
〇ふざけない

　合言葉とともに、3つのことを約束しました。どの学級も真剣に画面を見て、話を聞いていました。けがや事故はあってはならないことですが、いざというときに備えておくことは大切だと考えています。

＊4月16日＊
小型バターパン
ミートビーンズスパゲッティ
和風サラダ
牛乳

　ミートビーンズスパゲッティの「ミート」とは英語で「肉」、「ビーンズ」とは「豆」のことです。今日のミートビーンズスパゲッティは、大豆から作られた大豆ミートや豚肉・ひよこ豆・野菜が入っています。ひよこ豆は、鳥のくちばしのような突起があり、ひよこに似た形をしています。ホクホクした食感が栗に似ていることから「くり豆」と呼ばれることもあるそうです。

　3年生になって初めて読む物語文「春風をたどって」の感想を書いていました。その後、友達と感想の交流です。「なるほどね。」と相槌をうつ様子も見られ、和やかな雰囲気で学習が進んでいました。

　数字の学習をしていました。歌を歌いながら、楽しく覚えています。

　クーピーや鉛筆、消しゴムなど、思い思いのものになりきって、作文を書く学習をしていました。最後に、書いた作品を読み合います。どんな言葉がつぶやかれているのでしょうか。笑顔が溢れる交流の時間でした。

　ものを燃やすはたらきのある気体を調べました。窒素、二酸化炭素、酸素を集気瓶に集め、ろうそくの火を中に入れる実験をしました。実験の中で気をつけることに注意しながら、ろうそくの燃え方を比べることができました。窒素や二酸化炭素は、すぐに火が消えて子ども達は驚いていました。