今日は、５・６年生が校外学習でいないため、２・３・４年生の様子が多めです。

　今日の給食は、子ども達の大好きなカレーでした。

　朝から、「今日カレーよ！」と、賑わっている３・４年教室。
　「おなかがすくけぇ、言わんでよー。」と声が聞こえます。

　しかも、デザートにスイートポテトが出てきます。

　食べてみると「おいしすぎて声が出ん。」と、３年男子。
　「２ｃｍ食べるのに３０口使いました！」と、４年男子。
　スイートポテトのにおいをかいで、何とも言えない表情をする３年女子。

　２年生の中には、「思ってた味と違う‥。」という子もいたようです。

　たまにはこんなデザートもいいものです。

　理科では、生き物の学習をします。

　今日は、春に咲く花にはどんなものがあるのか調べました。

　タブレットをもってグラウンドや畑に行きます。

　「目標は、７個以上の花を見つけること」です。

　グラウンドには、草刈りから逃れたタンポポが咲いています。
　畑には、紫の小さな花がじゅうたんのように咲いていました。
　畑に植えていた４、５年に一度しか咲かないこんにゃくの花を見つけ、写真をとる３年男子。

　途中、カエルを見つけ、カエルモードになったところで、「教室にカエルぞ！」と、担任が声を掛けます。

　すっかり春になっている東小でした。

　今日もがんばって勉強していた２年生。

　漢字の練習をしています。漢字ドリルを見て、ノートに書き写していました。

　丁寧な字で、間違えないように慎重に鉛筆を動かしています。

　教室は、誰もいないと思うほど静寂に包まれていました。

　学習と遊びの切り替えができるすばらしい２年生です。

　今日は、５・６年生がいないのでグラウンドが寂しい‥、と思いきや、後からぞろぞろと子ども達が出てきて、みんなでケイドロをしました。
　
　鬼は４名で、牢屋は朝礼台です。

　一斉にグラウンドへ広がり逃げ回ります。子どもと話している先生の背後から、そ〜と近づき「はい、先生タッチ！」と、うれしそうな４年男子。

　実質、１０分程度の遊びですが、とても楽しんでいます。

　中学年の音楽がありました。

　「なべなべ底抜け」の音楽に合わせて歩きます。「底がぬけたら　じゃんけんポン！」とじゃんけんをします。

　次は、２人組で手をつないで「なべなべ底抜け　底がぬけたら　かえりましょ！」で手をつないだままひっくり返ります。
　若いのに「肩が外れる‥」と痛がっています。

　３年生は初めてリコーダーに触ったそうです。上手にふけたのでしょうか。
　最後は、「さくら　さくら」をみんなで歌い、今日も楽しく音楽を楽しんだ３・４年生でした。

　２年生が生活科をしていました。

　これから野菜を育てていくようです。

　今日は、何の野菜を育てるのかを決めていました。ミニトマトは全員が育てるようです。トマトとはべつに１つ自分が決めた野菜を育てます。
　
　きゅうりが２名、残りの２人はじゃがいもとトウモロコシを育てることに決まりました。

　育てたらクラスのみんなや家族と食べたいと黒板に書いてありました。

　しっかりとお世話をして、立派な野菜を育ててほしいと思います。

　残りの時間は、みんなで水槽の掃除をしました。石をたわしでこすり、チューブをスポンジで洗う２年生。
　
　水内川に生き物を取りに行く準備も進めている２年生でした。

　前回のバトンパスがうまくいかなかったので、急遽練習することにしました。

　今日は、「バトンを受け取る手を固定すること」と「リードをとること」をめあてに練習しました。
　
　脇を閉めてうでを固定してバトンをもらいます。そして、バトンを渡すときには「ハイ！」と言って渡すタイミングを相手に伝えます。

　前回に比べ、リードもとれるようになりました。ただ、グラウンドがややしめり気味で、すべる子も多発した３・４年の体育でした。

　２年生が音楽をやっていました。

　リズム遊びをするようです。１番から４番まで順番を決め、先生のリズムに合わせて「１」「２」「３」「４」と順番に声を出していきます。
　一見簡単そうですが、友達につられて、「３」のときに「４！」と言ったり、言い忘れたりと２年生には難しそうです。

　少しレベルを上げます。自分が番号を言う時に手拍子を加えます。これがまた、難しいようで、自分の番ではないのに手拍子をしてしまいます。

　さらにレベルを上げます。「１」番目の子は、声を出さず、「×、２、３、４、×、２、３、４」と繰り返します。次は２番の子をとばします。
　黙っておかなくてはならないのに、つい声を出してしまったり、違う番号を言ってしまったりして、大笑いです。

　楽しく混乱している２年生でした。

　５・６年生は平和学習と国際交流を目的とした校外学習へ出発しました。
　被爆体験を聞いたり、平和記念資料館や平和公園の慰霊碑の見学などの活動を予定しています。あわせて、アメリカンスクールで学ぶ子供たちと、平和や反戦、非核について、いっしょに学んだり考えを交流したりします。
　活動を通じて、ただ「戦争反対」「核兵器は恐ろしい」という感想を持つだけでなく、広島で学び育つ子供として「自分たちにできること」を考えてほしいと思います。
　６年生さんは、この活動で学んだことを作文にして「こどもピースサミット２０２６」に応募します。
　しっかり学んできてください。行ってらっしゃい！

　５・６年生が運動会に向けての目標をそれぞれで書いていました。

　帽子の紙に今年の運動会で頑張ることを書いていきます。

　「みんなと協力する力を身に付けたり、練習から本気で取り組めるような力を付けたい。」と６年女子。

　「行動力を付けたい。やらなければいけないことをやる力や、仲間のために動ける力です。」と、６年男子。

　「運動会で掛け声をかけて、仲間と協力する力を付ける。」と、６年男子。

　「本番もがんばるために、練習からがんばったら、その積み重ねで本番の成果を出せるから、練習からがんばる力を付けたい」と、５年女子。

　高学年らしい目標でした。これは、階段に掲示しています。運動会後には「振り返り」を法被の紙に書くそうです。

　２年生の教室からいい匂いがしてきます。

　教室では、チューリップとスイセンの絵を描いていました。

　これは、１年生の時に植えたものです。すっかり大きく花開いていました。

　２つの花の横から見た絵と、花だけに注目した絵をそれぞれ描いていました。

　クレヨンでしっかりと色を付け、作品カードに頑張ったことなどを書いて完成です。

　「先生見て！クレヨンをこすりました！」という男子。色がぼやけて、それはそれでいい感じに仕上がっています。

　作品カードに、「ちゅうリップ」と書く子。「「う」はのばそうね。全部カタカナでかこうね。」というと、

　「チューリップノハナヲカクノハムズカシカッタ。」と書いていました。
　そこは、担任がきちんと指導し、書き直すことができました。

　何をやらせても、かわいらしい２年生です。

　今日から運動会の練習が始まりました。

　今日は、ラジオ体操とソーランです。

　昨年も踊ったソーランの感覚がすぐにもどってきました。

　右や左を間違うことが多々ありますが、初回にしては合格点です。
　
　まずは、ざっと全体を練習して覚え、細かい所を磨いていきます。

　今年は、どんなソーラン姿を見せてくれるのか楽しみです。

　高学年の理科では、天気の学習をしていきます。

　天気はどのように変わるのか‥。

　ワークシートには「明日、ピクニックに行きます。天気はどうやって調べますか。」と書いてあり、子ども達は考えています。

　当然、「天気予報を見る。」が圧倒的に多いですが、中には、おもしろいことを書いている子がいます。

　「生き物の様子をみる。」と書いている５年男子。聞いてみると、
　「タカは雨の前には低く飛ぶんですよ！」と、教えてくれました。

　「ネコを見る。」と書いた５年女子。
　「雨が降る前には、顔を洗うんですよ！」と、教えてくれました。

　「においをかぐ。」と書いている５年男子。
　雨の前には、雨のにおいがするそうです。

　特殊能力と知恵を持っている子ども達でした。
　

　中学年の最初の英語が始まりました。

　今年の英語は、中学校の先生ですが、昨年度の先生とはちがう先生です。

　今日は、自己紹介をしました。

　「I'm 〇〇.I like 好きなもの.」という、短い自己紹介です。

　今年度初めて英語を学習する３年生には、難しいだろうということで、４年生から自己紹介を始めます。

　「I like watermelon.」や「I like volleyball. 」と、しっかりと発音でき、３年生の手本となれました。

　さて、３年生の番がやってきました。
　４年生の手本がよかったのか、想像以上に上手に自己紹介ができました。

　最後は、英語の先生の紹介を聞き取る練習をしました。
　「what ○〇　do you like?」の質問形式で子ども達が尋ねていきます。

　これからいろいろな表現を覚えていき、英語に親しんでほしいと思います。

　今日は雨が降っています。

　たくさんの子ども達が体育館で遊んでいました。

　やることは、やはりドッジボールです。２０人以上は集まっています。

　今日はボール２つでやったので、体育館はカオス状態でした。ボールがあちこちに飛び交います。
　
　残り時間１０秒で、見事全滅させることができ、喜んでいました。

　今日も楽しく過ごしている東っ子です。

　今日は、食べ物を描きました。

　リンゴやキャベツなどの素材でも、カレーやカツどんのようなメニューでもよしとしました。

　好きなものを描く子もいますし、「食べ物　簡単　イラスト」とタブレットにしゃべりかけている子もいます。

　実際描いていたのは、うどんやラーメン、イチゴ、ホットケーキ、焼き鳥、タコ焼きなど様々でした。

　絵の具、クレヨン、クーピー、色鉛筆の好きなものを使って色を付けました。

　これは、クラスのスローガンに飾る予定です。

　英語も今年度がスタートしました。

　今日は、お互いに自己紹介をしました。
　
　名前と好きなものを伝えます。
　
　少し緊張気味でしたが、みんな上手に英語で自己紹介ができました。
　昨年度も英語を学習しているので、高学年には余裕すら感じる英語の学習でした。

　今年度最初の家庭科です。
　
　家庭科の授業は、２年の担任が行います。

　今日は、家庭科の学習に関するクイズで一年間の見通しを持ちました。

　「このマークはどういいう意味があるでしょう。」と、手洗いOKのマークを見せ、４択クイズです。

　実際に手を入れるしぐさをして、意味を考える５年男子。

　「指抜きは、何指にはめるでしょう。」と、裁縫のクイズが出てきました。指抜きがピンとこない子ども達。ここは、指ぬきの説明が必要です。

　その他にもいろいろなクイズを考え、初めての家庭科の学習に興味を持った５年生でした。

　今日は“ホウセンカの種”の観察です。

　前回のひまわりとは、どう違うのでしょうか。一人に１つ種を配ります。

　「小さいから、なくさないように。」といったそばから、「先生、種がなくなりました‥。」と男子。
　ホウセンカの種は１ｍｍほどなので、虫眼鏡でみても大きく見えません。

　しかし、子ども達は、
「ここの一部だけ色がちがう！」とか、「ここにＹの字の模様がある。」「まん丸じゃなく、ここがへこんでいる！」と、ホウセンカの種の観察をしっかりやっていることに感心しました。

　そして、これまでためてきた牛乳パックに種を植えようとすると、雨が降ってきました。１５分ほどで一時的にやむ予報だったので、いつでも畑に行ける準備をして、体育館でドッジをしてその時を待ちました。

　なんとか植えることに成功した種は、花壇の中で芽を出す準備をしています。

　５・６年生の教室に行ってみると、子ども達が地球儀を囲んでいました。

　今日は、地球のいろいろを学習するようです。

　「地球の中央にある線を赤道といいます。」
　「赤くないね‥。」お決まりの反応です。

　そのほかにも経線や緯線という言葉を知り、東経１３５度という言い方も学びました。

　場所によって時間が変わることは知っていたでしょうが、大谷選手を引き合いに、飛行機で移動すると、自分の体内時計が狂うことには「時間をまきもどしたり、すすめるってことか。」と、驚いていた５年男子。

　世界には６つの大陸があることや、太平洋やインド洋、大西洋の場所も世界地図で確認しました。

　地球の大きさに驚いた５・６年生でした。