おはじきで正三角形を作るのに、おはじきが何個必要なのかを考えています。

まずは黒板で整理をし、その後、子どもたちがノートにまとめていきます。

おはじきの数には…何か決まりがありそうですね！

先生との対話を通して学びを深めています。

グループに分かれて、地球儀にふれました。

地図との違いはどんな所にあるのかを探っています。

また、地球儀に隠された情報も見つけています。

国語科「春風をたどって」の物語文の学習です。

場面ごとに「場所」「登場人物」をプリントに整理しています。

悩んだら隣の友だちと相談をしたり、自分でじっくり本文を再確認したりと自分なりの学び方を決めて取り組むことができています。

線対称な図形について学びました。

どんな図形を線対称というのか？…図形の性質を捉えながら、言葉で表現しています。

最高学年らしい、落ち着いた雰囲気で学習に向かうことができています。

誕生月を横並びに先生が黒板に書いています。

「さあどの月が一番多い？？」…と先生が尋ねますが、ぱっと見では分かりません。

そこで「表」の登場です。先生とのやり取りを通して、みんなで表を完成させていきました。

何月が多かったのかな？？

学年の仲をさあらに深めるために、学年でドッジボールを行いました。

爽やかな気候のもと、元気いっぱい体を動かしています！

みんなが輝く４年生であってくださいね☆

これから鉛筆を使って、たくさんの学習をしていきます。

正しい鉛筆の持ち方をみんなで確認をしました。

先生の話をよく聞いて過ごすことができています！

第１回の委員会活動を行いました。

学校を支える５・６年生が、それぞれの場所の集まり、年間の計画や日々の仕事の確認を行いました。

また、委員長、副委員長、書記の選出もしました。

中筋小学校のリーダーとして、高学年のみなさんよろしくお願いします！

写真は広報委員会、放送委員会の様子です。

給食委員会、図書委員会の様子です。

生活委員会、計画委員会、美化委員会の様子です。

園芸委員会、保健委員会、体育委員会の様子です。

５年生の様子です。

おはじきで正三角形を作るのに、おはじきが何個必要なのかを考えています。

友だちとの交流を大切にして授業が進んでいきます。

１．自分で決定すること　２．他者と関わりながら学ぶこと　３．その学びを振り返ること

を大切に授業を展開していきます。

●の数はいくつあるのかな…？。

式にして考えを表現しています。自分の考えを伝えたい！の気持ちが溢れている３年生。

間違ってもいいんです！これからも自分の考えを他者へ伝えられる人になってくださいね。

いいスタートがきれていますよ！

かけ算の学習を振り返っています。

一人ひとり、ノートに自分の考えを書き、友達と交流をしていきます。

落ち着いて学習に向かう姿が素晴らしいです！

生憎の雨模様となりました。

傘を差しての下校となります。よく頑張りました！

保護者の皆様には、お子様が新しい生活を迎えるにあたり、期待とともに、不安なお気持ちを抱いておられる方もいらっしゃることと思います。

毎日の持ち物の準備や生活リズムの調整など、入学までの準備、本当にありがとうございました。

保護者の皆様の支えがあってこそ、子どもたちは安心して一歩を踏み出すことができます。

今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。土日ゆっくり過ごされてくださいね。

１年生は、３時間目の授業が終わるとすぐに帰りの準備を進めました。

金曜日なので、上靴の持ち帰りもありますね。

３日間本当によく頑張りました！

スライドを見ながら、正しいトイレの使い方について学びました。

先生の話をしっかり聞くことができる１年生です。

ちょっと机がずれたら…印に机を合わせ、環境を整える姿もありました。

１年生とっても頑張っています！明日も元気に登校してきてくださいね☆

先生からプリントが配られました。

後ろに渡す時は「どうぞ」

受け取る時は「ありがとう」

受け取ったプリントはしっかり連絡袋へ入れて持ち帰ります。

静かな雰囲気の中、自己紹介カードを作成していました。

先生のサポートと子どもたちの頑張りで、一人ひとりらしさが溢れた素敵なカードが完成していきます。

子どもたち同士の間にも温かな人間関係が構築されています。

２年生は、新しい計算ドリルを先生から受け取りました。

中を開くと難しそうです。でもきっと、しっかり勉強してできるようになるのでしょうね。

自分の名前も丁寧に書いていました。すっかりお姉さんお兄さんです☆