12月27日（土）から１月４日（日）は一斉閉庁期間となります。恐れ入りますが学校への御連絡は１月５日（月）以降にお願いします。

午前中には雪が舞っていましたが、夕方には晴れ間が見えてきました。
年内の授業が終わり、いよいよ冬休みです。
何か一つ取り組んだと言える休みにしましょう。
その積み重ねが自信になります。
2026年がみなさんにとって晴れやかな年になりますように！

保健室前には感染症予防についてのクイズが掲示されています。
年末年始の休みを心待ちにしている人は多いと思いますが、体調を崩してしまうと楽しめません。
手洗い、うがい、換気など基本的な予防を徹底して充実した生活を送りましょう。

後半は総合的な学習の時間について検討を行いました。
縦割りのグループや地域とのつながりを生かしどのように進めれば、表現力をはじめとした力の育成につながるのか、授業の流れを具体的に考えます。

比治山大学 鹿江教授をお招きし校内研修会を行いました。
どのような「問い」が「表現」や「主体性」を引き出すのか、実践をもとに考えます。
「すぐには分からないができそうだと思える問い」「自分の心情を表現する問い（Iメッセージ）」「操作、作業を伴う問い」など様々な示唆をいただきました。

アイスブレイクの後は、旧執行部から新執行部へ仕事内容の引き継ぎを行いました。
生徒が楽しく安心して過ごせる学校をつくりたいという思いはみんなに共通しています。
仕事内容とともに先輩の思いも引き継いでよりよい楠那中学校をつくっていきましょう！

新執行部の活動がスタートしました。
心構えや仕事内容を学ぶトレセンを行います。
仲間から信頼される生活を送ること、意見がぶつかったときにも認め合い、新たな意見を創造する姿勢で臨むこと、楽しさよりも学校がよりよくなる方法を考えることなどを確認しました。

中学校でどのようなことをがんばってきたのか、高等学校でどのようなことに取り組みたいのかなどを作品を示したり実演を交えたりしながら伝えました。
録画した自分の姿、先生からのアドバイスを振り返りブラッシュアップすることで自信につなげていきましょう。

3年生は入試に向けて面接練習を行いました。
広島県の公立高等学校入学者選抜では、中学校3年生までに身に付けてほしい「自己を認識する力」「自分の人生を選択する力」「表現する力」がどのくらい身に付いているかを見るために「自己表現」を実施しています。
今日は、本番さながらに自分を表現し質問に答えました。
緊張の面持ちで順番を待ちます。

冬休みを前に全校集会を行いました。
世界選手権のハードル走でメダルを獲得した為末大さんは、「結果は変えられないが、結果の意味は変えられる」と話されたそうです。
思うような結果が出ないときでも「この結果をバネに」「この結果があったからがんばれた」そう捉えることができれば見え方が変わります。
3年生は希望進路の実現に向けて互いに応援し合いながらがんばれる雰囲気を。
2年生は今のがんばりを学校全体に広げる役割を。
1年生は新入生を迎える頼れる先輩になる準備を。
冬休み明けのさらなる成長を楽しみにしています。

今日はクリスマスイブ。
あすなろ学級、あしたば学級では、クリスマスケーキをつくりました。
生地を型に流し込み、焼き上がったところでフルーツを並べます。
最後に生クリームでデコレーション。
美味しそうなケーキが出来上がりました。

体育館のワックスがけを行いました。
艶やかさ、そしてグリップ力が増すとのこと。
冬休みの部活動が楽しみですね。

3年生女子の体育では、持久走に取り組みました。
それぞれの目標タイムに合わせてペースを考え、粘り強く走ります。
「がんばれー！」「行けるよー！」という応援の声が力になります。

3年生男子の体育では、バドミントンを行いました。
公園で気軽に楽しめる親しみやすいスポーツである一方、競技として取り組むとコートを絶え間なく動き続けるフットワークが求めらるハードなスポーツでもあります。

2年生、3年生の道徳では、それぞれ避難所での出来事を扱った文章が題材となっていました。
2年生は、避難所の掲示板に皆を励ます言葉を貼り出した主人公の心情を考えるました。また、「自分たちなら避難所でどんな行動をとる？」という問いかけに「もう手伝わにゃいけんよね」「小さい子たちと一緒に遊ぶ」など果たすべき役割を考えている様子が感じられました。
3年生は、気が進まないながらも塩むすびを配る手伝いをした主人公が考えを変えていく様子を捉えました。「やってみなければ分からないことがたくさんある」「いろいろなところで支えられている」等、主人公の姿に自分を重ねる様子が見られました。

2年生の英語では、受け身形の学習をしています。
封筒の中に入っているカードを並べ替えてできた文章が示すものを答えます。
The item is used when we checked newwords.
さて、答えは何でしょう？
グループで協力しながら解きました。

3年生の家庭科では、チョコチップ蒸しパンをつくりました。
ホットケーキミックスや豆乳を混ぜ合わせレンジで1分半。
おいしそうにふくらんだデザートの完成です。

一緒にこれからの楠那中学校をつくろうという思いとともに一票を投じます。

事前準備から今日の進行まで、縁の下では選挙管理委員が支えてくれました。

懸命に伝える立候補者と応援演説者に投票する側も真剣に聞くことで応えます。