卒業まであとわずか。
本日、6年生は「卒業を祝う会」に向けて、練習を行いました。

これまでお世話になった方々、そして共に過ごした下級生への感謝を込めて、合奏の確認に励んでいました。体育館に響く音色からは、6年間の成長が真っ直ぐに伝わってきます。

2月の締めくくりとなる今週、学校全体が温かな空気に包まれています。
明日は、いよいよ「卒業を祝う会」が開催されます。

これまで学校のリーダーとして下級生を支えてきた6年生。明日は、そんな6年生へ向けて下級生たちが一生懸命準備してきた「感謝の気持ち」を届けてくれる日です。

ある教室では、グループの友達と元気よく意見を交わし、活発に話し合う姿が見られました。また別の教室では、先生の話を一生懸命に聞き、ノートをとる集中した姿も見られました。

4年生の教室の前を通ると、「○○イイじゃん♪」と元気いっぱいの歌声が聞こえてきました。明日に控えた「卒業を祝う会」に向けて、一生懸命練習に励んでいるようです！

今、子供たちは「卒業を祝う会」に向けて準備の真っ最中。この日は、みんなで一生懸命に手話を練習していました。

3年生の教室前の廊下に、総合的な学習の時間「発表会」の振り返りを掲示していました。
保護者の皆様からの感想カードには、子供たちの頑張りを認める温かい言葉があふれていました。保護者の皆様ありがとうございました！

算数科の時間に、4年生が「直方体と立方体」の秘密を探りました。
箱の模型をじっくり観察したり、タブレットで立体を動かしたりして、形の特徴を整理しています。
実際に触れてみることで、「面の形が違うね」「角の数は同じだ！」と、楽しみながら図形の性質を学ぶことができました。

本日から、体育館での合奏練習がスタートしました。
教室とは違う広い空間、響き渡る楽器の音色。練習が始まると、子どもたちの表情もぐっと引き締まります。休み時間になっても、「ここをもっと合わせたい！」と自主的に楽器に触れる姿が見られ、その熱心さに感心するばかりです。

学級活動の時間に、SEL教育として「ストレスとの付き合い方」について学習しました。

大人も子どもも避けては通れない「ストレス」。今回は「ストレスを完全になくす」のではなく、「自分なりの対処法を見つけて、上手に付き合っていく」ことを目標に話し合いました。

黒板には、子どもたちからたくさんのアイデアが出されました！
リラックス系： 深呼吸、音楽、ぬいぐるみをなでる
アクティブ系： 散歩、ギター、料理
ユニークな案： 推しを見る、世の中の不思議を調べる
自分一人では思いつかなかった新しい対処法を知り、「これならできそう！」と目を輝かせている姿が印象的でした。
ご家庭でもぜひ、「疲れた時はどうしてる？」とお子さんと話題にしてみてください。自分に合った「心の休め方」を、これからも一緒に見つけていきたいと思います。

卒業までついに「あと19日」となりました。

今日は、6年生にとって小学校生活最後の委員会活動がありました。
これまで学校のリーダーとして、下級生を引っ張り、より良い学校生活のために力を尽くしてくれた6年生。その背中は、今日もとても頼もしく見えました。これまでありがとう！

委員会としての大きな役割は一段落しましたが、卒業の日まで、学校を支える活動は続いていきます。引き続き、お願いします。

1年間、学校を支えてくれてありがとう！

本日、今年度最後の委員会活動を行いました。
1年間の活動を振り返るとともに、最後は各教室や担当場所の掃除、備品の片付けなどに一生懸命取り組む姿が見られました。
「みんなのために」と働く子どもたちの姿に、この1年間の大きな成長を感じ、とても頼もしく思いました。
1年間、学校を支えてくれてありがとう！

参観後の協議会では、今年度4月からの1年間の取り組みを、子どもたちの活動写真をご覧いただきながらご報告いたしました。また、これから学校として取り組んでいきたい展望についてもご説明し、委員の皆様には最後まで熱心に耳を傾けていただきました。
子どもの豊かな成長のために、いつも温かく支えてくださる地域の皆様には心から感謝申し上げます。今年度のまとめとともに、次年度へ向けてより良い教育活動を進めてまいります。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

本日、第4回学校運営協議会を開催いたしました。
委員の皆様に各教室を回って授業の様子を参観していただいたところ、子どもたちは少し照れつつも、温かいまなざしに見守られて大変嬉しそうに張り切って学習に取り組んでいました。

　総合的な学習の時間に広島市社会福祉協議会様よりお借りした「白杖」と「点字ブロック」を使い、歩行体験学習を行いました。

　実際に白杖を手に取って歩いてみることで、子どもたちは視覚障害がある方の感覚や、点字ブロックの役割を肌で感じることができたようです。
　今回は、白杖をテーマに探究を進めているチームが中心となり、学んだことをクラス全員へしっかり伝えることができました。

「点字ブロックの上に物が置いてあると、どれだけ困るか分かった」
「自分たちにできるサポートを考えたい」
といった感想も聞かれ、とても有意義な学びの時間となりました。道具を貸してくださった社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました。

算数の「分数」の学習で、折り紙を使って手を動かしながら勉強しました。

「半分に折ると、同じ形が2つできた！」「これが四分の一ってことか！」
そんな驚きと納得の声が教室のあちこちから聞こえてきました。

正方形を三角に折る子、長方形に折る子など、折り方は違っても「同じ大きさに分ける」という分数の基本を、遊びのような感覚で楽しく学ぶことができました。

今、3年生の社会科では「広島市のうつりかわり」を学習しています。
今回のテーマは、「なぜ広島市の人口は増えたのか？」です。
子どもたちは、かつての広島と今の様子を比べながら、その理由を調べてみました。調べる手段は教科書やインターネットの資料。調べるために提示された資料を自分で選び、自分が学びやすい環境も自分で選んで、「なぜだろう？」という問いに真っ向から取り組みました。

本日は食育の授業が行われました。自分たちの体を作る「食」について楽しく、真剣に学ぶ姿が見られました。卒業、そして中学校生活に向けて、心だけでなく体への意識も高めていきたいですね。

本日、中学校から栄養教諭の山本先生をお招きし、6年生を対象に食育の授業を行いました。
テーマは「広島の地場産物を使った給食の献立を考えよう」。
子どもたちは広島ならではの食材を調べながら、
栄養バランス（五大栄養素）
味の組み合わせ
彩りや旬の食材
予算
など、プロさながらの視点で一生懸命に献立を組み立てていました。
選ばれた優秀な献立は、なんと実際の給食として6月頃に提供される予定です！自分たちが考えたメニューが形になる楽しみを感じながら、食への関心を深める貴重な時間となりました。

教室では、卒業制作や卒業文集の作成が着々と進んでいます。
これまでの思い出を形にしようと真剣に取り組む子どもたちの背中からは、少しずつ「卒業」の足音が聞こえてくるようです。

残りの日々を支え合いながら、最高の締めくくりへと向かっていきたいと思います。