献立は、パン、クリームシチュー、海そうサラダ、牛乳です。
　給食には、毎日牛乳があります。牛乳には、みなさんが成長するために大切な、たんぱく質・脂質・カルシウム・ビタミン類などがバランスよく含まれています。牛乳のカルシウムは、小魚や野菜に含まれるものよりも体に吸収されやすいので、しっかり飲むようにしましょう。今日は、クリームシチューにも牛乳が入っています。
　今日は地場産物の日です。牛乳は、広島県で生産されたものが一年中、給食に使われています。パセリは、広島市安佐南区の祇園地区で作られている祇園パセリがよく使われています。ぶなしめじも広島県で多く作られています。

　訪問をさせていただきた安芸太田町に、自分たちの学習の足跡を見ていただくことになりました。１年間かけて学んだことをまとめたポスターが、一人でも多くの人に見ていただき、防災について考えてもらえることは、とてもすてきなことですね。

　今日もまだ寒さが残る中、３年生は外でハードルに挑んでいます。自分にあうコースはどれだろうと考えているかな。上手にとびこえる子供たちです。

　ホタルの幼生が廊下で元気に育っています。ホタルはきれいなのに、幼生は…。カワニナを餌に、しっかりと大きくなって、学校の裏のビオトープがホタルの光でいっぱいになってほしいです。

　磁石って不思議ですよね。引っ付いたり離れたり。さて、学習のまとめです。磁石の性質を利用して、わにが口を開けることができるように教具を作ってみました。うまく口を開けることができたでしょうか。

　カラー版画が仕上がりました。水をつけてこすると、紙にきれいに色が写り、作品が完成です。廊下に全員の作品が並ぶと、とてもきれいでした。仕上げは、タブレットで写真を撮り、オクリンクに送って交流をしました。

　通し練習をしました。昨日より、さらに集中して練習ができました。明日は、全員が集合して予行練習です。６年生としてのやる気と集中力を楽しみにしています。

　献立は、ごはん、マーボー豆腐、春雨と野菜のオイスターソース炒め、牛乳です。
　マーボー豆腐の味付けにかかせないものは、「豆板醤」という調味料です。豆板醤は、そらまめで作ったみそに赤唐辛子を加えて作ります。少しの量でピリッと辛く、料理の味をよくしてくれます。パンダのふるさとである中国の四川省で誕生したといわれています。
　今日は、地場産物の日です。春雨と野菜のオイスターソース炒めに入っているもやし・こまつなは、広島県で多く作られています。

　総合的な学習の時間に、自分たちの町の公園の整備をしたことを発表しました。聞く人に伝わるように、内容の工夫はもちろん、声の大きさや話すはやさ、態度などに気を付けて頑張りました。地域の方も発表を聞いてくださいました。
　「みんな、はきはきしゃべっていて、聞きやすかった。」「４年生になったら、公園も掃除したいけど、地域の町も掃除したい。」「落合の町だけでなく、口田やほかのところの公園も。」などの感想がありました。公園整備の学習を通して、多くの学びを得た子供たちです。これからも、地域の公園や町を大事にする落合っ子であってほしいと願っています。

　５、６年生の合同練習をしました。卒業証書授与、よびかけ、歌など、順番に行っていきました。練習を重ねていきながら、卒業に向けての気持ちを高めています。本気で全力で頑張ります！

　正門の左手の花壇に、スイセンが花を咲かせています。春の光を浴びて、みずみずしく輝いていました。

　円柱の展開図をかいて、組み立てました。以前学習した円周の求め方を活用すると、側面の横の長さが分かることに気がつきました。

　合同体育で、フットベース型の「ボールけりあそび」をやりました。コートを広くして、守備を広くしました。応援の声があたたかかったです。

　「遠き山に日は落ちて」をリコーダーで演奏しました。演奏する時の姿勢がとてもいいです。

　「友だちのがんばりを見つけよう」では、友達のがんばったことをカードに書き、友達と交換をしました。
　クラスみんながあたたかい雰囲気になりました。

　「はこのかたち」を学習しています。
　粘土と色棒を使って立方体を作り、頂点の数、辺の数を確認していきました。　

　献立は、ごはん、赤魚のレモン揚げ、即席漬、みそ汁、牛乳です。
　病気に負けない健康な体をつくるためには、毎日バランスのよい食事をすることが大切です。給食は、主食・主菜・副菜・牛乳を組み合わせ、栄養バランスのよい献立にしています。今日の給食では、主食がごはん、主菜が赤魚のレモン揚げ、副菜が即席漬と６種類の実が入ったみそ汁です。

　たんぽぽ・ひまわり学級の廊下に、「卒業おめでとう」の掲示がありました。カラフルなハトが、６年生の未来を応援してくれているようです。

　１０日後の最後の授業「卒業式」が、心の残る１日になるようにみんなの気持ちを１つにしました。まだまだ伸びしろがある６年生。一日一日「本気」で練習に取り組んでいるところです。応援しています！

　「聖者の行進」の合奏をしています。みんなの気持ちがひとつにまとまってきました。一人一人の頑張りが伝わります。