2年生の理科では、天気について学んでいます。
今日は5枚の天気図がどの順番で変化していくのかを考えました。
暖気と寒気、前線の性質を振り返りながら頭を悩ませます。

2年生の国語では、「坊ちゃん」を読んでいます。
複数の登場人物の特徴を本文の記述から考えました。
「比較」は、物語の内容を捉える重要な手掛かりの一つになります。

2年生の英語では、「there is a 〜．」「there are ~s ?」について学びました。
ペアで新出単語、グループで文章の内容を確認します。
今日は、家の中にあるものを構文を使って紹介しました。

花道を演奏で彩った吹奏楽部の元へ卒業生が引き返してきてくれました。
アンコールの声もあり、ミニ演奏会。
こうした姿に楠那の温かさを感じます。
3年生のみなさん、卒業おめでとうございます。

「正解」を求めて歩みだすみなさんを応援しています。
楽しみ、迷いながらそれぞれの解答用紙にいくつもの答えを書き込んでください。
それでは新しいチャレンジのスタートです。
「よーい　はじめ」

思いの詰まった最後の合唱「正解」。
力強く届けた声、涙交じりで届けた声。
どの声からもみんなの気持ちが伝わってきました。

卒業生の今後の活躍を願い、旅立ちを後押しする気持ちと仲間や関わってくれた全ての人に対する感謝の思いが溢れる温かい式になりました。

卒業証書授与式が始まりました。
担任はともに過ごした日々を振り返りながら一人一人の名前を呼びます。
それに応える「はい」という一言に3年間の成長が込められます。

３年生を待つ教室も卒業を祝う在校生の手で飾り付けられています。

本日は本校50回目の卒業証書授与式です。
会場の準備も整い、あとは３年生の入場を待つばかりです。

そしてついに3年生、最後の授業。
小学1年生から中学3年生までに伸びた身長の長さ分のリボンを見せ合い笑い合ったり、クラス全員からの言葉がまとめられた色紙を眺め涙ぐんだり。担任の先生からのメッセージを噛み締めたり。
中学校生活は明日の卒業式を残すのみ。
最高の姿で一歩を踏み出そう。

3年生は、最後の教科の授業。
こうして同じメンバーで教科の授業を受けるのもこの時間が最後です。
いい表情が広がっていました。

そして今日、ついに完成！
みんなのメッセージの花束を青い鳥が運んできました。
「おめでとう」の文字は、全部活動をイメージしたイラストで飾られています。
明日の卒業式、きっと３年生は後輩たちの思いを受け止めて、かっこいい憧れの姿を見せてくれます。

３月３日の朝、とても残念なことが起こりました。
前日、執行部と代議員が中心となって作成していた卒業生へのメッセージをまとめた掲示物が、深夜の風雨で飛ばされ水浸しになってしまったのです。
元通りにすることはできそうにありませんでした。
けれどここからのみんなの力に驚かされました。
「もう一度つくる」
かろうじて形をとどめていた生徒、教職員全員のメッセージを集め、限られた時間の中で一から作り直すチャレンジが始まりました。

全校生徒で卒業式の予行練習を行いました。
全員で式の流れと3年生をみんなで送り出す気持ちを確認します。
その後、広島県中学校体育連盟から贈られた体育賞の披露がありました。
部活動に熱心に取り組みチームをまとめたことが認められました。
3年間の努力の証です。

３月の美術部作品は、笑顔と少し寂しそうな表情が印象的な卒業をテーマにした一枚です。
卒業証書には、本校の校章。
３年生はどんな思いを胸に楠那中学校を巣立っていくのでしょう。

1、2年生で卒業式に向けて会場設営を行いました。
体育館全面にシートを敷き、イスを並べます。
少ない人数ながら丁寧に作業を進め、3年生を送り出す準備が少しずつ整っていきます。

卒業式まであと数日となりました。
特に3年生にとっては大きな節目の日です。
竹は全ての節に成長点があり、それぞれの節から同時に伸びるため1日で1メートル近くも伸びることがあるそうです。
節目は成長の起点。
卒業式がこれからの成長につながる日に、そしてこれまでの感謝を伝える日になることを願っています。
あわせて生徒会書記の認証、先日行われたウクライナ支援募金の報告を行いました。

1年生の理科では、火成岩の性質について学んでいます。
用意された6つの石を自分たちが決めた観点に沿って分類して行きます。
大きさ、重さ、形、色、触り心地など様々な角度から分類を試みました。
それぞれが考えた観点はタブレット端末で共有し、発想を広げたり比較したりすることに活用します。

3年生の理科では、公立高等学校の入試問題にチャレンジ。
中学校生活最後の週となった3年生。
集中して問題と向き合ったり、友だちに相談したりした何気ない授業の一コマにも「中学校生活最後の」という言葉がつき始めます。