明日はいよいよ、2年生が準備を重ねてきた「おもちゃランド」の本番です！
今日の授業では、最後の仕上げとしてリハーサルを行いました。「1年生はここで迷わないかな？」「説明の仕方はこれで伝わるかな？」と、相手のことを思い浮かべながら、どの子も一生懸命に取り組んでいました。

現在、4年生の算数では「小数のわり算」の学習に取り組んでいます。 小数点の位置や計算の仕方に苦戦することもありますが、そんな時は自然と友達同士で「どうしてそうなるの？」「こうやると分かりやすいよ！」と教え合う姿が見られます。

1年生の掲示板で、冬休みの思い出を切り取った「写真コンテスト」を開催しました。 クラスみんなで投票を行い、「ベスト3」の作品が決定し、掲示されています！

3年生になり、新しく習う漢字もぐんと増えましたが、子どもたちは一生懸命練習に励んでいます。 今日はドリルでの丁寧な書き取りと、タブレットを使った反復練習を組み合わせて学習しました。

2年生の生活科では、現在「おもちゃランド」の準備を頑張っています。 1年生に楽しんでもらえるよう、グループごとに工夫を凝らしたおもちゃを作っています。

1年生の国語では「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしています。 今日は、教科書を読みながら「大きくなっていく様子」について、友達と相談しながら見つける活動を行いました。

暖かな陽気の中、大休憩の校庭は子どもたちの活気でいっぱいです！ 先週の長縄週間の熱気がまだ残っているようで、今日もたくさんの子が長縄にチャレンジしていました。

　開脚跳び、台上前転、そして今日からは「かかえこみ跳び」の練習がスタート！初めての技にドキドキしながらも、何度も練習してコツをつかもうと頑張る姿が見られました。いろいろな技ができるよう、みんな一生懸命です。

6年生の家庭科では、地球環境に配慮した生活について考えました。

6年生の家庭科では、地球環境に配慮した生活について考えました。

1月に入り寒さが厳しい日もありますが、今日は少し暖かな日差しに恵まれました。 現在、5年生の体育では「縄跳び」と「サッカー」に取り組んでいます。

本日で「なわとび週間」が最終日を迎えました。 休み時間には、多くの子どもたちが校庭に集まり、元気いっぱい練習に励む姿が見られました。 「昨日より一回でも多く！」と、自分の記録を更新しようと一生懸命に跳ぶ姿はとても輝いていました。この一週間で培った粘り強さを、これからの生活にも活かしてほしいと思います。

冬晴れの空の下、1年生が生活科の学習で「たこあげ」を行いました。水曜日に心を込めて描いたお正月らしいイラストが、青空の中で元気に踊っています。
「見て見て！」「あそこまで行ったよ！」運動場のあちこちで、弾んだ声が聞こえてきます。風の向きを考えて一生懸命に走るうちに、コツをつかんで高く揚げる子がどんどん増えていきました。寒さに負けず、夢中で空を見上げる子どもたちの表情は、達成感でキラキラと輝いていました。
今日、一緒に活動できなかったお友達の凧も、次は青空へ飛び出す準備をして教室で待っています。後日、改めて「第2回」を計画していますので、ぜひ楽しみにしていてくださいね。

3年生から始まったリコーダーの学習。今は「聖者の行進」の演奏に取り組んでいます。 難しい指使いもありますが、子どもたちは自分のペースで何度も何度も、繰り返し練習に励んでいます。 音楽室に少しずつ、力強くきれいな音色が響き始めています。

5年生の理科では、「ものの溶け方」の学習をしています。「水に溶ける」とは一体どういうことなのか。その謎を探るため、今回はコーヒーシュガーを使って観察を行いました。
水の中に入れたコーヒーシュガーから、茶色の線がゆらゆらと広がり、やがて見えなくなる様子を子どもたちはじっと見つめていました。

3年生の算数では、現在「分数」の学習に取り組んでいます。 今日は、「1より大きい分数」についてみんなで考えました。
「1mよりも長い分数があるのかな？」という疑問からスタートし、授業の後半では実際に1mの紙テープを使って、「5分の1m」がどれくらいの長さなのか、実際に切って確かめる活動を行いました。

図画工作科で、「であって生まれるいろのせかい」の学習をしました。
絵の具を好きなように混ぜ合わせてできる、いろのせかいを楽しみました。
何色も混ぜ合わせたり、混ぜている途中で止めて、線が残る様子を大切にしたりする工夫も見られました。
最後には鑑賞会を行い、友達の作品の素敵なところを見つけました。

4年生は図画工作科「ほってすって見つけて」の学習で、初めて彫刻刀を使いました。今日は、初めてなので、彫刻刀の種類や持ち方を教えてもらい、実際に彫る練習をしました。刃を入れる角度や力の入れ方に苦戦していましたが、少しずつ慣れてきて上手に彫れるようになってきました。ここから、自分が表現したい動物を決めて、彫刻刀で彫っていく予定です。

本日、4年生の「総合的な学習の時間」では、地域にお住まいの直井さんをお招きし、防災についてのご講演をいただきました。
直井さんからは、実際にこの地域で起きた過去の災害について、当時の貴重な体験談を交えてお話しいただきました。教科書だけでは分からない「当時の状況」を真剣な表情で聞く子どもたちの姿が印象的でした。
また、「いざという時、避難で一番大切なこと」についても教えていただき、自分たちの命を守るための意識がぐっと高まったようです。
これから、今日学んだことをもとに、自分たちにできる防災アクションについてさらに考えを深めていく予定です。

今、3年生の国語では「四まいの絵を使って」という学習に取り組んでいます。 4枚のイラストを自分なりに並び替え、そこから想像を広げて物語を作る活動です。
「どんな順番にしようかな？」と頭を悩ませながら、登場人物の気持ちを表す言葉を工夫したり、生き生きとした会話文を書き加えたりと、どの子もすっかり小さな作家さんになりきっています。