（6年生の合奏、引継ぎ式、6年生退場）

（3年生の発表、4年生の発表、5年生の発表）

本日1校時、6年生を送る会を行いました。
1年生から5年生まで、歌や言葉で6年生への感謝の気持ちを伝えました。6年生も素晴らしい合奏で応え、在校生を励ましました。引継ぎ式では、6年生代表から5年生代表に校章旗が渡され、5年生は今の6年生のようにみんなの頼りになり、引っ張っていく存在になることを誓いました。
会を進行する執行委員の姿も素晴らしく、最初から最後まで温かい雰囲気に包まれた素敵な会でした。

（6年生入場、1年生の発表、2年生の発表）

学級閉鎖で延期になっていた1年2組の参観・懇談が、本日行われました。できるようになったことをお家の人に見てもらいたかった子供たち、今日の発表のために練習を一生懸命頑張ってきた子供たちは、参観授業を終えて、とても満足そうな表情をしていました。
保護者の皆様には、予定が変更になったにも関わらず多数ご来校いただき、ありがとうございました。

本日、今年度最後の学校運営協議会を開催しました。コミュニティ・スクールに関する研修を行ったほか、令和7年度学校評価及び令和8年度学校経営重点計画の報告、今後の推進内容について協議を行いました。委員の皆様から頂いたご意見を教職員間でも共有し、今後の取組にいかに反映していくか、検討を行って参ります。

今年度の第２回学校保健委員会を開催しました。学校医　桑原先生、学校薬剤師　栗原先生、PTA役員の方にご来校いただき、八木小学校での保健に関する取組について報告しました。報告後の桑原先生、栗原先生のご講話では、取組のよかった点のほか、児童を取り巻く環境の変化による取組の難しさもご指摘いただき、より一層、家庭や地域との連携が重要であると感じました。今年度の成果と課題を、来年度に生かして参ります。

先日見つけたお気に入りの石（小さなお友達）が喜ぶ家を空き箱などで作りました。集めた材料を工夫して「この布を使ったらかわいくなったよ。」「迷路みたいな家にしたい。」など、楽しみながら材料を選んでいました。プールがある家、ブランコがある家、すべり台がある家など素敵な「ともだちハウス」がたくさんできました。

八木小学校では、「そろえる取組」を行っています。靴、本、机椅子、傘など、そろえることで、美しい環境を保ち、落ち着いて学校生活を送ることにつながっています。
この日は、久しぶりの雨が降りました。傘立てにはたくさんの傘が立っていました。
全員が完全とはいきませんが、意識して自分たちで傘立てを整頓している学級があります。先生が言わなくても、先生がしなくてもできている。本物の力がついてきているようです。

今日は、大根の下ごしらえをしました。
おいしいおでんになるように、気持ちを込めてきれいに洗いました。

昨日は、大根を収穫しました。
みんなで大切に育てた大根をたくさん収穫することができました。

「きらきらぼし」を階名で歌ったあと、鍵盤ハーモニカに挑戦しました。「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで弾くのは、初めてでしたが、指を確認すると、タンギングしながら上手に弾くことができていました。

６年生の外国語の最後の単元「My Best Memory」が始まりました。今日は、教科書の映像を見て、6年間の思い出についてのスピーチに必要な表現を学習しました。最後のスピーチが楽しみです。

空気や草花など、少しずつ春を感じるようになりました。
今日は２年生みんなで校庭に出て、自分のお気に入りの石を見つけて楽しみました。
「この石は、つるつるしてて気持ちがいいよ。」「この石はね、お日様に当てると、キラッと光るから、この石がお気に入り。」「見て、見てー！この形、かっこいい！」と、友達とお気に入りのポイントを話しながら、一番気に入った石を教室に持って帰りました。
日頃見ている何でもなさそうな石ころも、すっかり子供達の宝物です。
次の図工では、「ともだちハウス」の学習で、お気に入りの石(小さなお友達)が喜ぶ家を、空き箱などで作っていきます。

前回の実験から気づいたことをもとに、ホワイトボードに実験方法や実験のコツをグループでまとめました。図を使って考えたことを発表し、発表で出た意見から、さらに実験を行いました。

（ひまわり学級）

（5年生、6年生）

（3年生、4年生）

本日は、今年度最後の授業参観・学級懇談会に多数ご来校いただき、誠にありがとうございました。4月と比べ、1年間で成長した姿を見ていただけたことと思います。
今年度も残り約1か月となりましたが、最後まで成長を続け、来年度に繋いでいけるよう、教職員一同力を尽くして参ります。
（1年生、2年生）

続き

体育では、「フラッグフットボール」を行なっています。今回は、最後の学習となり、ゲームをしました。先週、事前に自分たちでチーム作りや作戦を考えました。ゲームでは、作戦がうまく決まって高得点を取ってチームで喜んでいる姿や、相手チームの鋭い読みが光って得点が奪えず悔しそうにしている姿などが見られ、チーム戦の楽しさを改めて感じました。