２年生は、来年度の全国学力・学習状況調査に向けて、英語の練習問題を行いました。１年技術は、プログラミング学習の続きを行っていました。

　朝日学級で、オープンカフェの第２弾を行いました。

　２年国語は、登場人物について、どんな人物なのかをグループでまとめていました。２年数学は、確率の問題に取り組んでいました。

　１年美術は、フェナキストスコープという円板を使ってアニメーションを作る活動を行っていました。１年英語は、過去形の練習を行っていました。

　２年国語は、カタカナの言葉を説明を聞いて当てるゲームをグループで行っていました。２年英語は、各自でまとめ学習を行っていました。３年国語は入試問題に取り組んでいました。

　１年男子体育は、テスト前の学習のまとめを行っていました。１年女子体育は、バスケットボールのシュート練習をしていました。

　２年国語は、２つの文を比較して、書き方などの違いを考えていました。２年家庭科は、賞味期限や消費期限などの学習をしていました。３年家庭科は、調理実習でお菓子を作っていました。

　１年数学は、四角柱の体積の求め方を考えていました。１年英語は、基本文の読み練習を行っていました。３年英語は、読解問題を行っていました。

　生徒指導主事より、時間を守ること、他者が傷つくような発言をしないことなどのお話がありました。

　１年理科は、地質時代にいた生物の話をしていました。１年英語は、ペア活動を行っていました。２年社会は、地形図の読み取りの学習を行っていました。

　２年理科は、雲のでき方についての学習を行っていました。２年英語は、人に何かをお願いするときの表現を使った活動を行っていました。３年男子体育は、バスケットボールの試合を行っていました。

　１年国語は、グループで、教科書の登場人物のプロフィールを作成していました。１年理科は、化石の学習の続きを行っていました。

　１年技術は、プログラミングの授業を行っていました。１年英語は、過去形の復習をゲームで行っていました。

　２年技術は、知的財産権の学習を行っていました。２年家庭は、加工食品の特徴と選び方についての学習を行っていました。３年数学は、数学の問題をグループで学習していました。

　１年国語は、ある物について、クラスの一人ずつの描写を合わせて文章をつくる活動を行っていました。１年理科は、化石についての学習を行っていました。

　３年音楽は、ポピュラー音楽のジャンルについての学習を行っていました。３年美術は、七宝焼きの制作に取り掛かっていました。

　１年社会は人種について、１年理科は化石についての学習を行っていました。

　２年保体で、応急手当講習を行いました。

　朝日学級では、ハニーレモンシリーズ・カフェをオープンして接待の学習をしていました。大盛況でした。

　２年理科は、大気圧の学習を行っていました。２年英語は、間接疑問文の構造の学習をしていました。