来週、地域の方を招いて、総合的な学習の時間に公園について学習してきたことを発表します。今日は、公園グループごとに発表の練習をしました。相手に内容がよく伝わるように、声の出し方や、立つ位置、資料の見せ方などに気を付けました。

　外国語科を担当している先生が、６年生に卒業おめでとうの掲示をしました。白く塗りつぶしていますが、実は白いカードには、一人一人の名前がアルファベット表記で書いてあります。裏にはマグネットがついていて、一つずつ取りはずすことができます。６年生、卒業おめでとう！中学校でも英語を頑張ってね！

　献立は、もぶりごはん、豚汁、バナナ、牛乳です。
　もぶりごはんは、瀬戸内海沿岸で昔から食べられている郷土料理です。もぶりごはんの「もぶる」とは、広島弁で「まぜる」という意味があります。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をご飯に混ぜた料理です。給食では、ごはんの上に具をのせ、こぼさないよう、もぶりながら上手に食べましょう。

　すきまが大好きな、すきまちゃんを作りました。表情も工夫しました。すきまちゃんが、すきまに入ってどんな大冒険をするのでしょうか。

　教室の空気がびりびりと震えるような声の出し方で、国歌を歌いました。卒業式に向けて気合十分です。

　くつがきれいに整頓されています。来月に最高学年になる姿です。

　地域の方と、落合幼稚園の園長先生と、本校の業務の先生と一緒に、朝の掃除をしました。地域の方から「落合小学校の子供たちの挨拶は、いつもすばらしいです。」とほめていただきました。確かに、今日はいつもにも増して、子供たちからの挨拶が活発でした。朝からうれしくなりました。

　車いす体験をして、バスの中に車いすを入れるやり方を教えてもらいました。
　バスの乗り方の質問をしたり、運転手さんたちにお礼の言葉を伝えました。

　バスのエンジンを見せてもらいました。バスの後ろにエンジンがあることにびっくりしていました。バスを整備するためにある地下にも、入らせてもらいました。
　バスのクラクションを鳴らすやり方を教えてもらいました。もしも車に閉じ込められたら、クラクションを押して外の人にアピールするやり方を体験しました。

　動いているバスの中で、立って乗る乗り方や、ゆずり合いの席を譲る練習をしました。
　バスの死角にあたるところを運転席から見ました。命を守るための学習もしました。

　広島交通の勝木営業所に行き、「バスの乗り方教室」の学習をしました。
　バスの乗り方クイズやルール、イコカを使ったバスの乗り方を体験しました。

　６年生は、総合的な学習の時間に、防災について学んできました。本日、防災士の方から、学習の成果として、キッズ防災士の認定を受けました。一人一人壇上に上がり、認定書が授与されました。これから、キッズ防災士として、学習したことを様々な場で発信していってくれることを期待しています。

　今日も、掃除を頑張る子供たちの姿がありました。すみからすみまできれいにしていました。

　８枚の色板で、形を作りました。完成すると、うれしそうに教えてくれました。

　ごはん、肉豆腐、酢の物、牛乳です。
　酢は、人間がつくり出した最初の調味料だと言われており、昔から使われています。日本では、米や麦を原料とした酢が多く使われます。酢には、さっぱりとした酸味をつけるだけでなく、食欲を増し、疲れをとる働きもあります。今日は、ちくわ・茎わかめ・キャベツ・きゅうり・にんじんが入った酢の物です。

　昨日の朝は咲いていなかったサクラが、今朝、見事に咲いていました。子供たちによると、昨日の下校時には咲いていたそうです。淡い色のサクラの花が、雨にしっとりぬれて美しいです。春ですね。

　今日は、多色刷り版画を刷りました。色作りのポイントは、濃さをドロドロにすること、白を混ぜることの２つです。コツをつかむのに苦労していました。完成までもう少しです。

　先週の金曜日、パラリンピック夏冬合わせて５回出場のマルチスリートの加藤　正さんを講師に迎え、パラスポーツ体験型出前授業「あすチャレ！スクール」（主催：日本財団パラスポーツサポートセンター）を実施しました。加藤さんによるデモンストレーション、全員リレー、車いすバスケットボール体験、講話など、充実した内容でした。
　子供たちからは「これからはどんなことにも挑戦する力をつけて、できることを増やしていきたい」「車いすに乗ってドリブルしてシュートを決めるのがすごいと思いました」「最初からできないではなく、まずはやってみること」という感想がありました。
　他者のことを自分ごととして考える、障がいとは何か、夢や目標をもつ力について教えていただきました。子供たちにとって、貴重な学びと体験の時間になりました。

　スタンプ版画の周りに絵を描いたり、模様をつけたりして仕上げていきました。
　楽しい、素敵な作品が出来上がりました。

　学年合同でフットベースのような形で「ボールけりあそび」をしました。
　大きな声で応援したり、アドバイスを送ったりしている姿に感心しました。