今日は、いつもの転がしドッジボールではなく、普通のドッジボールをやっていました。

　縦６ｍ、横２ｍの極小コートです。ソフトバレーボールなので、当たっても痛くありません。

　投げられたボールをよけようとしますが、ボールを見てないので、まあまあの確率で当たります。

　そして、１年生には“ボールを取る”という意識がなく、よけてばっかりなので、
「ボールを取ってごらん！」と、先生が呼び掛けます。

　大きなボールでも、なかなかキャッチすることができないのも１年生。果敢にジャンプしながら高いボールに手を伸ばしますが、無常にもボールは手に収まりません。

　それでも、「キャッ、キャッ！」と楽しげな１年生をほほえましく思います。

　今日は、ボールを使ってみます。

　足の裏でボールを押さえ、右左と足を入れ替えていきます。意外と難しいようでした。
　
　ドリブルをしてみます。ドリブルというより、ただボールを蹴って走っているようなので、つま先ではなく、足の爪でボールをタッチすることと、ボールと体が離れないように、細かく触ることを意識してドリブル練習をしました。

　他にも、横向きでボールを引っ張たり、浮いたボールをショートバウンドで押さえる練習をしたりしました。

　ボールをコントロールする難しさを知り、ちょっとコツをつかんだ３・４年生でした。

　１年生が卒業式の練習に入ったようです。

　１年生も６年生に向けての呼びかけを担当しています。全員で言うところ、１年生だけで言うところ、個人で言うところ、男子だけで言うところがあります。

　まずは、紙を見て、自分が言うところに印を付けます。先生が、ふりがなをふっています。先生があっちこっち移動して指で押さえるのが大変なので、１年生ならではの先生を取り囲む机のフォーメーションにチェンジしました。

　そして、うまく言えるか練習です。

　これからしっかり覚えていく１年生でした。

　わくわくランプも終盤になっているようです。

　厚紙を切り抜き、カラーセロハンを貼り付けています。ランプも組み立てられ、完成まであと少しです。

　「イイ感じになりましたよ！」と、作品を見せてくれた５年男子。
　あえて見えない底の面をデザインの面にし、仕掛けを作っている６年女子。驚かせ、楽しませる仕掛けが隠されています。

　ここまで仕上げるのには、大変な集中力が必要だったと思います。６年生は、小学校最後の作品となります。

　よくがんばった高学年でした。

　２年生の教室から演奏の音が聞こえていました。

　ペアになって、木琴と鉄琴の前に立っています。

　今日は、「合奏する　楽しさを味わおう」というテーマで、“チャチャマンボ”という曲を演奏していました。

　バチを両手に持ち、木琴２人、鉄琴２人の４名で大合奏を行います。
　木琴と鉄琴の音色の違いが、重厚感のある演奏を作り出します。

　子ども達も間違えないように、必死でした。頭を揺らしながらリズムをとっている子もおり、明るい雰囲気です。

　合奏を存分に楽しんでいる２年生でした。

　一年生が集中して字を書いていました。

　今日は、「画の長さと方向」に注意して書く練習です。

　画の長さのちがう「三」や「王」の字を書き、画の方向では、「ツ」と「シ」の１，２画目の方向を確認して書きました。

　１年生は、丁寧に字を書けます。１画１画力を入れて、しっかりとした字です。

　真剣な表情がかっこいい１年生でした。
　

　今年度の音楽もあと２回となりました。

　音楽室からリコーダーの音が聞こえていました。
　今までは歌っていた「パフ」という曲をリコーダーで演奏していました。

　一年前からリコーダーを練習し始めた３年生。最初は、うまく吹けず、諦めかけていましたが、この一年でずいぶん吹けるようになりました。目に見える成長です。

　来年度は２年生の手本となれるでしょう。よくがんばった３年生です。

　２年生がお手紙を書いていました。

　のぞいてみると、３月で学校をお休みする先生への手紙を書いているそうです。

　その先生には、授業でサポートをたくさんしてもらい、助けてもらった２年生。

　「先生は、何色が好きかね？」と、色をぬったり、イラストを書き添えていました。
　お手紙にも、「たくさん勉強を教えてくれてありがとうございました。」と、先生との思い出がつまっていました。

　先生がいなくても頑張れるようになった姿を見せることが、お礼につながります。
　これからも、がんばろう２年生！

　３月の全校集会を行いました。

　今月の生活目標は「一年間を振り返ろう」です。

　この一年間の生活や行事の写真を見せ、一年間を振り返りました。担当の先生からの話では、成長には２つあると話を聞きました。

　一つは、計算ができるようになった、１００点が取れるようになった、二重跳びができるようになった‥などの「見える成長」

　もう一つは、がまんできるようになった、やさしく接することができるようになった、勇気がもてるようになった‥などの「見えにくい成長」です。

　大きく育つ木には、見えないところで支え、成長している根があります。

　「人に、やさしくできるようになった。」と、５年男子。

　あと一か月で進級します。今年一年もさまざまな経験をし、子ども達は確かに前へ進んできました。これからも自分のペースで成長していってほしいと願っています。

　３年生は「モチモチの木」を学習しています。
　優しさが「本当の勇気」を生み出し、臆病な豆太が成長する姿を描いた話です。

　今日は、主人公である豆太の気持ちを読み取っていました。

　４年生は、「調べよう　生活調査隊」で調べたことを発表しました。

　Aチームは東小の子ども達の睡眠時間について調べ、Bチームは東小の子ども達の放課後の過ごし方について調べました。

　東小の子の多くは９時台に寝ているようです。また、８割近い児童が、スマホかゲーム機をもっていることが分かりました。

　「ゲーム機を持っていても、たまには外で遊んでほしい。」と、まとめる４年生でした。

　２年生が１年生を招待する“おもちゃのくに”の準備をしていました。

　モニタには、もっとよくなるようにと３年生がアドバイスしたメッセージが映し出されています。
　きっと、改善したのでしょう。

　そして、今日は、おもちゃの国の教室飾りを作っていました。

　「これすごいですよね！」と、折り紙で恐竜を作ろうかどうか迷っている男子。
　「こんなに作ったよ！」とかわいらしい飾り物がたくさん入った袋を見せてくれる女子。

　準備は順調に進んでいるようです。５日の木曜日に一年生を招待するそうです。

　喜んでもらえるといいですね。

　今日は、「にほんの　あそび」という題材を学習していました。

　教科書には、「にほんのむかしからある遊びには、どんなものがあるでしょう。」と書かれています。

　教室には、お手玉、だるま落とし、コマなどが用意されていました。

　子ども達は、好きなものを取って遊んでいます。

　お手玉をする子は、上に投げることができず、毎回、左右に飛んでいきキャッチできません。

　だるま落としをしている子は、取り払った１段目が壁に当たって跳ね返り、だるまが総崩れして、大笑いしていました。

　昔ながらの遊びに浸っていた１年生でした。

　今日の給食にはデザートが出ました。

　“いちごプリン”です。給食の前から子ども達はワクワクしていました。

　おかわりじゃんけんにも、今季最多の参加者が出た中学年教室。

　プリンは２層になっています。下のムース状のものの上に、いちごのジャムが乗っています。

　「下は、なめらかで、上の甘いジャムとめっちゃ合うんですよ！」と４年男子。

　ジャムだけを食べて、ムースだけを食べる６年女子。

　幸せな時間が流れていました。

　外でハードルの練習をしました。

　まずは、ラダーでいろいろなステップを踏み、足の動きにリズムを付けます。

　今まで子ども達が見つけてきた“速く跳ぶこつ”をもう一度確認し、練習を開始しました。それぞれ、自分なりの課題を意識しながら練習を重ねていきました。

　途中、先生の跳び方を見てみました。
　「すごいけど、一瞬過ぎて分からん。」ということで、各自タブレットで動画撮影をさせてもらいました。

　スローで見ると、いい跳び方がよく分かります。そして、ペアに分かれ、自分の跳び方も撮影して確認しました。

　次回は、タイムを計ってみます。

　今日も、体育館でボール蹴りをしている２年生。

　２グループに分かれ、四角になってパスをしています。距離は１０ｍほど、なかなか正確なキックができません。
　強いキックをしようと、足を大きく振り上げますが、上靴が空高く舞い上がります。
　ボールを止めようと、足の裏を準備しますが、ボールがすり抜けていきます。

　「じゃあ、試合をしますよ。作戦を立ててください。」というと、「外に、出しまくって時間を稼いで、点を取られないようにしよう！」と、本気で考えています。

　試合は、自陣から蹴ったロングシュートが決まり、前半を１対０で折り返しました。
　後半はどうなったのでしょうか。

　ボールと戯れている２年生でした。

　今日は、ブラジルチームの授業でした。３人が先生役です。

　まずは、ブラジルのミニ知識として、人口や面積などを伝えます。
　
　ブラジルの学校は男女が別授業だと紹介すると、子ども達からは、「へ〜！」っと、歓声があがります。

　そして、ブラジルと言えばアマゾンです。用意した写真を見せます。
　「この写真をみてください。」‥。写真が映りません。ピンチです。何度やっても映りません。

　「教科書に写真がありますので、そちらを‥。そんな感じです‥。」と、何とか乗り切りました。

　ブラジルチームもよく調べているなぁと、感心します。聞いている子も真剣な５・６年生でした。

３月２日（月）、４時間目に今年度最後の５・６年生の身体計測と保健指導を行いました。

　保健指導では、３月の保健目標「一年間の生活を振り返ろう」について、「朝、家を出るまで」、「学校での過ごし方」、「夕方、家に帰ってから」の３つの場面で健康に過ごせたか振り返りました。

　また、「ハンカチ・ティッシュを持っている」、「毎食後、歯磨きをしている」、「爪を短く切っている」など衛生面についても確認しました。

　大きなけがをすることなく、体調不良で早退することもほとんどなかった５・６年生。一年間元気に過ごすことができました。

　６年生は、保健室での勉強も最後になりました。学習したことの一つでも覚えて取り組んでくれるとうれしいです。

　これからも、健康に気を付けて元気に過ごしてほしいと思います。

　３月２日（月）、１時間目に３・４年生の身体計測と保健指導を行いました。

　保健指導では、３月の保健目標「一年間の生活を振り返ろう」について、「朝、家を出るまで」、「学校での過ごし方」、「夕方、家に帰ってから」の３つの場面で健康に過ごせたか振り返りました。

　また、「ハンカチ・ティッシュを持っている」、「毎食後、歯磨きをしている」、「爪を短く切っている」など衛生面についても確認しました。

　大きなけがをすることなく、体調不良で早退することもほとんどなかった３・４年生は、一年間元気に過ごすことができました。

　これからも、健康に気を付けて元気に過ごしてほしいと思います。

　今日は外で運動をしていました。

　しっぽ取りで体を温めています。今日は一人欠席だったので３人で争います。
　ただグラウンドでやっているので、どこまでも逃げて行き、なかなか取れません。

　次に、バトンパスの練習が始まりました。
　右手でバトンをもらって左手に持ち替える練習です。右手の動かし方が難しいようで、なかなかスムーズに持ち替えることができません。
　「もう一回やってみるよ。」と何度も何度も繰り返して練習しています。

　１０回ほど練習したところで、「次はできる！」と、子ども達だけでやらせてみます。
　ばっちりできました。

　そして、レベルアップを図ります。走りながらやってみました。
　まずまずです。

　さらに、レベルアップを図ります。リードをとるようにします。

　「今だ、走って！」と、担任が声を掛けます。いいタイミングでリードをとることができる子がいました。スピードがぴったりです。

　わずか３０分で成長した１年生でした。

　６年生を送る会も終盤となりました。

　最後は、プレゼント渡しです。

　６年生の顔が描かれた色紙に、みんなで寄せ書きをしました。
　そこには、「いつもやさしくしてくれてありがとう！」や、「中学校に行ってもがんばってね！」などと、みんなからの温かいメッセージが書かれています。

　そして、６年生と向き合い、「６年生の皆さん　ありがとうございました！」と、みんなでお礼を言いました。

　また一歩、卒業が近づいた一日となりました。