最新更新日:2026/02/13
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八木小学校は「笑顔いっぱい!あいさついっぱい!明日も行きたいと思える学校」を目指します。

社会科「日本とつながりの深い国々」(6年生)

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これから、日本とつながりの深い国について調べます。まず、調べたい国を決め、その国の国旗、面積、人口、主な言語は共通の観点として、その他は興味のあること、みんなに知らせたいことについて調べていきます。

体育科「縄跳び」(2年生)

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「かけあしとび」「あやとび」「こうさとび」など、いろいろな技と回数を跳ぶことに挑戦しています。

入学説明会

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4月に入学予定の保護者の方にお集まりいただき、入学説明会を行いました。

総合「昔遊びを教わる会」(5年生)

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けん玉、おはじき、お手玉、めんこ、こまを教えていただきました。

総合「昔遊びを教わる会」(5年生)

 今日は地域の方に来ていただいて、昔遊びの技やコツを教わりました。教えていただいたことを今度は2年生に教えることになっているので、子どもたちは楽しむだけではなく、しっかりとコツを聞きました。地域の方の教え方がとても上手で、あっという間にいろいろな技ができるようになりました。今回教わったことを、2年生にしっかりと伝えていきたいと思います。分かりやすい説明やたくさんの笑顔と優しい声かけをいただき、子どもたちはとってもいい時間を過ごすことができました!地域の皆様、朝早くからお越しいただきありがとうございました。
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書写「ひらがな」(3年生)

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これまで練習してきた「つり」の清書をしました。ひらがなは丸みをつけて曲がる難しさがありましたが、練習の成果が出たようで、納得のいく清書を書くことができました。習字の授業が始まって1年、片付けも素早くできるようになりました。

4年生 小数のわり算

算数では、小数のかけ算とわり算について学習をしています。今回は、小数のわり算の計算の仕方を考えました。自分の考えを友達に伝え、黒板に書いて説明していました。今まで学習したことのない小数のわり算でも、整数に直して考えることで計算できることを学びました。
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4年生 「あわ」の正体は?

理科では、前回の水を沸騰の実験から気づいたことをもとに、ビーカーの下からブクブク出てきた「あわ」の正体や、ビーカーの上に取り付けた袋の中身について、グループで考えました。大きなボードに自分たちの考えたことを図を使って書きました。みんなの考えを発表し、学習が深まりました。
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算数科「長いものの長さのたんい」(2年生)

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3メートルの長さの紙テープを使い、友達と協力して長いものの長さを測りました。「端に合わせて。」「ピント張ってね。」など、声をかけ合っていました。

4年生 雪遊び

続き
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4年生 雪遊び

昨日からの積雪で、グラウンドは真っ白でした。そのため、以前から子供たちと話をしていた「雪遊び」をしました。雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりと、楽しみ方をそれぞれ自分で選んで行いました。中には、雪を全身でかぶって遊んでいる子供もいました。
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雪景色

昨日からの雪で学校は銀世界でした。
今日は雪が溶けないので思いっきり雪遊びができそうです。
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6年 中学校説明会

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6年生は城山北中学校の先生に来ていただき、中学校説明会を受けました。校訓や、荷物の準備のしかた、服装、通学カバン、時程、給食、定期試験、野外活動、文化祭、修学旅行、職場体験など、たくさんのことを知りました。初めて知ることもたくさんあり、驚いている様子が見られました。不安なこともあるようですが、中学校生活が楽しみになってきたようです。

体育科「小型ハードル走」(3年生)

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異なる間隔でミニハードルを置き、自分の歩幅に合うコースを見つけて練習しています。

クラブ活動

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(サッカー、ティーボール、バドミントン)

クラブ活動

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(室内ゲーム、イラスト・まんが、バスケットボール)

クラブ活動

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今年度最後のクラブ活動でした。どのクラブも最初に、1年間を振り返って良かったことや頑張ったこと、来年度につながる気づきなどを書いてまとめました。その後は、今回で終わってしまうことを惜しみつつ、最後まで友達と好きな活動を楽しんでいました。
(振り返りの様子、卓球、工作)

4年生 上手な主張の仕方

ライフスキル教育を行いました。今回は、「私メッセージ」という内容で、相手と何かうまくいかなかったときに、自分の気持ちを感情のままに伝えるよりも、相手を気にかける言葉や自分がどうしてほしいかを伝える方が、相手とより良い関わり方につながるということを学びました。そのための伝え方を考え、実際にコミュニケーションを図りながら言葉の感じ方を体験しました。友達の言い方に「なるほど。」「いいね。」など呟きが聞こえました。生活の中で、私メッセージが増えるといいなと思っています。
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体育科「ティーボール」(5年生)

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ティーボールをします。今日は、「打つ」「投げる」「捕る」の練習をしました。互いにアドバイスしながら、練習に励んでいました。

4年生 初めての彫刻刀

図画工作では、版画の学習に取り組んでいます。先週、下絵が終わり、いよいよ彫刻刀を使った彫りに入りました。まず、彫刻刀の種類と名前、どのようなときに使うかを知りました。次に、写真や実演を加えながら正しい彫り方について学びました。子供たちは、安全に気を付けながら、丁寧に彫り進めていました。
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