かぶは角切り、大根はいちょう切り、と、たくさんの野菜を種類の違いやおいしさが伝わるように工夫しながら切りました。
冬のあったかスープにかぶの葉を入れたり、みんな大好き広島ジャーマンポテトに広島菜を入れたりするアイデアは、６年生のこだわりです。濃い緑色がスープの彩りをさらによくしてくれています。
広島菜は、炒め物などに向いているミニ広島菜という品種です。

オーロラソースは、ソースだけをクラスごとに分けて配りました。教室で一人一人のカキフライと揚げギョウザにソースをかける、いつもとは違う特別感が生まれました。

今日の給食は、６年４組が考えた福木ランチでした。

献立は、ごはん　カキフライと揚げギョウザのオーロラソースかけ　みんな大好き広島ジャーマンポテト　冬のあったかスープ　牛乳です。

今日のミニ広島菜・白ねぎ・じゃがいも・白菜・れんこん・にんじん・だいこんは、広島県産の新鮮なものが届きました。特に、じゃがいも・白菜は福田で、にんじんは馬木で作られたものです。

みんなが好きそうな献立で、苦手な食べ物もおいしく食べてほしい、冬が旬の地場産物を楽しく食べてほしい、という思いで、工夫しました。特に野菜は、体の調子を整えてくれるビタミンなどの栄養素がたっぶり入っていて、彩りもよいです。

初めて登場したオーロラソースは大人気でした。カキフライも、「初めて食べたけどおいしい！」と、広島のよさを感じることができました。

　5年生の英語です。行ってみたい場所をタブレットで調べて、英語で紹介します。考えることがたくさんあるので、班のみんなで知恵を出し合っています。

　広島市教育委員会から宮崎指導主事、保育園や中学校の先生もお招きし授業研究を行いました。たくさんの大人に囲まれても５年生は普段通り学び合うことができていました。

　授業後は協議会です。保育園の先生からは園の活動とのつながりや評価の観点について、中学校の先生からは算数と数学のつながりについてなどの意見をいただきました。幼保小中の先生がつながることで協議も深まります。

　福木中学校区の先生同士も学び合っています。

　６年生国語科。各学級のオリジナル「生きる」を作成中です。

　ひまわり学級の算数です。大人でも難しいところ。体感すると覚えやすいですね。

4年生は、面積の学習です。授業後半、練習問題が終わった人が、ミニ先生となって教えていました。

1組から4組までで、合同体育です。他クラスの人と交流しながら、運動しています。

休憩時間に外で遊んでいる人が多いです。先生も出て一緒に縄跳びをしていました。

　言葉と言葉を合わせてつくる複合語について学習をしていました。
　クラスで1番長い複合語は何になったでしょうか！

　3年生でも、教科担任制を取り入れ担任の先生以外の先生が授業することもあります。
　漢字、道徳のきまりに関する学習をしていました。グラウンドでは、体育でサッカーをしていました。

　職員室前の廊下の隅を綺麗にしてくれました。
　普段は目が行き届かないところも、集中して掃除をしていたら見つけることができます。

サンフレッチェ・レジーナの方をお招きしました。
プロの視点から指導に興味津々。あっという間の2時間でした。

　いろんなものを使って絵をかきます。

　芸術です。

　聞き手を意識して音読です。

　習っていないのにシュートチェック！

１月２２日（木）の給食は、６年１組が考えた福木ランチでした。
献立は、
・バターパン　
・地場産物いっぱいあったかシチュー　
・広島のみりょくたっぷり！かりふわレモンから揚げ　
・元気の源　ブロッコリー　
・牛乳　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でした。

寒い冬にぴったりな温かくてやさしい味にしたい…
広島の魅力をみんなに知ってもらえるように地場産物を入れて…
目で見てもわくわくできるように彩りよく…

広島県で作られた地場産物は、にんじん、ほうれんそう、さつまいも、レモン、牛乳でした。
にんじんとさつまいもは馬木や福田の農家さんが作ってくださったものです。

雪の降る寒い日でしたが、心も体も温まる福木ランチになりました。

　息も合わせています。

　２年生は合同音楽で歌っています。