今日は、５年生と６年生が卒業式の練習をしました。

５年生は、リコーダーを持って行き、６年生の入場に合わせて、リコーダーを吹いてみました。

６年生は、５年生が見ている中、証書の授与やその他いろいろな動きを通してやってみました。

「環境を守るわたしたち」の学習を進めています。

今日は、森林の働きについて学習しました。

教科書を読んだり、動画を見たりしながら理解を深めていきました。

調べてまとめたことを、みんなに発表しました。

教科書の課題をもとに、自分たちで知りたいことを決め、調査内容や方法を決めて、実行してみました。

とても興味深い発表内容で、友だち同士しっかり聞き合うことができていました。

言葉から思い浮かべて、絵に表してみました。

自分の表現したい物や場面を、想像して絵にしてみました。

たくさん考えて、思い浮かんだり、調べてみたり、そんなことを絵にしてみました。

「魔法のすず」を学習しています。

今日は、この曲をリコーダーで練習しました。

優しく吹くところと強く吹くところなど、意識して取り組みました。

理科のテストに取り組みました。

みんなやる気まんまんで臨んでいました。

チャレンジして１００点満点をめざす気持ちが十分に伝わってきました。

この学級の友だちと同じ教室で過ごすのもあとわずかです。

そこで、最後のお楽しみ会を考えているようです。

司会者の子どもが意見を整理しながら進め、学級のみんなで意見を出し合って、みんなが楽しむことができる企画を考えていました。

安全マップ作りに取り組みました。

自分たちで瀬野の町を歩いて回り、危ないところや気を付けたらよいところを調べたことをマップに表してみました。

他の学年の人たちがこのマップを見ていろいろなことを知ることができるようにという思いをもって一生懸命作成していました。

今日から６年生が卒業式の練習を始めました。

先生から式の臨む心構えを聞いたり、所作や礼儀を練習したり、いろいろな場面での位置を確認したりしました。

６年生の子どもたちは、すばらしい卒業式をしたいという思いをもって取り組んでいます。

子どもたちは気持ちを込めて声を掛け合っていました。

特に失敗した友だちに対して前向きな声掛けを自然としていました。

長なわ大会を通して、みんなで気持ちを合わせて取り組むことの楽しさを知ることができたように思います。

今朝、全校児童で長なわ大会をしました。

これまで子どもたちは、休憩時間や体育の時間でたくさん練習してきました。

３分間でどれだけ跳ぶことができるか、チャレンジしました。

いよいよまとめの発表をしました。

あこがれの人、その人のことの紹介を英語でみんなに伝えました。

画面を大画面に映して、分かりやすく紹介することができていました。

習字でひらがな三文字の「あられ」を書きました。

ひらがなは、文字の最後が次の字につながるように、意識しなくとも書いているものです。

そこを意識しながら、毛筆で「あられ」を一生懸命練習しました。

今日は雨が降ってグラウンドが使えなかったため、多目的教室で「ボッチャ」をしました。

新しいタイプのチームスポーツの球技です。誰でも楽しめるようにルールや競技内容がとても分かりやすい競技です。

今日はルールを確認しながらおそるおそるやってみましたが、最後は夢中になって取り組んでいました。

作文を書きました。

題材は、２年生での楽しかったことや思い出です。

黄色い紙にメモを書き、内容や構成を考えて、作文を書く設計図を作りました。

４月に入学してくる１年生に向けてのメッセージを書きました。

１年間勉強したり経験したりしたことを新しい１年生に教えてあげます。

瀬野小学校での楽しい勉強や遊びをしっかり伝えたいと思います。

今日はひな祭りです。そこで、ひな祭りの飾りを作ってみました。

最後の仕上げは、三つ編みのひもを作り、壁にかけることができるようにすることでした。

三つ編みは、苦労しながら粘り強く一生懸命取り組みました。

人の誕生の学習です。

体の中でどうやって命が誕生していくのかしっかり勉強しました。

みんなしっかり集中して学習に取り組んでいました。さすが５年生です！

木版画で自画像を作品にしました。

自分の顔の下絵をかくところから始まり、初めての彫刻刀で一生懸命彫り進めました。

今日は、インクをつけて紙に版画を刷ってみました。大変すばらしい自画像の作品ができ上っていました。

先週は、６年生を送る会を行い、そこで、下学年の子どもたちが、６年生のために感謝の気持ちを伝えてくれたり、お祝いの気持ちを伝えてくれたり、たくさんのことをしてくれました。

その気持ちに応えようと、６年生の子どもたちは下学年の各学級にメッセージポスターを作っています。

いろんな趣向を凝らして、喜んでもらおうと一生懸命作成をしていました。