図画工作科で使った「まどをあけたら」の作品を掲示しました。
素敵な作品が出来上がりました。

　献立は、ごはん、ホキの天ぷら、ひじきの炒め煮、ひろしまっこ汁、牛乳です。
　毎月１９日は、食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひじきは、海そうの仲間で、食物せんいやカルシウムが多く含まれています。ひじきは刈り取る部分によって名前があり、芽ひじきや長ひじきといいます。ひじきは、一度、煮たり蒸したりした後に乾燥させます、取った時は黒っぽい緑色をしていますが、乾燥すると真っ黒になります。今日は芽ひじきを使ったひじきの炒め煮です。

　すごろくを作っていきます。まずは、台紙を貼り合わせるところから。テープがずれないように、ぴたっとていねいに貼ることができました。

　総合的な学習の時間で行ってきた、公園たんけんの学習をポスターや新聞に表します。何をどのように書いていこうか、考えていました。

　２年生が、毎日水やりをがんばっています。パンジーがかわいらしい姿で花を咲かせています。

　今日も、気持ちのいい青空が広がっていました。４年生が外で元気に運動をしていました。

　「ステンシル版画」に取り組みました。
　版画の型を使って、絵の具をしみこませたスポンジをポンポンしていきました。
　素敵な作品が出来上がりました。

　音楽に合わせてカスタネットをならしました。みんなの大好きな音楽が始まると、とてもうれしそうに、リズムに合わせてかっこよくならしていました。

　献立は、広島カレー、野菜ソテー、牛乳です。
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わずに、給食室で小麦粉・サラダ油・カレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。給食の先生は、カレールウがこげないように、３０分以上混ぜ続けて作ります。かくし味に、お好みソースと広島特産のかきから作られるオイスターソースが入っています。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいます。

　講師を招いて、そろばん教室を行いました。先生の話をよく聞いて、そろばんの玉を動かしていました。

　青空の下、たこあげをしました。たこが風に乗って、気持ちよさそうでした。

　飼育小屋でカメを飼っています。今カメは、池の中で冬眠中ですが、４年生が熱心にカメさんのお部屋の掃除をしていました。

　合奏の練習をしました。自分の役割を一生懸命頑張る様子が伝わってきました。

　まず、授業参観からスタートしました。子供たちは、教室の後ろを振り返って、知っている方の顔を見付けると、とてもうれしそうにしていました。参観後、委員の方から落ち着いて学習している、どのクラスも明るいという感想をいただきました。タブレット学習、算数科では電卓やそろばんを使った学習など、様々な授業を見ていただきました。
　次に、今年度の本校の取組についての振り返りを、学校評価アンケートの結果と合わせてお知らせしました。今年度の取組をふまえ、来年度の重点項目についてもお話しました。１〜６年生全ての学年が、地域の連携を意識して進めているところがいいと、評価していただきました。地域の皆様の支えにより、落合っ子はすくすくと成長しています。運営協議会の委員の皆様、ありがとうございました。

　タブレットで撮影して保存した、植物の四季の変化を振り返ります。教室の後ろでは、学校運営協議会委員の方々が、タブレットを使った学習を興味深く見ておられました。

　ブックドッグが待っている図書室に行きました。本を返して、次の本を探しました。「２年生おすすめの本」のコーナーから何を借りようかと考えていました。

　「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。みんなの音がよくそろっていました。

　調べたことを発表するための準備をしました。学校運営協議会委員の皆さんも、子供たちの様子を熱心に見てくださっていました。

　「アンダルコの歌」を鍵盤ハーモニカで、演奏しました。

　総合的な学習の時間で学んできた「防災」について、発表会を行いました。これまでの学びをポスターに表し、見てくださる人に分かりやすいように、クイズや体験コーナーを交えながら発表しました。堂々とした発表は、自信にあふれていました。防災の指導してくださった地域の防災士の方も参観してくださいました。保護者の皆様、子供たちの姿を見てくださり、ありがとうございました。