２年生が１年生を招待する“おもちゃのくに”の準備をしていました。

　モニタには、もっとよくなるようにと３年生がアドバイスしたメッセージが映し出されています。
　きっと、改善したのでしょう。

　そして、今日は、おもちゃの国の教室飾りを作っていました。

　「これすごいですよね！」と、折り紙で恐竜を作ろうかどうか迷っている男子。
　「こんなに作ったよ！」とかわいらしい飾り物がたくさん入った袋を見せてくれる女子。

　準備は順調に進んでいるようです。５日の木曜日に一年生を招待するそうです。

　喜んでもらえるといいですね。

　今日は、「にほんの　あそび」という題材を学習していました。

　教科書には、「にほんのむかしからある遊びには、どんなものがあるでしょう。」と書かれています。

　教室には、お手玉、だるま落とし、コマなどが用意されていました。

　子ども達は、好きなものを取って遊んでいます。

　お手玉をする子は、上に投げることができず、毎回、左右に飛んでいきキャッチできません。

　だるま落としをしている子は、取り払った１段目が壁に当たって跳ね返り、だるまが総崩れして、大笑いしていました。

　昔ながらの遊びに浸っていた１年生でした。

　今日の給食にはデザートが出ました。

　“いちごプリン”です。給食の前から子ども達はワクワクしていました。

　おかわりじゃんけんにも、今季最多の参加者が出た中学年教室。

　プリンは２層になっています。下のムース状のものの上に、いちごのジャムが乗っています。

　「下は、なめらかで、上の甘いジャムとめっちゃ合うんですよ！」と４年男子。

　ジャムだけを食べて、ムースだけを食べる６年女子。

　幸せな時間が流れていました。

　外でハードルの練習をしました。

　まずは、ラダーでいろいろなステップを踏み、足の動きにリズムを付けます。

　今まで子ども達が見つけてきた“速く跳ぶこつ”をもう一度確認し、練習を開始しました。それぞれ、自分なりの課題を意識しながら練習を重ねていきました。

　途中、先生の跳び方を見てみました。
　「すごいけど、一瞬過ぎて分からん。」ということで、各自タブレットで動画撮影をさせてもらいました。

　スローで見ると、いい跳び方がよく分かります。そして、ペアに分かれ、自分の跳び方も撮影して確認しました。

　次回は、タイムを計ってみます。

　今日も、体育館でボール蹴りをしている２年生。

　２グループに分かれ、四角になってパスをしています。距離は１０ｍほど、なかなか正確なキックができません。
　強いキックをしようと、足を大きく振り上げますが、上靴が空高く舞い上がります。
　ボールを止めようと、足の裏を準備しますが、ボールがすり抜けていきます。

　「じゃあ、試合をしますよ。作戦を立ててください。」というと、「外に、出しまくって時間を稼いで、点を取られないようにしよう！」と、本気で考えています。

　試合は、自陣から蹴ったロングシュートが決まり、前半を１対０で折り返しました。
　後半はどうなったのでしょうか。

　ボールと戯れている２年生でした。

　今日は、ブラジルチームの授業でした。３人が先生役です。

　まずは、ブラジルのミニ知識として、人口や面積などを伝えます。
　
　ブラジルの学校は男女が別授業だと紹介すると、子ども達からは、「へ〜！」っと、歓声があがります。

　そして、ブラジルと言えばアマゾンです。用意した写真を見せます。
　「この写真をみてください。」‥。写真が映りません。ピンチです。何度やっても映りません。

　「教科書に写真がありますので、そちらを‥。そんな感じです‥。」と、何とか乗り切りました。

　ブラジルチームもよく調べているなぁと、感心します。聞いている子も真剣な５・６年生でした。

３月２日（月）、４時間目に今年度最後の５・６年生の身体計測と保健指導を行いました。

　保健指導では、３月の保健目標「一年間の生活を振り返ろう」について、「朝、家を出るまで」、「学校での過ごし方」、「夕方、家に帰ってから」の３つの場面で健康に過ごせたか振り返りました。

　また、「ハンカチ・ティッシュを持っている」、「毎食後、歯磨きをしている」、「爪を短く切っている」など衛生面についても確認しました。

　大きなけがをすることなく、体調不良で早退することもほとんどなかった５・６年生。一年間元気に過ごすことができました。

　６年生は、保健室での勉強も最後になりました。学習したことの一つでも覚えて取り組んでくれるとうれしいです。

　これからも、健康に気を付けて元気に過ごしてほしいと思います。

　３月２日（月）、１時間目に３・４年生の身体計測と保健指導を行いました。

　保健指導では、３月の保健目標「一年間の生活を振り返ろう」について、「朝、家を出るまで」、「学校での過ごし方」、「夕方、家に帰ってから」の３つの場面で健康に過ごせたか振り返りました。

　また、「ハンカチ・ティッシュを持っている」、「毎食後、歯磨きをしている」、「爪を短く切っている」など衛生面についても確認しました。

　大きなけがをすることなく、体調不良で早退することもほとんどなかった３・４年生は、一年間元気に過ごすことができました。

　これからも、健康に気を付けて元気に過ごしてほしいと思います。

　今日は外で運動をしていました。

　しっぽ取りで体を温めています。今日は一人欠席だったので３人で争います。
　ただグラウンドでやっているので、どこまでも逃げて行き、なかなか取れません。

　次に、バトンパスの練習が始まりました。
　右手でバトンをもらって左手に持ち替える練習です。右手の動かし方が難しいようで、なかなかスムーズに持ち替えることができません。
　「もう一回やってみるよ。」と何度も何度も繰り返して練習しています。

　１０回ほど練習したところで、「次はできる！」と、子ども達だけでやらせてみます。
　ばっちりできました。

　そして、レベルアップを図ります。走りながらやってみました。
　まずまずです。

　さらに、レベルアップを図ります。リードをとるようにします。

　「今だ、走って！」と、担任が声を掛けます。いいタイミングでリードをとることができる子がいました。スピードがぴったりです。

　わずか３０分で成長した１年生でした。