ステンシル版画をしました。
　色を工夫して作品を仕上げていきました。

　なわとびを頑張っています。
ダッシュの練習もしました。

　図画工作科で使った「まどをあけたら」の作品を掲示しました。
素敵な作品が出来上がりました。

　献立は、ごはん、ホキの天ぷら、ひじきの炒め煮、ひろしまっこ汁、牛乳です。
　毎月１９日は、食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひじきは、海そうの仲間で、食物せんいやカルシウムが多く含まれています。ひじきは刈り取る部分によって名前があり、芽ひじきや長ひじきといいます。ひじきは、一度、煮たり蒸したりした後に乾燥させます、取った時は黒っぽい緑色をしていますが、乾燥すると真っ黒になります。今日は芽ひじきを使ったひじきの炒め煮です。

　すごろくを作っていきます。まずは、台紙を貼り合わせるところから。テープがずれないように、ぴたっとていねいに貼ることができました。

　総合的な学習の時間で行ってきた、公園たんけんの学習をポスターや新聞に表します。何をどのように書いていこうか、考えていました。

　２年生が、毎日水やりをがんばっています。パンジーがかわいらしい姿で花を咲かせています。

　今日も、気持ちのいい青空が広がっていました。４年生が外で元気に運動をしていました。

　「ステンシル版画」に取り組みました。
　版画の型を使って、絵の具をしみこませたスポンジをポンポンしていきました。
　素敵な作品が出来上がりました。

　音楽に合わせてカスタネットをならしました。みんなの大好きな音楽が始まると、とてもうれしそうに、リズムに合わせてかっこよくならしていました。

　献立は、広島カレー、野菜ソテー、牛乳です。
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わずに、給食室で小麦粉・サラダ油・カレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。給食の先生は、カレールウがこげないように、３０分以上混ぜ続けて作ります。かくし味に、お好みソースと広島特産のかきから作られるオイスターソースが入っています。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいます。

　講師を招いて、そろばん教室を行いました。先生の話をよく聞いて、そろばんの玉を動かしていました。

　青空の下、たこあげをしました。たこが風に乗って、気持ちよさそうでした。

　飼育小屋でカメを飼っています。今カメは、池の中で冬眠中ですが、４年生が熱心にカメさんのお部屋の掃除をしていました。

　合奏の練習をしました。自分の役割を一生懸命頑張る様子が伝わってきました。

　まず、授業参観からスタートしました。子供たちは、教室の後ろを振り返って、知っている方の顔を見付けると、とてもうれしそうにしていました。参観後、委員の方から落ち着いて学習している、どのクラスも明るいという感想をいただきました。タブレット学習、算数科では電卓やそろばんを使った学習など、様々な授業を見ていただきました。
　次に、今年度の本校の取組についての振り返りを、学校評価アンケートの結果と合わせてお知らせしました。今年度の取組をふまえ、来年度の重点項目についてもお話しました。１〜６年生全ての学年が、地域の連携を意識して進めているところがいいと、評価していただきました。地域の皆様の支えにより、落合っ子はすくすくと成長しています。運営協議会の委員の皆様、ありがとうございました。

　タブレットで撮影して保存した、植物の四季の変化を振り返ります。教室の後ろでは、学校運営協議会委員の方々が、タブレットを使った学習を興味深く見ておられました。

　ブックドッグが待っている図書室に行きました。本を返して、次の本を探しました。「２年生おすすめの本」のコーナーから何を借りようかと考えていました。

　「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。みんなの音がよくそろっていました。

　調べたことを発表するための準備をしました。学校運営協議会委員の皆さんも、子供たちの様子を熱心に見てくださっていました。