お茶のいただき方の作法も習いました。お茶碗の正面でいただくことを避けるため、手の上で２度回して、静かにいただきます。そしてお茶碗の飲み口を親指と人差し指で軽く拭きます。「おいしい！」という声が聞こえてきました。

　講師の皆様に優しく教えていただきながら、実際に茶筅を使ってお茶を点ててみました。抹茶の良い香りを感じながら、ゆったりとした時間を過ごすことができました。子どもたちにとってよい体験になりました。

　いよいよお茶の点て方を習います。茶杓の持ち方や抹茶の量、茶筅の動かし方など、実際に見せていただきながら学んでいきました。興味津々の子どもたちです。

　茶道体験では、次にお菓子のいただき方を学びました。お菓子の乗った懐紙を左手に置き、黒文字で一口大に切っていただきます。慎重にお菓子を扱う子どもたちの様子を微笑ましく思いました。

　６年生の茶道体験の様子です。地域の方が講師としてお越しくださいました。まず、茶道の歴史などについて教えていただきました。社会科で日本の歴史を学習している子どもたちは、そのお話を興味をもって聞いていました。

　紙芝居や音読劇を発表し、友達から様々な意見をもらいました。その意見を基に、よりよい発表となるように、修正したり練習したりしました。こうして、自分たちの言語活動を振り返ることで、教材文「みきのたからもの」をますます深く読んでいくことにつながっています。

　２年生の国語科「思いうかべたことをもとに、お話をしょうかいしよう」の授業の様子です。「みきのたからもの」という教材文を読んで学習を進めています。グループごとに練習してきた紙芝居や音読劇などを発表しました。
　紙芝居の絵や音読の仕方に「みきのたからもの」を読んで感じたことや想像したことが表現されていて、お話を読み深めていることが伝わってきました。

　「ひろしまドリミネーション２０２５」のオープニングセレモニーの様子です。今年も本校の子どもたちが点灯式に出席させていただきました。子どもたちが来賓の方と一緒にスイッチを押すと、美しい「おとぎの世界」が広がりました。広島の冬の風物詩とも呼ばれるドリミネーション。子どもたちにとって貴重な体験となりました。

【今日の給食】
柳川風丼、野菜炒め、チーズ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
柳川風丼…みなさんは「柳川鍋」という料理を知っていますか？どじょうとごぼうを甘辛く煮て卵でとじた料理で、江戸時代に生まれました。給食では、どじょうの代わりに牛肉を使っています。ごぼうの他にたまねぎ・にんじんを入れ、卵でとじてから、ねぎを加えます。丼の具をごはんにかけて食べましょう。

　今日は、５年生を対象にＭＬＢ教育の授業を行いました。ＭＬＢ教育には、よりよい生活を送るという意味が込められています。今日の授業は「心が苦しいとき、自分なりの対処方法を選んで実践できるようになろう。」というテーマでした。担任とスクールカウンセラーが一緒に授業を進めていきました。

　４年生の「特別の教科 道徳」の授業の様子です。今日は、本物の犬とロボットの犬を比べて、どのようなことが違うかを発表し合い、命とはどのようなものか考えていました。

　発表会の準備を着々と進めている２年生です。先日の町探検で、見たり聞いたりしたことをまとめています。より分かりやすく伝えるために、話し合い、協力し合いながら、丁寧に作業をしています。

【今日の給食】
ごはん、揚げ豆腐の中華あんかけ、はるさめスープ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
豆腐…豆腐は、中国で生まれ、日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで、これが肉や魚を使わない精進料理の始まりだと言われています。昔、「豆腐百珍」という本が出され、この本には、豆腐を使った、田楽・白あえ・冷ややっこなど、百種類もの料理がのっていました。給食にも豆腐を使った料理がたくさんありますね。今日は、揚げ豆腐の中華あんかけにしています。

　６年生の国語科の授業の様子です。今、宮沢賢治の「やまなし」を学習しています。みんなで読み合う中で、かにの子どもが怖かったのは、かわせみや魚ではなく「死」ではないかという意見が出てきました。

　３年生は、国語科の学習で１週間をスタートしました。今学習しているのは、教材文「すがたをかえる大豆」です。
　「この間、給食に大豆サラダが出てきました。」
と、教材文の内容を実生活に結び付けて読んでいこうとする子どもの発言がありました。

　１年生の教室です。音楽科の授業で１週間をスタートしました。元気いっぱいの歌声が響いています。１２月に地域の方をお招きして学習するときに歌う曲「ありがとうの花」を練習しました。

　５年生の家庭科「ミシンで楽しくソーイング！」の授業の様子です。ナップザックのしつけ縫いを終え、いよいよミシンを使って本縫いに入りました。慎重に、安全に作業を進めています。

　１１月１６日（日）の広島こども平和サミットにおいて、本校の代表として取組発表をし、見事に大役を果たした４名の子どもたちです。堂々とした発表で、広島市に本校の取組を広く発信してくれました。
　６年間の平和学習の集大成の時期を迎えた子どもたち。平和教育を担うヒロシマの校長として、６年間の平和教育のその先も見つめていきたいと改めて思いました。

　１１月１６日（日）広島平和記念資料館メモリアルホールにて「広島こども平和サミット」が開かれました。本校からは「第２部　平和のバトンをつないでいこう」の中で、「袋町小学校の平和学習」というテーマで子どもたちが取組発表を行いました。「自分事として学ぶこと」「自分の言葉で語ること」・・・本校で大切にしていることが、今日も子どもたちの一生懸命な姿に表れていました。
　また、広島市の様々な取組を知ることができたことは、子どもたちにとって貴重な経験となりました。この機会をくださったことに心より感謝いたします。

　３年生は、地域にある被爆樹木や被爆建物について学習しています。この度、第３７回竹屋公民館まつりにおいて、子どもたちのポスターやカードを展示していただきました。子どもたちの学習内容を地域に発信する機会をいただきましたことに感謝いたします。ありがとうございました。