最新更新日:2026/05/18
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一枚の葉にも表と裏のあることを五月の風は教える   (松村正直 『駅へ』より)

授業風景

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 2年男子体育は、サッカーのパス練習を行っていました。2年女子体育は、バドミントンのゲームを行っていました。3年国語は、入試問題に取り組んでいました。

授業風景

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 1年社会は、新聞に投書する原稿作成を行っていました。1年数学は、立体の体積を求める問題に取り組んでいました。

授業風景

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 2年生は、来年度の全国学力・学習状況調査に向けて、英語の練習問題を行いました。1年技術は、プログラミング学習の続きを行っていました。

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 朝日学級で、オープンカフェの第2弾を行いました。

授業風景

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 2年国語は、登場人物について、どんな人物なのかをグループでまとめていました。2年数学は、確率の問題に取り組んでいました。

授業風景

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 1年美術は、フェナキストスコープという円板を使ってアニメーションを作る活動を行っていました。1年英語は、過去形の練習を行っていました。

授業風景

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 2年国語は、カタカナの言葉を説明を聞いて当てるゲームをグループで行っていました。2年英語は、各自でまとめ学習を行っていました。3年国語は入試問題に取り組んでいました。

授業風景

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 1年男子体育は、テスト前の学習のまとめを行っていました。1年女子体育は、バスケットボールのシュート練習をしていました。

授業風景

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 2年国語は、2つの文を比較して、書き方などの違いを考えていました。2年家庭科は、賞味期限や消費期限などの学習をしていました。3年家庭科は、調理実習でお菓子を作っていました。

授業風景

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 1年数学は、四角柱の体積の求め方を考えていました。1年英語は、基本文の読み練習を行っていました。3年英語は、読解問題を行っていました。

学校朝会

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 生徒指導主事より、時間を守ること、他者が傷つくような発言をしないことなどのお話がありました。

授業風景

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 1年理科は、地質時代にいた生物の話をしていました。1年英語は、ペア活動を行っていました。2年社会は、地形図の読み取りの学習を行っていました。
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