３年生の総合的な学習の時間の様子です。どのようにしたら、被爆樹木について調べたことが相手によりよく伝わるのか・・・子どもたちが真剣に考え発表していることが伝わってきます。

　５年生の外国語科「Who is your hero？」の授業の様子です。この単元は、お互いのことをよく知るために、憧れの人の職業や得意なことなどについて、聞き取ったり紹介したりしていきます。この時間は、単元の見通しをもつとともに、アニメを見て、会話内容を確認していきました。

　２月４日（水）に運動朝会を行いました。体育委員会の児童のリードのもと、全校で、なわ跳びに挑戦しました。朝から寒さを吹き飛ばすような勢いで、リズムよく跳んでいました。

　２月６日（金）に、ＮＴＴ西日本ブルーグランツソフトテニス部の皆様をお招きし、「Ｄｏスポーツ」を実施しました。ソフトテニスを体験することを通じて、その魅力を感じることができました。

【今日の給食】
減量ごはん、わかめうどん、レバーのカレー風味揚げ、おかかあえ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
わかめ…わかめは海藻の仲間で、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。また、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物繊維も多く含んでいます。わかめなどの海そうは、一度にたくさん食べるより、毎日、少しずつ食べるとよい食品です。今日は、わかめうどんに入っています。

　今朝は、袋町小学校もご覧のような雪景色となりました。子どもたちは大喜びで、雪玉を作ったり走り回ったりして楽しんでいました。雪の冷たさ、硬さや柔らかさなどを感じることができました。

　２月２日（月）に、袋町小学校の１５３回目の創立記念式を挙行いたしました。式次第は、次の通りです。

オープニング：トーンチャイムの演奏（５年生）
１　開式のことば
２　校長挨拶
３　児童代表よろこびの言葉
４　お祝いの演奏（６年生）
５　校歌斉唱
６　閉式のことば

　みんなで歴史を振り返り、伝統のある袋町小学校をさらに発展させていこうと決意を新たにしました。

　本校は、「第２８回広島ユネスコ活動奨励賞」を受賞しました。
　これまで本校では、一貫して平和教育を行ってきましたが、今年度、広島市教育委員会から「平和教育推進研究校」の指定を受けたことを機に、平和教育をさらに進化させることを目指して取り組んでまいりました。
　学区内には、世界遺産である原爆ドームや爆心地である島病院など多くの被爆関連施設があります。また、施設内には、被爆校舎の一部を保存した平和資料館があります。こうした教材を生かし、「継承と発信」を大切にした平和教育の実現に努めています。
　また、国語科をベースとした対話のある学びを大切にし、「『自分ごと』として学び、自分の言葉で表現できる子どもの育成」を目指し、「平和の発信者」としての自覚をもつ子どもを育てていこうとしています。
　この度の受賞を励みに、今後も取り組みのさらなる充実に努めてまいります。
　２枚目の写真は、２月７日（土）の授賞式において、取り組みの内容を発表する本校の平和教育推進リーダーです。

【今日の給食】
ごはん、含め煮、はりはり漬、ぽんかん、牛乳

【献立ひとくちメモ】
はりはり漬…はりはり漬は、歯ごたえがよく、かむとはりはりと音がするので、この名前がつきました。切干しだいこんを、酢・さとう・しょうゆなどに漬け込んだ料理で、七味唐辛子や昆布を混ぜることもあります。今日の給食では、切干しだいこんの他に、ちりめんいりこ・きゅうり・にんじんを入れています。切干しだいこんに多く含まれている食物繊維には、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。しっかりかんで食べましょう。

　本校では、２月５日（木）に公開研究会を開催します。放課後、会場に資料や成果物を運んで展示したり、授業会場の最終的な確認をしたりしました。準備が着々と進んでいます。

　６年生が体育館でバスケットボールをしていました。子どもたちを見ていると、卒業まであとわずかであることを感じ、しんみりとした気持ちになりました。

　３年生の総合的な学習の時間の様子です。平和について学んできたことを発表することになっています。自分たちの思いを伝えるには、どのようにしたらよいのか考え続けている３年生です。映像を振り返りながら、自分たちで改善点を見付け、よりよい発表になるように努力しています。

　５年生の理科「もののとけ方」の授業の様子です。今日は、水の温度を上げないときと上げたときで、食塩が水にとける量を調べていました。写真は、食塩を水に溶かしている場面です。

　今日は、節分です。１階のエレベーター横の掲示板には、今日にぴったりの作品が飾られていました。なのはな学級の子どもたちの作品です。

　１年生の図画工作科「うつして　うつして」の作品です。１年生は、初めて色版画に挑戦しました。色版画で平和のツリーを表現しました。カラフルなツリーが完成しました。このツリーのどこかに平和アイテムが一つずつ隠れているのだそうです。楽しい作品が完成しました。

　４年生の国語科「調べて話そう　生活調査隊」の授業の様子です。この単元は、日常生活の中から決めた話題について調べたことを分類・整理して、伝え合うために必要な事柄を選ぶ力を身に付けていきます。アンケート結果を表やグラフにまとめて、分かりやすくしていました。

【今日の給食】
ごはん、いわしのかば焼き、温野菜、みそ汁、煎り大豆、牛乳

【献立ひとくちメモ】
行事食「節分」…今年の節分は２月３日です。昔の人は、病気や火事、地震などの災いを、鬼がもってくると信じていました。そのため、節分には、ひいらぎの枝に、焼いたいわしの頭をさして玄関にかざし、鬼を追い払う風習があります。また、「鬼は外、福は内」のかけ声で豆をまき、鬼が家の中に入ってこないよう追い払い、福が来るように祈る　風習もあります。給食にも、いわしと大豆を取り入れています。

　２年生の図画工作科「おはなしから生まれたよ」の授業の様子です。「ミレーのすてきなぼうし」という本の読み聞かせを聞いて、思い浮かんだことを絵に表現しました。同じお話を聞いても、想像することが人によって違うことを実感する題材でした。次の時間には、絵の具を使って色を加えていきます。

　今日は、２月３日、節分です。なのはな２組では、「自分の中の悪い鬼を追い出そう！」というテーマで節分の学習をしていました。まずは、日頃の自分自身を振り返り、頑張りたいことや改めたいことを発表しました。その後、鬼の顔を完成させ、豆まきをしました。悪い鬼を追い出すことができたので、明日の立春には、よい春を迎えることができそうです。

　今日は、あいさつ運動の日でした。計画委員会の児童と一緒にあいさつ運動に参加したのは、６年１組と１年生の半数の児童でした。６年生と１年生の元気な声が響き渡りました。今日は節分。爽やかなあいさつで、明日からよい春を迎えることができそうです。