【今日の給食】
ごはん、含め煮、はりはり漬、ぽんかん、牛乳

【献立ひとくちメモ】
はりはり漬…はりはり漬は、歯ごたえがよく、かむとはりはりと音がするので、この名前がつきました。切干しだいこんを、酢・さとう・しょうゆなどに漬け込んだ料理で、七味唐辛子や昆布を混ぜることもあります。今日の給食では、切干しだいこんの他に、ちりめんいりこ・きゅうり・にんじんを入れています。切干しだいこんに多く含まれている食物繊維には、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。しっかりかんで食べましょう。

　本校では、２月５日（木）に公開研究会を開催します。放課後、会場に資料や成果物を運んで展示したり、授業会場の最終的な確認をしたりしました。準備が着々と進んでいます。

　６年生が体育館でバスケットボールをしていました。子どもたちを見ていると、卒業まであとわずかであることを感じ、しんみりとした気持ちになりました。

　３年生の総合的な学習の時間の様子です。平和について学んできたことを発表することになっています。自分たちの思いを伝えるには、どのようにしたらよいのか考え続けている３年生です。映像を振り返りながら、自分たちで改善点を見付け、よりよい発表になるように努力しています。

　５年生の理科「もののとけ方」の授業の様子です。今日は、水の温度を上げないときと上げたときで、食塩が水にとける量を調べていました。写真は、食塩を水に溶かしている場面です。

　今日は、節分です。１階のエレベーター横の掲示板には、今日にぴったりの作品が飾られていました。なのはな学級の子どもたちの作品です。

　１年生の図画工作科「うつして　うつして」の作品です。１年生は、初めて色版画に挑戦しました。色版画で平和のツリーを表現しました。カラフルなツリーが完成しました。このツリーのどこかに平和アイテムが一つずつ隠れているのだそうです。楽しい作品が完成しました。

　４年生の国語科「調べて話そう　生活調査隊」の授業の様子です。この単元は、日常生活の中から決めた話題について調べたことを分類・整理して、伝え合うために必要な事柄を選ぶ力を身に付けていきます。アンケート結果を表やグラフにまとめて、分かりやすくしていました。

【今日の給食】
ごはん、いわしのかば焼き、温野菜、みそ汁、煎り大豆、牛乳

【献立ひとくちメモ】
行事食「節分」…今年の節分は２月３日です。昔の人は、病気や火事、地震などの災いを、鬼がもってくると信じていました。そのため、節分には、ひいらぎの枝に、焼いたいわしの頭をさして玄関にかざし、鬼を追い払う風習があります。また、「鬼は外、福は内」のかけ声で豆をまき、鬼が家の中に入ってこないよう追い払い、福が来るように祈る　風習もあります。給食にも、いわしと大豆を取り入れています。

　２年生の図画工作科「おはなしから生まれたよ」の授業の様子です。「ミレーのすてきなぼうし」という本の読み聞かせを聞いて、思い浮かんだことを絵に表現しました。同じお話を聞いても、想像することが人によって違うことを実感する題材でした。次の時間には、絵の具を使って色を加えていきます。

　今日は、２月３日、節分です。なのはな２組では、「自分の中の悪い鬼を追い出そう！」というテーマで節分の学習をしていました。まずは、日頃の自分自身を振り返り、頑張りたいことや改めたいことを発表しました。その後、鬼の顔を完成させ、豆まきをしました。悪い鬼を追い出すことができたので、明日の立春には、よい春を迎えることができそうです。

　今日は、あいさつ運動の日でした。計画委員会の児童と一緒にあいさつ運動に参加したのは、６年１組と１年生の半数の児童でした。６年生と１年生の元気な声が響き渡りました。今日は節分。爽やかなあいさつで、明日からよい春を迎えることができそうです。

　今朝は、学校朝会の後、書きぞめ会の表彰式を行いました。「秀」に選ばれた児童の名前が紹介されました。そして、児童を代表して６年生の児童が賞状を受け取りました。

　６年生の調理実習の様子です。今日は、これまでに習ったことを生かして、クラスで考えたおかずを作っていました。作っていたのは、「アスパラガスとベーコンのホットサラダ」です。アスパラガスはななめ切り、ベーコンは短冊切りにして炒めました。家庭科室がおいしそうな香りに包まれていました。

【今日の給食】
ごはん、高野豆腐の五目煮、野菜炒め、牛乳

【献立ひとくちメモ】
高野豆腐の五目煮…今日の高野豆腐の五目煮には、何種類の食材が入っているでしょうか？ 答えは、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・こんにゃく・にんじん・　たけのこ・しいたけの７種類です。五目煮の「五目」は、５種類という意味ではなく、いろいろな食材が入っているという意味があります。たくさんの食材が入っているので、うま味が溶け合い、おいしくなります。よくかんで食べましょう。また、今日は地場産物の日です。野菜炒めに入っているキャベツ・もやしは、広島県で多く栽培されています。

　６年生の平和学習の様子です。２クラスの子どもたちが１つの教室に集まって、学習していました。平和教育推進リーダーを務める教員の熱い思いと子どもたちの素直で一生懸命な気持ちが一つになっていることを感じたひとときでした。

　３年生の国語科の授業の様子です。「ありの行列」という説明文を使って学習を進めています。説明文を読んで、もっと知りたいことが出てきました。「ありが出す液は、何なのか？」という疑問について、タブレットを使って調べていきました。

　１年生は、保育園との交流会の前に、最後のリハーサルをしていました。時間をかけて準備したり練習したりしてきた成果を、今日いよいよ発揮します。保育園児さんに喜んでもらえるように一生懸命にリハーサルに臨んでいました。

　４年生は、総合的な学習の時間に「ジュニアピースボランティアになろう」というテーマで学習を積み重ねてきました。この時間は、これまでに学習したことをスライドにまとめて発表していました。子どもたちは、発表を振り返り、相手に伝わる発表にするためには、何が必要なのか考えていきました。

【今日の給食】
黒糖パン、鶏肉のレモン揚げ、温野菜、白菜スープ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
鶏肉…鶏肉は、牛肉や豚肉に比べて脂肪が少なく、あっさりとした消化のよい肉です。鶏肉は、食べる部位によって、手羽・胸・ささみ・ももなどに分けられます。今日の鶏肉のレモン揚げは、油で揚げたもも肉に、しょうゆ・さとう・みりん・レモン果汁を混ぜ合わせたタレを絡めています。また、今日は地場産物の日です。温野菜のキャベツ、白菜スープに入っているパセリは、広島県で多く作られています。