授業の様子です。３年生の音楽では、合唱に取り組んでいます。
３年生が歌っている曲を聴くと、、
なぜか胸の奥が少し苦しくなったり、
もう戻れない時間が、音に乗ってよみがえってきたりします。
それは、音楽が「音」だけではなく、
思い出・人・時間を一緒に運んでくれるからでしょうね。
おそらく、、この曲は難しい。
しかし、これは君たち３年生の力を信じた勝負の選曲だと感じます。
そんな気がしました。

本日のどんぐりらんどです。
新しくおうちが建設されました。「キャサリンの別荘」です。「音楽は、心をつなぐ魔法なのよ」そう言って微笑むキャサリンの家から、今日もどんぐりらんどに素敵な歌声が広がっていきます。ときどき、肩甲骨を動かすレクチャーが開催されます。お昼休みや放課後になると、妖精たちが集まってきて、歌ったり、折り紙を折ったり、どんぐりミーティングが始まります。どんぐりランド本部に新たなキャスト（なかまたち）が増えてきました。

授業の様子です。２年生の理科では、電流、電圧について学習をしました。「今日の実験は安全のため、体ではなく頭でビリビリしてください。」

校長通信１月を掲載しました。

校長通信１月

今日のラインナップにはキャベツの温野菜、いわしのかばやき、かき卵汁、節分豆だ。
おそらく、いわしのかばやきが、今日の運命を握っている。
甘いタレの香りは、ごはんに逃げ場を与えない。
一口、また一口と箸が進み、気づけば白ごはんは黙々と運ばれていく。
魚が苦手な生徒も、今日は少しだけ背中を押されたようだ。
温野菜のキャベツは、柔らかく、余計な主張をしない。
噛むほどに甘みがにじみ、かばやきの濃さをやさしく受け止める。
そこにかき卵汁が加わることで、口の中は一度リセットされ、また次の一口を迎える準備が整う。
節分豆。職員室では豆の数が足りないようだ。
年の数だけ食べるとよいと聞く。
噛む音とともに、「もうすぐ期末試験だよ」と静かに語りかけてくる。
今日は騒がしさよりも、噛みしめる時間が似合う献立だった。
生徒たちは口の中の水分がもっていかれつつも、満足そうに食べ終えている。
給食は、こうして季節と心を同時に整えてくる。
ごちそうさまでした。

１年生の総合の様子です。新聞づくりの集中力とサービスショットを一部紹介します。
後光がさしているようで神々しい集中力です。グループ学習では、カメラマンに気が付かないほど集中しています。ちょっとメガネがずれ落ちてしまい、思わず「いま、わたし、福山雅治のガリレオ（湯川教授）になっているじゃん？」と気付いてしまって、思わずピース‼

１年生の総合の様子です。「職業調べ」の学習をしています。ただいま、新聞づくりの真っ最中です。タブレットを使いながら、丁寧に清書に取り組んでいます。写真撮影にも協力してくれました。新聞づくりの集中力とサービス精神とのメリハリがあって、すばらしいですね！

本日のメニューは、ひじきの中華サラダ、麻婆豆腐、ごはん、牛乳のラインナップである。
麻婆豆腐が中国４０００年の歴史を感じさせる。ひじきの中華サラダとごはんたちは、麻婆豆腐を食らうために、自分の居場所をわきまえている。ひじきの中華サラダのシャキシャキとした触感が麻婆豆腐とのコントラストがあり、飽きることがなく食べられる。麻婆豆腐は、甘口で仕上げられており、大人にはちょっと豆板醤が恋しい。生徒たちは今日も、充実した表情で仕上がっている。ごちそうさまでした。

３年生は、私学推薦入試のため、今日はほとんどの仲間が出陣している。留守を守っている３年生たちは、久しぶりの弁当で何だかうれしそうなピクニック気分！　

三年生の数学の様子です。数学科では、積極的に電子黒板を使用しています。
「数学は、暗記じゃない。数学は“気づき”である。」
（ピンと張りつめた教室に響く電子黒板に走るタッチペンの音）
「なぜ、そうなるのか。どこで、世界がひっくり返るのか。」
背中で導く教師、真剣に聞いている生徒、今日もHOT＆COOLに神解説を展開中！

２月の予定表を掲載しました。

２月予定表

本日の給食です。罪深きココアパン…。
その甘く、やさしく、圧倒的な存在感。
人気が出るのは当然だ。むしろ、人気が出ない理由がない。
しかし…人気が出すぎると、教室はざわつく。
配られる前から心ここにあらず、生徒の視線はただひとつ、ココアパンに吸い寄せられる…。
その集中力と熱量、別の場面で発揮してくれればと思うほどだ。
だが、それほどまでに人の心を惹きつける給食が、いったい他にどれほどあるだろうか。
ココアパンと牛乳を交互に味わうと、「ミルクココア」が完成することに気付いた生徒は、牛乳をもって興奮しているはずだ。この魅力は誰にも止められない。
ココアパンとは…。
“給食の力”そのものを象徴する存在なのだから。
明日もまた、ひとつのパンが教室を揺らすだろう。
まったく…給食とは、奥深い。　

本日、広島県私立中学高等学校協会からプリントが配布されております。ご確認くださいますようよろしくお願いします。

本日は臨時生徒総会がありました。
生徒会が提案する議題について、全校生徒で検討し、過半数をもって採択されました。
みんなで協力して、よりよい亀崎中をつくっていきましょう！

本日の給食です。まぐろのオーロラソースかけ。
さいころカットされたまぐろに、ケチャップソースの甘酸っぱさとマヨネーズのコクが重なり合った…なんという調和。箸でお口に運ぶたび、サイコロがひとつまたひとつと減っていくのが名残惜しい。具沢山のみそ汁は、白味噌のまろやかさが、心の奥にそっと触れてくる。みそ汁の具材ひとつひとつが、まぐろとごはんの余韻をやさしく受け止めてくれるのだ。ああ…給食とは、かくも奥深い。

明日は、生徒指導重点項目のココアパンの日。

本日のどんぐりランドです。どんぐりランドに新たなアトラクションが建設中です。
「どんぐり・スカイライト・タワー」です。今のところ、6階まで建設されています。建築方法はどんぐり組み構造を採用しており、魔法のボンドによって剛接合されております。どんぐりランドでは、海外からのお客様のインバウンドを見込んで現在、建設ラッシュです。
　移動手段には、空の「どんぐりキャビンタクシー」をご利用ください。
上空120cm〜150cmをゆっくり飛行し、停留所はアルコール消毒前です。行先は、どんぐりランド本部に向かいます。

授業の様子です。３年女子の体育では、ソフトボールをしています。写真では消える魔球になりました。男子の体育は、バレーボールに取り組んでいます。スコア敬礼隊が役目を果たしました。

社会科の先生の黒板って、ほんとうに見やすさを“独占”してますよね。他の先生方もそれぞれに工夫があり素敵ですが、あの整った板書はまるで黒板美の“寡占状態”といってもいいほどのクオリティです。生徒も安心して授業に入れています。

授業の様子です。３年生は理科領域における自由進路学習（天体）の実践に、試行的に取り組んでいます。従来の枠にとらわれず、一人ひとりの学習速度や興味関心に応じた指導方法を探究し、検討を重ねながら教育の新しい可能性を切り拓いている姿勢は、まさに次代の亀崎中を先導するものです。生徒の主体性を尊重し、科学的な思考や探究の深化を促す学習環境づくりに努められることで、広島市における理科教育の質の向上に大きく寄与するものです。これらの挑戦的な取り組みは、学校現場に新たな示唆をもたらし、未来の学びを形づくる貴重な実践です。

授業の様子です。１年生の美術では紙粘土を使って、学校でのお助けキャラを作っています。２年生の技術では、棚の仕上げにとりかかっております。書写の授業では、漢詩を題材として、タブレットを使いながら作品づくりをしています。本日は民生委員のみなさんに授業を参観してしただきました。

３年生の英語では、ＡＬＴの先生から示された英文の意味を周りと相談しながら考えます。３年生の美術では、浮彫に挑戦しています。２年生の数学では、図形の証明問題に取り組んでいます。