保健の授業の様子です。
1年生では心の健康について学習しています。
様々な欲求に対して、どのように対処していくか考えました。
「葛藤」の具体例では、「眠たいけど、スマホをいじりたい」「痩せたいけど、甘いもの食べたい」などみんなが共感できる内容を答えていました。

1年生が3年生の廊下を通過している様子です。
本校のルールメイキングプロジェクトで、1年生が3階の廊下を通る事を許可すれば、移動時間が短縮できるという案を話し合ってルール化しました。とりあえず2週間という試験実施ですが、みんなが安心して楽しく過ごせる学校づくりを目指して頑張りましょう。

職場体験学習を終え、授業で振り返りを行いました。
生徒たちは、体験を通して感じたことや学んだことをまとめたり、お世話になった事業所の方に向けてお礼状を作成しました。
その後、学年集会で3日間の頑張っていた様子について紹介し、学年全体でその姿を称えました。

2年生の家庭科の授業で調理実習を行いました。
タラのホイル焼きとポテトサラダに挑戦しました。
事前学習通り作ることができました。
家庭でも作ってみましょう。

持久走の授業が始まりました。
1月にしては暖かい気温の中、一生懸命走りました。
中学生の時期は、持久的な力が伸びる時期です。ベストを尽くして頑張ってください。