２３日（金）の袋町小学校平和資料館の様子です。この日、５年生が２年生に説明活動を行いました。資料館の中にいたのは、２年生と５年生だけではなく、実は、６年生もいました。先輩として、５年生の様子を後ろから見守っていたのです。ちょうど１年前の今頃、自分たちも説明活動を行ったことを思い出しながら、５年生の様子を見守る６年生でした。５年生が頑張っている様子を見て、頼もしく思ったのではないでしょうか。

　１年生の国語科の授業の様子です。先日から「どうぶつの赤ちゃん」という教材文を使って学習をしています。今日は、この教材文に出てくる動物以外に、自分が決めた動物について、タブレットを使って調べていました。「体の大きさ」、「目や耳の様子」、「お母さんと似ているか」について分かったことをプリントにまとめていました。

【今日の給食】
玄米ごはん、さばの塩焼き、広島菜漬、みそすいとん、牛乳

【献立ひとくちメモ】
１月２４日から３０日は「全国学校給食週間」です。「毎日、おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。今日は、日本で給食が始まった明治２２年頃の献立から、さばの塩焼きと漬物を取り入れています。そして、みそすいとんは、昭和２０年頃によく食べられていた料理です。食べ物が少なかったので、小麦粉で作った団子を汁に入れて食べていたそうです。給食では、食べやすいよう、小麦粉に米粉を混ぜています。また、今日は地場産物の日です。みそすいとんに入っている米粉・水菜は、広島県で多く作られています。

　引き続いて５年生の総合的な学習の時間「平和について考えよう（２年生に発信）」の授業の様子です。教室において２年生に説明をした後は、袋町小学校平和資料館に行って、実際に伝言板や太鼓などを見ながら説明をします。２年生の質問にも丁寧に答えていました。

　５年生の総合的な学習の時間「平和について考えよう（２年生に発信）」の授業の様子です。こちらのクラスでも、これまでに学習してきたことをスライドにまとめて、２年生にその内容を伝えていました。優しい上級生として、丁寧に伝えている姿が印象的でした。

　２年生の図画工作科「たのしくうつして」の授業の様子です。今日は、自分の下絵をもとにした型紙を作る準備をしていました。子どもたちは、下絵を丁寧に切り抜いていました。どのような作品が完成するか楽しみです。

【今日の給食】
ごはん、吉野煮、はりはり漬、牛乳

【献立ひとくちメモ】
吉野煮…吉野煮は奈良県の吉野地方で多く作られているくず粉を使ってとろみをつけた煮物のことです。くず粉とは、マメ科植物の「くず」の根からとったものです。給食では、くず粉の代わりにコーンスターチを使っています。水で溶いたコーンスターチを入れることによってとろみがつき、料理が冷めにくくなります。今日は、鶏肉・生揚げ・じゃが　いも・こんにゃく・だいこん・にんじんが入った吉野煮です。

　４年生の図画工作科「ほって すって 見つけて」の授業の様子です。彫刻刀を使って、木版画に挑戦します。写真は、トレーシングペーパーとカーボン紙を使って、板に絵をかいているところです。国語科の時間に学習した「ごんぎつね」が描かれていました。

　２月５日（木）、本校において平和教育の公開研究会を開催いたします。放課後、会場で当日の流れや動きを確認しました。研究会に参加してくださる方にとって、よりよい研究会となるよう気付きを出し合いました。教職員が一丸となって準備を整えています。

　袋町小学校は、２月２日（月）に創立１５３年の記念式を挙行します。５年生は、トーンチャイムを使って、校歌を演奏します。今、その練習に励んでいるところです。指導者の話を聞くときの引き締まった表情が印象的でした。当日に向けて、一生懸命練習を重ねていきます。

　６年生の総合的な学習の時間の授業の様子です。先日から「ヒロシマの伝承者として袋町から平和を発信しよう」というテーマで学習をしています。袋町小学校平和資料館での学習を振り返って、伝える内容を整理したり、対話を意識した発信になるように考えたりしました。パワーアップして「ヒロシマの伝承者」を目指します。

【今日の給食】
バターパン、チキンビーンズ、フレンチサラダ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
フレンチドレッシング…今日は、材料をフレンチドレッシングであえたフレンチサラダです。給食のフレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせ、手作りします。時間がたつと酢と油が分かれてしまうので、給食では、粉の洋がらしを使っています。このようにすると、うまく混ざり、なめらかなドレッシングを作ることができるのです。

　５年生の算数科「割合」の授業の様子です。仕入れの値段が５００円の品物に、３０パーセントの利益を加えて売るときの値段の求め方を考えていました。加える金額や割合に着目して解決の仕方を考え、説明をしていました。

　５年生の社会科「情報を生かす産業」の授業の様子です。今日は、販売の仕事は、情報通信技術を活用して、どのようなサービスをしているのか調べていきました。教科書等の資料を活用したり知っていることを発表し合ったりして、学習を深めていきました。

　１年生は、国語科の時間に「どうぶつの赤ちゃん」という教材文を使って学習を進めています。今日は、カンガルーの赤ちゃんについて、教材文を読んで分かったことをまとめていました。カンガルーの赤ちゃんは１円玉くらいの大きさなのだそうです。「どうぶつの赤ちゃん」を読んで驚いたことです。

　４年生の理科「水のすがたの変化」の授業の様子です。今日は、水をあたため続けて、水の温度と様子の変化を調べていきました。その結果から、水をあたため続けると、沸き立ってたくさん泡が出ることが分かりました。そして、これを沸騰ということも学びました。

　５年生の家庭科「食べて元気に」の授業の様子です。この学習は、ご飯とみそ汁が日本の伝統的な日常食であることや、調理の仕方を理解し、安全においしく調理ができること、そして学習したことを日常生活に生かし、食生活をよりよくしようと工夫する態度を育成することをねらっています。
　ご飯を炊くときは、お米の様子を見ながら火加減を調整しました。みそ汁は、煮干しでだしを取りました。
　家庭科室がおいしそうな香りに包まれました。

　６年生は、「ヒロシマの伝承者として袋町から平和を発信しよう」というテーマの学習をしています。この日は、これまでに学んできたことを基に、袋町小学校平和資料館の説明をしました。このときの振り返りを大切にして、真の伝承者になるために大切なことを考えていきます。

　６年生の総合的な学習の時間の授業の様子です。６年生は、これまでに何度も袋町小学校平和資料館に足を運び、資料館の役割や展示物などについて学んできました。学んだことを市内や県外の学校に発信してきました。
　この日も袋町小学校平和資料館に６年生の姿がありました。ヒロシマの伝承者として、さらに平和を発信することができるように、学び直しをしていました。袋町小学校平和資料館の話は、何度聞いても新しい発見があります。それは、自分の知識と知識が結び付いていくからです。

　１年生の生活科の授業の様子です。１年生は、来週、保育園との交流会をします。今日は、その交流会に向けて、１年間のことを振り返って、伝えたいことを絵で表現していました。入学式のこと、給食のこと、大休憩のこと、運動会のこと、どんぐり拾いのことなど、伝えたいことがたくさんありました。